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江苏省南通市海门区东洲国际学校2024-2025学年九年级上学期开学化学试题（原卷版）
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这是一份江苏省南通市海门区东洲国际学校2024-2025学年九年级上学期开学化学试题（原卷版），共6页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题等内容，欢迎下载使用。
(满分60分，考试时间60分钟)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 I-127
一、选择题(本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分)
1. 下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合的是
A. 合理使用农药B. 研发可降解塑料
C. 大力提倡使用化石燃料D. 推广使用无磷洗衣粉
2. 下列属于纯净物的是
A. 液态氧B. 加碘盐C. 酸牛奶D. 不锈钢
3. 运用分类思想认识物质，下列说法正确的是
A. 柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红
B. 氮气、氢气都属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧
C. 氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水
D 硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用
4. 下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是
A. 醋酸显酸性，可洗涤水垢
B. 甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品
C. 钛合金与人体有很好的“相溶性”，可制造人造骨
D. 某些植物花瓣浸出液在pH不同溶液中显示不同的颜色，可作酸碱指示剂
5. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%
6. 下列归纳和推理，你认为不合理的是
A. 生铁和钢，含碳量不同——性能不同
B. 冰和干冰，组成元素不同——物质分类不同
C. 金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列方式不同——物理性质不同
D. 一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同——化学性质不同
7. 下列除杂的实验过程不正确的是(括号内为杂质)
A. MnO2(KCl)：加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B. NaOH溶液(Ca(OH)2)：加适量碳酸钠溶液、过滤
C. FeSO4溶液(CuSO4)：加入过量铁粉、过滤
D. N2(O2)：通过灼热的铜网
8. 下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是
A. 试管中的水：使铁生锈的物质之一
B. 量筒中的水：冷却后，打开止水夹，被抽出的水的体积约量筒中水的总体积的1/5
C. 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
D. 烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
9. 20℃时，等量水中，分别加入甲、乙两种固体，溶质质量分数变化如图，说法错误的是（ ）
A A 点所示乙溶液中，加入少量固体甲，能继续溶解
B. 20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 将 A、B 点两种物质的溶液，降温，均有晶体析出
D. 由图可知，影响固体物质溶解度的因素：溶质种类
10. 将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
下列判断正确的是
A. 表中a的值为2.8
B. 该反应不遵守质量守恒定律
C. X是该反应的催化剂
D. 无论如何改变氧气的起始量，均有X生成
二、填空与简答题(共40分)
11. 用化学符号填空：
（1）硅的元素符号为___________；
（2）两个铁离子___________；
（3）最清洁的燃料是___________；
（4）钠的离子结构示意图为___________；
（5）高锰酸钾中锰元素显+7价___________；
（6）碘酒中的溶剂是___________。
12. ⑴下表为部分元素的原子结构示意图：
请回答下列问题：
①表中硫原子的最外层电子数X＝___________；若X＝8，请写出该离子的符号___________。
②表中具有相对稳定结构的原子是___________ (填符号)。
③上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：_________________
13. 医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物以工业碳酸钙为原料（含量为97．5％，含有少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质）生产医药级二水合氯化钙的主要流程如图：
（1）除杂操作时加入过量Ca(OH)2，调节溶液的pH为8.0－8.5，以除去溶液中少量的Al3＋、 _________ 。
（2）操作1中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ______ ；其中玻璃棒的作用 _____ 。流程中结晶操作指：蒸发浓缩、 ______ 、过滤。
（3）写出溶液C的一种用途 _____________ 。
（4）“酸化＂操作是指加入过量 _________ 至pH为4.0，目的之一是提高产品纯度，可用 ______ 测定溶液酸碱度。
14. 水是一种重要的物质,在日常生活和和生产实践中有着不可替代的作用。
(1)水的净化
①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有______性。
②图2为水的蒸馏装置图，图1与图2的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图_____ (填“1”或“2”)。
(2)水的组成。
①图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是___________该反应的化学方程式为________________。
②电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_____ (填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_____ (填对应选项的字母)。
(3)水在化学实验中具有重要作用。
将铁丝放在潮湿空气中(如图5所示),关闭K,一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,观察到导管内液面下降,导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因:__________________。
15. 在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：
小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是________________________。
【查阅资料】
石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理____________（用化学方程式表示）。
【提出猜想】①该干燥剂的成分为Ca(OH)2
②该干燥剂的成分为CaCO3
③你的猜想是__________________；
【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案：
方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体只存CaCO3；
方案二：取样滴加少量稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体中只存在Ca(OH)2 ；
方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
【实验分析】小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。
上述方案一中存在的问题是__________________。
上述方案二的结论是错误的，原因是_______________________________________。
（3）实验方案三中的结论也有些不妥，是因为____。
（4）实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。
【数据分析】
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品，加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。____
【反思与评价】
实验中造成计算结果与实际值相比偏小，则可能的原因是________________________物质
木炭
氧气
二氧化碳
X
反应前质量/g
2.4
4.8
0
0
反应后质量/g
0
0
4.4
a
元素名称
氢
氦
氮
氧
钠
硫
元素符号
H
He
N
O
Na
S
原子结构示意图
图1
图2
图3
图4
实验操作步骤
实验现象
____
____
(满分60分，考试时间60分钟)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 I-127
一、选择题(本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分)
1. 下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合的是
A. 合理使用农药B. 研发可降解塑料
C. 大力提倡使用化石燃料D. 推广使用无磷洗衣粉
2. 下列属于纯净物的是
A. 液态氧B. 加碘盐C. 酸牛奶D. 不锈钢
3. 运用分类思想认识物质，下列说法正确的是
A. 柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红
B. 氮气、氢气都属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧
C. 氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水
D 硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用
4. 下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是
A. 醋酸显酸性，可洗涤水垢
B. 甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品
C. 钛合金与人体有很好的“相溶性”，可制造人造骨
D. 某些植物花瓣浸出液在pH不同溶液中显示不同的颜色，可作酸碱指示剂
5. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%
6. 下列归纳和推理，你认为不合理的是
A. 生铁和钢，含碳量不同——性能不同
B. 冰和干冰，组成元素不同——物质分类不同
C. 金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列方式不同——物理性质不同
D. 一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同——化学性质不同
7. 下列除杂的实验过程不正确的是(括号内为杂质)
A. MnO2(KCl)：加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B. NaOH溶液(Ca(OH)2)：加适量碳酸钠溶液、过滤
C. FeSO4溶液(CuSO4)：加入过量铁粉、过滤
D. N2(O2)：通过灼热的铜网
8. 下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是
A. 试管中的水：使铁生锈的物质之一
B. 量筒中的水：冷却后，打开止水夹，被抽出的水的体积约量筒中水的总体积的1/5
C. 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
D. 烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
9. 20℃时，等量水中，分别加入甲、乙两种固体，溶质质量分数变化如图，说法错误的是（ ）
A A 点所示乙溶液中，加入少量固体甲，能继续溶解
B. 20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 将 A、B 点两种物质的溶液，降温，均有晶体析出
D. 由图可知，影响固体物质溶解度的因素：溶质种类
10. 将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
下列判断正确的是
A. 表中a的值为2.8
B. 该反应不遵守质量守恒定律
C. X是该反应的催化剂
D. 无论如何改变氧气的起始量，均有X生成
二、填空与简答题(共40分)
11. 用化学符号填空：
（1）硅的元素符号为___________；
（2）两个铁离子___________；
（3）最清洁的燃料是___________；
（4）钠的离子结构示意图为___________；
（5）高锰酸钾中锰元素显+7价___________；
（6）碘酒中的溶剂是___________。
12. ⑴下表为部分元素的原子结构示意图：
请回答下列问题：
①表中硫原子的最外层电子数X＝___________；若X＝8，请写出该离子的符号___________。
②表中具有相对稳定结构的原子是___________ (填符号)。
③上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：_________________
13. 医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物以工业碳酸钙为原料（含量为97．5％，含有少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质）生产医药级二水合氯化钙的主要流程如图：
（1）除杂操作时加入过量Ca(OH)2，调节溶液的pH为8.0－8.5，以除去溶液中少量的Al3＋、 _________ 。
（2）操作1中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ______ ；其中玻璃棒的作用 _____ 。流程中结晶操作指：蒸发浓缩、 ______ 、过滤。
（3）写出溶液C的一种用途 _____________ 。
（4）“酸化＂操作是指加入过量 _________ 至pH为4.0，目的之一是提高产品纯度，可用 ______ 测定溶液酸碱度。
14. 水是一种重要的物质,在日常生活和和生产实践中有着不可替代的作用。
(1)水的净化
①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有______性。
②图2为水的蒸馏装置图，图1与图2的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图_____ (填“1”或“2”)。
(2)水的组成。
①图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是___________该反应的化学方程式为________________。
②电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_____ (填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_____ (填对应选项的字母)。
(3)水在化学实验中具有重要作用。
将铁丝放在潮湿空气中(如图5所示),关闭K,一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,观察到导管内液面下降,导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因:__________________。
15. 在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：
小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是________________________。
【查阅资料】
石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理____________（用化学方程式表示）。
【提出猜想】①该干燥剂的成分为Ca(OH)2
②该干燥剂的成分为CaCO3
③你的猜想是__________________；
【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案：
方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体只存CaCO3；
方案二：取样滴加少量稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体中只存在Ca(OH)2 ；
方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
【实验分析】小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。
上述方案一中存在的问题是__________________。
上述方案二的结论是错误的，原因是_______________________________________。
（3）实验方案三中的结论也有些不妥，是因为____。
（4）实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。
【数据分析】
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品，加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。____
【反思与评价】
实验中造成计算结果与实际值相比偏小，则可能的原因是________________________物质
木炭
氧气
二氧化碳
X
反应前质量/g
2.4
4.8
0
0
反应后质量/g
0
0
4.4
a
元素名称
氢
氦
氮
氧
钠
硫
元素符号
H
He
N
O
Na
S
原子结构示意图
图1
图2
图3
图4
实验操作步骤
实验现象
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