人教版八年级上册期中生物期中试卷(含答案和解析)

这是一份人教版八年级上册期中生物期中试卷(含答案和解析)，共22页。试卷主要包含了选择题，实验探究综合题等内容，欢迎下载使用。


八年级上册期中生物期中试卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
1 ．下列动物中，身体呈辐射对称的是( )
A．蝗虫 B．涡虫 C．水螅 D．蚯蚓
2 ．英国科学家发现一种能吃重金属的超级蚯蚓，饲养这种蚯蚓并且将它们放归到被污染的 土壤中，下列关于蚯蚓的描述，错误的是( )
A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉
B．蚯蚓依靠刚毛或疣足运动
C．蚯蚓是生态系统中的分解者
D．观察蚯蚓过程中要常用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表
3 ．下列动物中，有口无肛门的水生动物是
A．日本血吸虫 B．乌贼 C．河虾 D．河蚌
4 ．某同学为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。取两条大小 相似、同样健壮的鲫鱼，甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中的② 、③ 捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察。这个实验探究的是哪种鳍的作用？( )
A．胸、腹鳍 B．背鳍 C．臀鳍 D．尾鳍
5 ．图是某哺乳动物的牙齿示意图，下列说法错误的是( )
A．牙齿的分化有助于摄食和消化 B．是食肉动物的牙齿
C ．①适于切断食物 D ．②适于咀嚼食物
6 ．与鸟类飞行生活相适应的特点是( )
①身体呈流线型②前肢变成翼③长骨中空，内充空气④卵生，体内受精．
A ．②③④ B ．①②④ C ．①③④ D ．①②③
7 ．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖 角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上 述特征相似度最高的是
A．鱼 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
8 ．在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是( )
A．体表被毛 B．善于奔跑和隐藏
C．胎生哺乳 D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
9 ．用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态(如图)是( )
A．肌肉 a 收缩，肌肉 b 舒张 B．肌肉 b 收缩，肌肉 a 舒张
C．肌肉 a 、b 同时收缩 D．肌肉 a 、b 同时舒张
．．．
10 ．下面对骨骼肌的叙述中，不正确的( )
A．两端的肌腱分别固着在骨的两端 B．两端的肌腱一般固着不同的骨上 C．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成 D．接受刺激后能够收缩
11 ．如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是( )
A ．①是肱二头肌 B ．②处于舒张状态
C ．①和②起动力作用 D．只由肌肉和骨配合完成
12 ．小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图，正确的是
A ． B ． C ． D．
13 ．2018 年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子4×100 米混合泳接力银牌并破亚洲记 录，关于运动员动作的完成，下列分析正确的是( )
A ．2 及里面和外面的韧带使得关节灵活
B．任何动作的完成都需要多组肌肉的配合 C ．运动员游泳胳膊前伸时， 6 收缩 7 舒张 D．运动时 8 、9 分别起支点和杠杆的作用
14 ．关节在运动中所起的作用是
A．支点 B．动力 C．杠杆 D．调节
15 ．运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同配合为骨骼肌提供了( )
A．维生素 B．无机盐 C．能量 D．水
16 ．法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，下列 有关攀爬活动的说法不正确的是
A．小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡
B．细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量
C．攀爬过程仅靠运动系统就能完成
D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
17 ．青蛙趾间有发达的蹼。青蛙在水中的主要运动方式是
A．游泳 B．行走 C．爬行 D．跳跃
18 ．下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是( )
A．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥—— 飞行、游泳
B．三日雨不止，蚯蚓上我堂——行走
C．稻花香里说丰年，听取蛙声片——跳跃
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天—— 飞行
19 ．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是( )
A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓
20 ．群体生活的动物有着不同的信息交流方式，蚂蚁进行信息交流依靠的是( )
A．声音 B．舞蹈 C．气味 D．形状
21 ．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是( )
A ．从行为的获得途径来看， B 与其他三者不同
B ．C 和 D 比较， D 中的动物学习能力较强
C ．A 中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越少
22 ．动物的先天性行为所具有的特点是( )
①动物生来就具有的行为
②不是动物生来就具有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动
A ．②④ B ．①④ C ．①③ D ．②③
23 ．一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．取食行为
24 ．下列动物的行为属于学习行为的是( )
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
25 ．两只狗为争抢一根肉骨头打起来了 ，这种行为属于( )
A．防御行为 B．攻击行为 C．社群行为 D．领域行为
26 ．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的( )
A．防御行为，取食行为 B．防御行为，繁殖行为 C．繁殖行为，繁殖行为 D．防御行为，攻击行为
27 ．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是
A．帮助植物传粉 B．维持生态平衡 C．促进生态系统的水循环 D．帮助植 物传播种子
28 ．干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，而且分解的 速度会更快。这说明了动物在生物圈中的作用是( )
A．在维持生态平衡中有重要作用 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉、传播种子 D．对植物的生长和繁殖都有影响
29 ．将酵母菌加到生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀，蒸馒头时更松软。 下图显示了温度对酵母菌产生二氧化碳体积的影响。据图分析，下列叙述正确的是( )
A．温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多 C．和面时需要在隔绝空气状态下进行
B．在 30-45C之间，酵母菌活性最强 D．生面团放到冰箱冷冻室会发生膨胀
30 ．在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是 ( )
A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物
B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C．秋天，森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了 D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致
二、实验探究综合题（共40分）
31 ．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。下表示六种动物所属类群和它们进行气 体交换的结构。请回答：
生物种类
草履
虫
蚯 蚓
蝗 虫
鲫 鱼
幼 体
蜥蜴
成体
完成气体交换的结
构
表膜
体 壁
① 鳃 鳃 ② 肺
牛蛙
(1)表中①为_________________， ②为_________________。
(2)完成气体交换的结构中不属于器官这一层次的是___________________，其余各器官 中都分布有大量的___________________以完成气体交换。
(3)牛蛙与蜥蜴两种动物相比，肺更发达的是____________，所以它更适应陆地生活。
(4)牛蛙是两栖动物，繁殖时出现特有的______________现象。牛蛙的发育属于 _____________发育。
32 ．根据观察蚯蚓实验回答下列问题：
(1)蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[_____] (填序号)的位置来区分。
(2)观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦其体表，原因是保持正常
。
_______________
(3)用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫___________，它可以辅助运动。
(4)蚯蚓的身体是由许多环状的体节构成的。身体分节的意义是
。
_____________________
(5)蚯蚓能把自然界中一些有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生
态系统应属于__________者。
33 ．青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因过度疲 劳而受损，造成颈背损伤、 “键盘手”或“手机肘”等症状。请回答下列问题。
(1)如图一，手臂处于屈肘状态时，[①] ____________处于收缩状态。
(2)手指关节是否灵活，与图二中的[__ ]关节软骨和[⑤]中的____直接相关。
(3)图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况，据此可推断该物质是__ (填 “有机物”或“无机物”)，青少年如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨_____。
(4)为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议： ________。
34 ．如图所示是几种微生物的形态结构模式图，请据图回答问题([ ]中填数字或字母)
(1)侵入人体后可能会导致人体患破伤风疾病的是[___]，高致病性禽流感是由[___]侵入 家禽的体内引起的。
(2)图中属于霉菌的是[___]，用放大镜观察，可以发现它们是由大量的________构成 的。
(3)控制 A 、C 两种生物体生命活动的中心分别位于[____]________、[___]________ 内。
(4)都是单细胞生物的有[____]________、[____]________
35 ．一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质， 其实它们中的很多种类对人类是有益的。请结合所学知识回答下列问题。
(1)图中的 A 是一种微小的生物，它由______和内部的______组成。这一类生物若离开 活细胞，通常会变成______。
(2)图中的 B 是毛霉，它靠结构[______]______繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐 乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的______ ，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。
(3)图中的 C 是蘑菇，它靠结构[___]吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与 C 属于同一类群的有______ (用字母表示)。
(4)图中的 D 没有成形的细胞核，因此属于______生物，它的生殖方式是______ 。自然 界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如______能和花生共生。
(5)在观察图 E 的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和 ______ ，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行______。
【参考答案】
一、选择题
1 ．C
解析： C 【分析】 腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊 瑚虫、水螅等。 【详解】 腔肠动物都是生活在水中，腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，如海蜇、海葵、珊瑚 虫等；少数生活在淡水中，如水螅等。体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物 和食物残渣都由口进出。所以，选项中， “蝗虫” 、“涡虫” 、“蚯蚓”的身体都不是辐射对称， 而身体呈辐射对称的是水螅，故选 C 。 2 ．B 【分析】 蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于 环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环 带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与
解析： B 【分析】 蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动 物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的 体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。 【详解】 A．蚯蚓身体腹面有刚毛，可辅助肌肉进行运动，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙 不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛， A 正确。 B ．蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合运动， B 错误。 C．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐 等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者， C 正确。 D．蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸 水的湿棉球轻触蚯蚓体表， D 正确。 故选 B 。 3 ．A 【分析】 腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊 瑚虫、水螅等。 扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸 虫、绦虫、涡虫等。 【详解】 A ．由分析可知：日本血吸虫是有口无肛门， A 正确。 BD ．软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，有口有肛门。
代表动物有：章鱼、乌贼、扇贝、河蚌等，乌贼和河蚌有口有肛门， BD 错误。
C．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动 物、蜘蛛、蜈蚣等。河虾有口有肛门， C 错误。
故选 A。
4 ．A 【分析】
鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳。
【详解】
取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，甲组：鲫鱼不做任何处理，乙组：鲫鱼用纱布将图中 的② 、③捆绑起来，两条鱼同时放入水中观察。甲乙唯一不同的变量是胸、腹鳍是否自 由活动。因此，这个实验探究的是胸、腹鳍的作用。
故选 A。
5 ．B 【分析】
哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食 物之用，多见于食肉动物，草食动物也有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作 用。图中： ①是门齿， ②是臼齿。
【详解】
A ．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的分化有助于摄食和消化， A 正确。
B ．食肉动物的牙齿具有犬齿，图中表现的是食草动物的牙齿， B 错误。
C ．①是门齿，门齿适于切断食物， C 正确。
D ．②是臼齿，臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用， D 正确。 故选 B。
6 ．D 【分析】
鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽 毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双 重呼吸，可以供给充足的氧气。鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是 中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活等。
【详解】 ①体呈流线型可以减少飞行时的阻力，适于飞行，正确。 ②前肢变成翼翼是鸟类的飞行 器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，正确。 ③长骨中空，内充空气，可以减轻 体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，正确。 ④卵生，体内受精，与飞行无关，错 误。 因此， ①②③是与鸟类飞行生活相适应的特点。故选 D。
【点睛】
解题的关键是知道鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点。
7 ．C 【详解】
A、鱼生活在水中，产卵于水中，不符合题意； B 两栖动物皮肤裸露，产卵于水中，不符合
题意；爬行动物产卵于陆地，卵外有坚韧的卵壳，体表有角质化鳞片或甲，符合题意； D、哺乳动物胎生哺乳，不是卵生，不符合题意；故选C。
【考点定位】爬行动物
【名师点睛】本题主要考查爬行动物的相关知识，要求学生掌握爬行动物的主要特征。
8 ．B 【分析】
哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔， 用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】
斑马、大象、狮子、猎豹的体表被毛、牙齿有分化，斑马和大象的牙齿有门齿和臼齿，狮 子和猎豹的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，而善于奔
跑和隐藏不属于它们的特征。可见 B 符合题意。
故选 B。
9 ．A 【分析】
人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参 与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中 a 肱二头肌， b 肱三头肌。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌
解析： A
【分析】
人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌 肉的协调作用，才能完成，图中 a 肱二头肌， b 肱三头肌。
【详解】
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨 上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作 的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘 时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下 垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂， 肱二头肌和肱三头肌都收缩。用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作， a 肱二头肌收缩， b 肱三头肌舒张。
故选： A。
【点睛】
知道骨骼肌在运动中的协作关系即能正确答题。
10 ．A 【分析】
本题考查的是骨骼肌的组成。
【详解】
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织)，分别附着在相邻的 两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织 膜，里面
解析： A
【分析】
本题考查的是骨骼肌的组成。
【详解】
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织)，分别附着在相邻的两块骨上， 中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和 神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动，故A 符合题意。
【点睛】
此题为基础题，较易，能够熟练掌握运动系统的组成，即可解题。
11 ．A 【分析】
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而 收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨， 绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作
解析： A
【分析】
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特 性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是 躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神 经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。
【详解】
A 、①是肱二头肌， ②是肱三头肌，故 A 正确；
B 、伸肘时， ①肱二头肌舒张， ②肱三头肌收缩，故 B 错误；
C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特 性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是 躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C 错误；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌 肉的协调作用，才能完成。故 D 错误。
【点睛】
本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的
产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。
12 ．B 【分析】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是
肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。
【详解】
A．骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨
解析： B
【分析】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼 肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。
【详解】
A ．骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上， A 错误。
B ．肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上， B 正确。
CD ．骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但没用同时跨越关节， CD 错误。
故选： B。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。
13 ．B 【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的 协调作用，才能完成。由图可知： 1 关节头， 2 关节囊， 3 关节腔， 4 关节软骨， 5 关节 窝， 6 肱二头肌， 7 肱三头肌， 8 前臂骨， 9 肘关节。
【详解】
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来。关节囊壁的内 表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，故A 错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组 肌肉的协调作用，才能完成，故 B 正确；运动员游泳胳膊前伸时， 6 肱二头肌舒张， 7 肱 三头肌收缩，故 C 错误；运动时 8 前臂骨， 9 肘关节分别起杠杆和支点的作用，故 D 错 误。故选 B。
【点睛】
解题的关键是理解关节的组成和功能，躯体运动的形成。
14 ．A 【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动。
【详解】
骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来兴奋的刺激时而收缩，牵动着 骨绕着关节活动，于是就产生了运动。在运动中神经系统起支配作用，骨骼肌起动力作 用，关节起支点作用，骨起杠杆作用。
故选 A。
【点睛】
明确运动系统的组成以及各结构的功能。
15 ．C
【分析】
动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼 吸系统和循环系统等提供能量。
【详解】
运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量 的供应，
解析： C
【分析】
动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循 环系统等提供能量。
【详解】
运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因 此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合为运动提供能量。哺乳动物的运动 能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选C。
【点睛】
此题要理解动物的运动需要多个系统的共同配合完成。
16 ．C 【详解】
脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡， A 正确；
线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放能量，供身体活动利 用， B 正确；
一个准确的动作，是由多组肌群
解析： C
【详解】
脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡， A 正确；
线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放能量，供身体活动利用， B 正确； 一个准确的动作，是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的， C 错误；
一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉， D 正确。
17 ．A 【分析】
动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【详解】
动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船 的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。
故选 A
解析： A
【分析】
动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。 【详解】 动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所 以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。 故选 A 。 【点睛】 动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。 18 ．B 【分析】 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多 样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。 【详解】 A．白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，鳜鱼是鱼类，在水
解析： B 【分析】 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞 行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。 【详解】 A ．白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，鳜鱼是鱼类，在水中游泳，正确。 B ．蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛蠕动，错误。 C ．青蛙属于两栖动物，后肢发达，运动方式是跳跃，正确。 D ．黄鹂、白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，正确。 故选 B 。 【点睛】 明确各种动物的运动方式即能正确答题。 19 ．D 【详解】
试题分析： ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础 上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为． D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传
解析： D
【详解】
试题分析： ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为． D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行 为．
故选 D
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．
20 ．C 【分析】
把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”；动物语言是同种 动物之间信息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物 语言是不相通的。
【详解】
动物通讯就是指个体
解析： C
【分析】
把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”；动物语言是同种动物之间信 息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物语言是不相通的。
【详解】
动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，动物可通过动作、声音、气味、 分泌物(性外激素)进行信息交流，蚂蚁个体之间主要依靠气味进行信息交流， C 正确。
故选 C。
21 ．D 【解析】 【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等 学习能力就越强。
【详解】
从获得途径上来看， B 小鸟喂鱼是繁殖期间具有的繁殖行为，这是动物的本 能，属于先天
解析： D
【解析】
【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等学习能力就 越强。
【详解】
从获得途径上来看， B 小鸟喂鱼是繁殖期间具有的繁殖行为，这是动物的本能，属于先天 性行为，而黑猩猩利用工具取食、蚯蚓走迷宫、黑猩猩摘香蕉都需要有生活的经验和经 历。属于学习行为， A 正确。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一 般来说，动物越高等，学习行为就越强、越复杂，动物越低等，学习能力越弱，需要错误 尝试的次数越多， B 正确、 D 错误。营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制 度，蚂蚁具有社会行为， C 正确。
【点睛】
理解动物行为获得途径和特点。
22 ．C 【分析】
动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种 行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传
解析： C
【分析】
动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式， 是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 ①动物生来就具有的行为 和 ③由身体里 遗传物质所控制的行为 ，都是先天性行为的特点。 ②不是动物生来就具有的行为④动物 在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，是学习行为的特 点。故选 C。
【点睛】
解答此题的关键是知道先天性行为的概念。
23 ．C 【分析】
(1)先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧 失。
(2)后天性行为是动物出生后通过学习得来
解析： C
【分析】 (1)先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂 采蜜，蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。 (2)后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件 反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习”逐渐建立起来的新的行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行 为，属于后天性行为。
【详解】
蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
24 ．C 【分析】
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失 去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿
解析： C
【分析】
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红 雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是出生 后逐渐形成的新行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。它更有利于个体生存和种族 繁衍，因此 C 正确。
【点睛】
掌握动物行为的分类特点。
25 ．B 【分析】
从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防 御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】
A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为
解析： B
【分析】
从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻 击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】
A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装 死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等， A 不符合题意。
B．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战 斗，两只狗为争抢一根肉骨头打起来了 ，这种行为属于攻击行为， B 符合题意。
C．社群行为是指动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之 间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度， C 不符合题意。
D．领域行为指很多动物都有属于它们自己的领域，那里神圣不可侵犯，绝不准许其它动 物入内， D 不符合题意。
故选 B。
26 ．C
【分析】
本题考查的是动物行为的类型和特点。繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行 为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也
解析： C
【分析】
本题考查的是动物行为的类型和特点。繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、 求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为； “蜻蜓点 水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。故选 C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解的繁殖行为的概念。
27 ．B 【分析】
动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮 助植物传粉、传播种子。
【详解】
动物在生物圈中的三大作用： ①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和 食物网中的各种
解析： B
【分析】
动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传 粉、传播种子。
【详解】
动物在生物圈中的三大作用： ①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的 各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一 环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平 衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受 到伤害。 ②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以 植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。 ③动物帮助植物 传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。因此 “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。
故选 B。
【点睛】
回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。
28 ．B 【分析】
动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助 植物传粉、传播种子。
【详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机 物变成自身能够
解析： B
【分析】
动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、 传播种子。
【详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身 能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液 等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也 能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，干草堆放久了，会被分解者逐渐分解， 如果被羊吃了，会很快在羊的体内分解，说明动物在生态系统中能促进生态系统的物质循 环。
故选 B。
29 ．B 【分析】
酵母菌正常生长温度是 30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无 氧条件下产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许 多小孔，使馒头或面包膨大和松软。据图分析，
解析： B
【分析】
酵母菌正常生长温度是 30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下 产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面 包膨大和松软。据图分析，随着温度升高，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后减少，并在 30℃-45℃范围内处于最适温度。
【详解】
A．随着温度升高，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后减少，当温度大于45℃时，酵母菌 产生的二氧化碳越来越少。可见，不是温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多， A 错误。
B．据图分析，在 30℃-45℃之间，酵母菌产生二氧化碳体积最大，说明酵母菌活性最强， B 正确。
C．酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。做面包、和
面时并不需要酒精，故并不需要隔绝空气下进行， C 错误。
D．酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。面 团放入冰箱时，由于温度过低，酵母菌产生二氧化碳量极少，影响了酵母菌的生长、代谢 与繁殖，面团不能发酵。因此，生面团放到冰箱冷冻室不会发生膨胀， D 错误。
故选 B。
30 ．C 【分析】
蘑菇由大量的菌丝构成，细胞中有成形的细胞核、没有叶绿体，因此蘑菇属于 真菌，而不是一种植物， A 错误；
夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，但是痢疾杆菌细胞内没有成 形的细胞核，因此
解析： C
【分析】
蘑菇由大量的菌丝构成，细胞中有成形的细胞核、没有叶绿体，因此蘑菇属于真菌，而不 是一种植物， A 错误；
夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，但是痢疾杆菌细胞内没有成形的细胞 核，因此痢疾杆菌属于细菌而不是真菌， B 错误；
秋天，枯枝落叶落在土壤中，第二年不见了，是被细菌和真菌分解了， C 正确；
冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌繁殖慢而不是细菌不能生存， D 错误。
【详解】
二、实验探究综合题
31 ．气管 肺和皮肤 表膜 毛细血管 蜥蜴 抱对 变态 【分析】
除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内 部的呼吸器官，如肺和气管。
解析： 气管 肺和皮肤 表膜 毛细血管 蜥蜴 抱对 变态
【分析】
除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器 官，如肺和气管。
【详解】 (1)蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。牛蛙属于两栖动物，幼体生活在水中， 用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 (2)草履虫属于单细胞动物，通过表膜呼吸，不属于器官，鳃、气管、皮肤和肺各器官中 都分布有大量的毛细血管用来完成气体交换。 (3)蜥蜴属于爬行动物，肺发达，用肺呼吸适于陆地生活。 (4)牛蛙的生殖和发育都离不开水，繁殖时出现特有的抱对现象，其精子和卵细胞是在水 中完成受精的，它们的幼体叫蝌蚪，在水中生活，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生 活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。牛蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异
很大，这样的发育属于变态发育。
【点睛】
理解掌握各动物类群的特征是解答的关键。
32 ． (1) 3
(2)呼吸(或气体交换)
(3)刚毛
(4)使运动更加灵活
(5)分解
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表
的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体
解析： (1) 3
(2)呼吸(或气体交换)
(3)刚毛
(4)使运动更加灵活
(5)分解 【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配
合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解
者。图中 1 前端、 2 体节、 3 环带、 4 体节。
(1)
在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带。前端离环带近约13 个体节，后端离环带
远，因此蚯蚓的前端和后端可依据 3 环带的位置来区分，如图：
(2)
蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内
的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此，在观察中，要经
常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的呼吸。
(3)
蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹
面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。
(4)
蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使身体运动灵活自如的运动。
(5)
蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，如二氧化碳、水、无机盐，供
给绿色植物再利用。
33 ．肱二头肌 ⑦ 滑液 有机物 变形 不长时间玩电脑、手机等 【分析】
(1)图中①肱二头肌， ②肱三头肌， ③关节头， ④关节囊， ⑤关节腔， ⑥ 关节窝， ⑦关节软骨。
(2
解析： 肱二头肌 ⑦ 滑液 有机物 变形 不长时间玩电脑、手机等
【分析】
(1)图中①肱二头肌， ②肱三头肌， ③关节头， ④关节囊， ⑤关节腔， ⑥关节窝，
⑦关节软骨。
(2)图三中，通过图示分析可知： B 表示成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的骨既坚硬又有弹性； C 表示老年人，骨内的有机物小于 1/3，无机物大于 2/3， 这样的骨弹性小，易骨折； A 表示青少年骨的有机物多于 1/3，无机物少于 2/3，这样骨的 硬度小、柔韧、弹性大，易变形。
【详解】
(1)图一表示屈肘动作，在屈肘状态时， ①肱二头肌收缩， ②肱三头肌舒张。 (2)关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内 表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 (3)通过图示分析可知： B 表示成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的 骨既坚硬又有弹性； C 表示老年人，骨内的有机物小于 1/3，无机物大于 2/3，这样的骨弹性 小，易骨折； A 表示青少年骨的有机物多于 1/3，无机物少于 2/3，这样骨的硬度小、柔 韧、弹性大，易变形，由此可知骨中的这类物质是有机物。青少年骨的硬度小、柔韧、弹 性大，易变形，如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨变形。 (4)为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，建议是不要长时间使用电脑、手机，以免形成 “键盘手”或“手机肘”，经常活动一下肌肉和关节。
【点睛】
回答此题的关键是明确关节的结构和功能。
34 ．A D B 菌丝 3 DNA 集中区域 4 细胞核 A 细菌 C 酵母菌 【分析】
图 A 是 细菌，其中 1 鞭毛， 2 细胞质， 3DN
解析： A D B 菌丝 3 DNA 集中区域 4 细胞核 A 细菌 C 酵母菌
【分析】
图 A 是 细菌，其中 1 鞭毛， 2 细胞质， 3DNA 集中区域；图 B 是青霉；图 C 酵母菌,其中 4 细胞核， 5 细胞质， 6 液泡， 7 细胞壁；图 D 是病毒。
【详解】
(1)破伤风是由破伤风杆菌引起的疾病，破伤风杆菌属于A 细菌；禽流感是由 D 病毒引 起的疾病。
(2)图中的[B]是青霉，属于霉菌；霉菌是由菌丝构成的。
(3) A 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核，中间控制生命活动 的中心是 3DNA 集中区域； C 酵母菌是真菌，有真正的细胞核， 4 细胞核是遗传的控制中 心。
(4) A 细菌都是单细胞的；真菌有单细胞的，也有多细胞的， B 青霉是多细胞的真菌，其 中的 C 酵母菌就是单细胞的真菌， D 病毒无细胞结构。故图中都是单细胞生物的有A 细 菌、 C 酵母菌。
【点睛】
此题考查细菌和真菌的区别；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特
点。
35 ．蛋白质外壳 遗传物质 结晶体 ① 孢子 有机物 ④ BE 原核 分 裂生殖 根瘤菌 细胞核 淀粉粒 出芽生殖
【解
解析： 蛋白质外壳 遗传物质 结晶体 ① 孢子 有机物 ④ BE 原核 分裂生殖 根瘤菌 细胞核 淀粉粒 出芽生殖
【解析】
【分析】
图 1 中 A 是病毒， B 是毛霉， C 是蘑菇， D 细菌， E 酵母菌，分析解答。
【详解】
(1) A 病毒没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质组成。必须寄生在活细胞内，离开活细 胞就会变成结晶体。
(2)图中的 B 是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构营养菌丝蔓延到营养物质内吸 收有机物。靠①孢子繁殖。
(3)图中 B 毛霉， C 蘑菇和 E 酵母菌的细胞内都有成行的细胞核，属于真菌，蘑菇靠地下 部分的④菌丝能够吸收外界的水分和有机物。 (4)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 集中的区域，没有成形的细胞 核，属于原核生物。细菌进行分裂生殖。共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生 活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如豆科植物的根瘤是 根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则 为根瘤菌提供有机物。 (5)对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。有 的细胞上长出大小不同的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。
【点睛】
理解病毒、细菌、真菌等生物的结构特点和生活习性是关键。