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初中物理人教版（2024）八年级上册第1节 质量精品达标测试
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这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册第1节 质量精品达标测试，文件包含61质量考点解读解析版docx、61质量考点解读学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
1、质量及其特性
（1）物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示;
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。
2、质量的单位和估测
（1）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。
（3）生活中常见的物体的质量：
①一个鸡蛋的质量大约为50g ②一根大头钉的质量大约为80mg
③一个硬币的质量大约为6g ④一个中学生的质量大约为50kg
⑤一个婴儿的质量大约为4kg ⑥一个大象的质量大约为5t
⑦一个鲸的质量大约为150t ⑧一个苹果的质量大约为250g
3、质量的测量与天平
（1）实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
（2）托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。
（3）累积法测量微小质量
①积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数．其思路为：“聚少成多，测多算少”．
②累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量。
4、天平的使用
（1）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。
（2）用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。
（3）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
（4）使用天平注意事项：①被测物体的质量不能超过天平的量程；②用镊子加减砝码时要轻拿轻放；③保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
※使用注意事项
（1）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。
（2）右放砝码，左放物体。
（3）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。
（4）过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。
（5）加砝码应该从大到小，可以节省时间。
（6）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。
【考点1 质量及其特性】
【典例1-1】（2023春•姜堰区校级月考）在下列情况下，一块铁的质量会发生变化的是（ ）
A．把铁加热到100℃B．把铁轧成一块铁板
C．宇航员把铁带上月球D．用锉刀对铁进行加工
【答案】D
【分析】质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，只与物体所含物质的多少有关，不随其位置、形状、状态和温度的改变而改变。
【解答】解：A、把铁加热到100℃，温度改变，铁的质量不变，故A不符合题意；
B、把铁轧成一张铁板，形状改变，铁的质量不变，故B不符合题意；
C、宇航员把铁带上月球后，位置改变，铁的质量不变，故C不符合题意；
D、用锉刀对铁进行加工，组成铁的物质总量减少，所以质量减小，即质量发生变化，故D符合题意。
故选：D。
【典例1-2】（2023春•雁塔区校级期中）我国的嫦娥五号月球探测器在月球采集了1.731×106mg的月壤，合 1.731 kg，将这些月壤从月球带回地球后，其质量将 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】1.731；不变。
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
【解答】解：因为1mg＝10﹣6kg，所以1.731×106mg＝1.731kg。
质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以月球土壤样品被带回地球后，质量不变。
故答案为：1.731；不变。
【变式1-1】（2022秋•威县期末）关于物体的质量下列说法正确的是（ ）
A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变
B．雕塑家将花岗石雕刻成塑像后，石头的质量不变
C．一块冰熔化成水，状态变了，质量一定也变了
D．压缩饼干随“神舟十五号”飞船从地球到达太空，位置变了，质量也变了
【答案】A
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
【解答】解：A、一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但铁块所含物质的多少没变，故A符合实际；
B、雕塑家将花岗石雕刻成塑像后，石头所含物质变少，其质量变小，故B不符合实际；
C、一块冰熔化成水，状态变了，所含物质的多少没变，故C不符合实际；
D、压缩饼干随“神舟十五号”飞船从地球到达太空，位置变了，所含物质的多少没变，故D不符合实际。
故选：A。
【变式1-2】（2023春•鼓楼区期中）如图所示，“天问一号”携带的“祝融号”火星车经历了气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段后成功着陆火星。火星车在火星上的质量 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在地球上的质量。已知同一物体在火星上的重力是地球上的，地球上最多可以举起质量为24kg杠铃的人若在火星上，他最多可以举起 64 kg的杠铃，该人的质量 不变 。
【答案】等于；64；不变。
【分析】（1）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
（2）先算出他在地球上能举起的物体重量，人的力量不变，可以推断出他在火星上举起的物体质量。
【解答】解：（1）火星车在地球上和火星上时，虽然位置变了，但质量不变；
（2）这个人在地球能举起的物体重力：
G＝mg＝24kg×10N/kg＝240N；人的力量不变，故在火星上他也能举起240N的物体，故能举起的物体质量：
m＝＝＝64kg；
该人在地球上和在火星上的质量不变。
故答案为：等于；64；不变。
【考点2 质量的单位和估测】
【典例2-1】（2023春•盱眙县期中）妈妈让小明到菜市场买2kg鸡蛋，小明应往食品袋中装鸡蛋的个数约为（ ）
A．5个B．10个C．20个D．40个
【答案】D
【分析】首先要对物体的质量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：一个鸡蛋的质量约为50g，所以2kg鸡蛋的个数约为40个。
故选：D。
【典例2-2】（2021秋•峨山县期末）爷爷生病了，医生给他开了药，小明在爷爷服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。爷爷的体重是60kg，每粒药的规格是0.2g，则爷爷一日应服药 1200 mg，一日服药三次，每次服用 2 粒。
【答案】1200；2。
【分析】1kg＝103g＝106mg，据此分析解答。
【解答】解：已知爷爷的体重是60kg，按一日20mg/kg服药，他一天需服药的质量为m＝60kg×20mg/kg＝1200mg；
又因为每粒药的规格是0.2g＝200mg，所以他一天需服药的粒数为n＝；
又一日服药三次，则每次服用2粒；
故答案为：1200；2。
【变式2-1】（2023•岳阳二模）“五一”假期上来后，岳阳市城区的体育中考陆续进行。江心月同学得到了如下考场中的数据，其中最符合实际的是（ ）
A．男生跑1000米平均速度大约为10m/s
B．某中学生身高为1.7cm
C．一个男生质量约为50kg
D．田径场上中午的温度为10℃
【答案】C
【分析】根据生活常识对各选项进行判断。
【解答】解：A、男生跑1000米平均速度大约为4m/s，故A错误；
B、某中学生身高为1.7m，故B错误；
C、一个男生质量约为50kg，故C正确；
D、田径场上中午的温度为36℃，故D错误；
故选：C。
【变式2-2】（2022秋•路南区期中）给下列物体的质量填写合适的单位（文字与字母均可）。
一瓶矿泉水的质量为500 g ，一名中学生的质量约为50 kg ，一头大象的质量约为5 t 。
【答案】g；kg；t。
【分析】据日常生产生活中关于质量的常识进行估测。
【解答】解：一瓶矿泉水的质量为500g，一名中学生的质量约为50kg，一头大象的质量约为5t。
故答案为：g；kg；t。
【考点3 质量的测量与天平】
【典例3-1】（2023春•沭阳县月考）用天平测量物体的质量时，下列情况可能会造成测得的结果偏小的是（ ）
A．砝码生锈，导致砝码的质量偏大了
B．调节平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处
C．调节平衡时，指针指在分度盘中线的左侧便开始测量
D．测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧便开始读数
【答案】A
【分析】（1）调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；
（2）生锈的砝码质量会变大，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；
（3）游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果。
【解答】解：A、生锈的砝码会使其质量变大，就必须少添加或少移动游码的位置，从而使最终的读数变小，故A符合题意；
B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，故B不符合题意；
C、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，故C不符合题意；
D、测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧即结束测量，右盘质量大，使测得质量偏大，故D故不符合题意。
故选：A.
【典例3-2】（2023春•郓城县期中）如图甲所示为商店里使用的案秤，其工作原理与天平相似。使用前调平时，先将游码移至秤杆左端的零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向 左 （选填“左”或“右”）调，称量一物体质量时，将物体放在秤盘上。接着在砝码盘上放槽码，并移动游码后，如图乙所示，秤杆恰好在水平位置平衡，那么测得该物体的质量为 1.7kg 。
【答案】左；1.7kg。
【分析】（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似，都是利用杠杆的平衡条件；使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端下跌，说明右端重，左端轻，调零螺丝应向轻的一方旋动即向左旋动；
（2）槽码的质量加上游码对应的刻度值，就是物体的质量。
【解答】解：（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似；使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现案秤砝码盘下跌，说明左端轻，右端重，调零螺丝应向轻的一方旋动即左旋动；
（2）槽码的质量是1kg+0.5kg＝1.5kg，游码对应的刻度值是200g＝0.2kg，故物体质量＝槽码质量+游码对应的刻度值＝1.5kg+0.2kg＝1.7kg。
故答案为：左；1.7kg。
【变式3-1】（2022秋•东湖区期末）一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g 两个，游码刻度是3g．该物体的质量是（ ）
A．90gB．93gC．87gD．73g
【答案】C
【分析】天平使用时，左物右码，当使天平再次达到平衡时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。即天平的读数原理是：左盘质量等于右盘质量加游码对应的刻度值。
【解答】解：砝码质量50g+20g+20g＝90g，故有90g＝m物+3g，所以m物＝90g﹣3g＝87g。
故选：C。
【变式3-2】（2023春•兴化市校级月考）使用托盘天平时，在称量前应把天平放在水平桌面上，再把游码拨到标尺左端零刻度处，若发现指针在分度盘中线偏右时，此时应将横梁右端的平衡螺母向 左 端调节。天平才能平衡。若在测物体的质量时，指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码 减少 （填“增加”或“减少”）一些，同时也通过调节 游码 使天平平衡，从而称出物体的质量。天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，若用磨损的砝码进行测量质量，则所测结果是 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）的。
【答案】左；减少；游码；偏大。
【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
使用磨损的砝码会使读出的物质质量偏大。
【解答】解：使用托盘天平时，首先应把天平放在水平桌面上，游码移到零刻度线处，指针偏右，说明右边偏重，应将平衡螺母向左移动。称量过程中，按照左物右码放置，如果指针向右偏，说明右边偏重，即砝码偏大，应减小砝码，同时也通过调节游码使天平平衡。
使用磨损的砝码测量物体质量时要多加砝码或多移游码，会使物体质量的测量值偏大。
故答案是：左；减少；游码；偏大。
【考点4 天平的使用】
【典例4-1】（2023•开福区校级二模）今年4月的长沙中考实验抽查，小玉同学做了实验“用托盘天平测物体质量”。他用已调节好的天平测量物体质量时，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧，如图所示。要使天平横梁水平平衡，他接下来的操作应该是（ ）
A．向右移动游码
B．更换天平右盘的砝码
C．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
D．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
【答案】B
【分析】天平的使用有两个调节天平平衡，一是测量前调节天平平衡；二是称量过程中调节天平平衡；
测量前首先将天平放水平台、游码归零、调平衡螺母；而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码。
【解答】解：AB．已调节好的天平测量物体质量，发现指针指在分度盘中央刻度线的右边一点，说明右边砝码放多了，则应将右盘里的砝码减少或更换成质量小的砝码，向右移动游码，相当于向右盘里添加砝码，故B正确，A错误；
CD．由题意可知，他用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧，此时不能调节平衡螺母，故CD错误。
故选：B。
【典例4-2】（2023•宛城区二模）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是 向左调节平衡螺母 ，直至指针指到分度盘的中央。天平调平后称量物体质量时，往托盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时应进行的操作是 向右移动游码 ，直至指针指到分度盘的中央。
【答案】向左调节平衡螺母；向右移动游码。
【分析】正确使用天平要注意：放，调，称，记，回的要求，特别注意正确使用天平的方法，尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母，而称量物体时调节平衡的是游码。
【解答】解：将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，指针的指示情况如图甲所示，指针向右偏，此时应进行的操作是平衡螺母向左调节，直至指针指到分度盘的中央。
天平水平平衡后，往托盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，指针向左偏，说明砝码的质量小一些，这时他应进行的操作是向右移动游码，直至指针指到分度盘的中央。
故答案为：向左调节平衡螺母；向右移动游码。
【变式4-1】（2023春•江阴市期中）初三化学课堂上，李老师正用调节好的天平称量20g化学药品，发现指针向右偏转，此时李老师应该（ ）
A．向左盘继续添加药品直至天平平衡
B．将横梁右端的平衡螺母向左旋
C．从天平右盘中取出一些砝码，直到天平平衡
D．将游码向左移直至天平平衡
【答案】A
【分析】使用托盘天平称量物体时应遵循“左物右码”，称量指定质量的物体，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减物体至天平平衡；指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加物体。
【解答】解：实验需称量20g化学药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减化学药品至天平平衡；称量时发现指针向右偏转，说明化学药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加化学药品，直至天平平衡。
故选：A。
【变式4-2】（2023•安徽一模）小明将一架托盘天平放在水平工作台面上，在称量物体质量之前，为了调节天平横梁平衡，他进行了如图所示的操作。则他操作中的错误之处是： 没有将游码置于标尺左端0刻度线处 。
【答案】没有将游码置于标尺左端0刻度线处。
【分析】在天平的调节过程中，调节平衡螺母前，应将游码移到标尺左端的零刻度线处。
【解答】解：调节天平横梁水平平衡时，游码应该置于0刻度线处，而图中，调节天平横梁水平平衡时，没有将游码置于标尺左端0刻度线处。
故答案为：没有将游码置于标尺左端0刻度线处。
一、选择题。
1．（2022秋•云梦县期末）关于物体的质量，下列说法正确的是（ ）
A．一块冰全部熔化成水后，质量变小
B．1kg的棉花和1kg的铁块，质量一样
C．把铜块扎成铜片，质量变大
D．宇航员在太空中，质量为零
【答案】B
【分析】物体含有物质的多少叫质量；质量是物体的一种属性，不随物体位置、形状、状态和温度变化。
【解答】解：A、一块冰全部熔化成水后，只是状态发生变化，含有物质的多少不变，质量不变，故A错误；
B、1kg的棉花和1kg的铁块，含有物质的多少相等，质量一样，故B正确；
C、把铜块扎成铜片，只是状态发生变化，含有物质的多少不变，质量不变，故C错误；
D、宇航员在太空中与地球相比，只是位置发生变化，质量与地球上一样，故D错误。
故选：B。
2．（2023春•天宁区校级月考）下列质量中最小的是（ ）
A．1.19×10﹣7tB．125gC．700mgD．0.0012kg
【答案】A
【分析】把四个选项中的质量都换算成以g为单位的数据，再比较。
【解答】解：
A、1.19×10﹣7t＝1.19×10﹣7×106g＝0.119g；
B、125g；
C、700mg＝700×10﹣3g＝0.7g；
D、0.0012kg＝0.0012×103g＝1.2g，
可见，0.119g＜0.7g＜1.2g＜125g，故A最小。
故选：A。
3．（2023•牡丹江一模）下列对物理量的估测最接近实际的是（ ）
A．人正常行走的速度约为5m/s
B．初中物理课本的长度约26cm
C．冰箱冷藏室的温度约为﹣5℃
D．比赛用篮球的质量约为6g
【答案】B
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、人正常行走的速度约为1.1m/s，故A不符合实际；B、初中物理课本的长度约26cm，故B符合实际；C、冰箱冷藏室的温度约为5℃，故C不符合实际；D、比赛用篮球的质量约为600g，故D不符合实际。故选：B。
4．（2023春•启东市校级月考）某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了，砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（ ）
A．16.9B．16.1C．15.9D．15
【答案】C
【分析】游码的作用相当于往右盘中添加砝码，所以有左盘物体质量＝右盘物体质量+游码对应的示数。如果是左物右码，则有物体质量＝砝码总质量+游码对应质量，如果物体和砝码放反，则有物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的质量。
【解答】解：物体和砝码放反后，物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的示数＝（10g+5g+1g）﹣0.1g＝15.9g。
故选：C。
5．（2022春•宜兴市校级期中）学习了天平的使用后，晓华使用天平测量一块金属块的质量。他按照仪器正确的使用方法进行了测量，当天平横梁平衡，砝码及游码的位置如图甲、乙所示，其中四个砝码分别是50g、20g、10g和5g，则金属块的质量是（ ）
A．89.4gB．89.1gC．89gD．85g
【答案】B
【分析】砝码与游码示数之和是天平所测物体的质量。
【解答】解：由图可知，标尺的分度值为0.1g，游码对应的刻度为4.1g，金属块的质量：m＝50g+20g+10g+5g+4.2g＝89.1g.
故选：B。
6．（2023•常州一模）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码
C．用滴管从烧杯中取水D．用滴管向烧杯中加水
【答案】D
【分析】根据指针的偏转方向确定分析出水的质量与需要测量水的质量关系，进而分析接下来的操作。
【解答】解：由图2可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于20g，由于需要取20g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故D正确。
故选：D。
7．（2022秋•金寨县期末）一架托盘天平游码标尺上的最小刻度是0.2g，标尺上的最大示数是5g，把天平放在水平台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个5g的砝码，横梁指针指在分度盘中线的右边，要测出被测物体的质量，应该（ ）
A．将天平平衡螺母向左调节，使指针指在分度盘中线处
B．将5g砝码取出，移动游码，使指针指在分度盘中线处
C．将物体和砝码对调，并向右调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处
D．移动游码，使指针指在分度盘中线处
【答案】B
【分析】用天平测量物体质量前要通过调节横梁两端的螺母使横梁平衡；在物体质量的测量过程中应采取调换砝码、移动游码的方法使天平平衡。
【解答】解：天平横梁调节平衡后，平衡螺母的位置就不能再动，因此A、C错误；
在物体质量的测量过程中左物右码，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序。在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时才采取移动游码方法使天平平衡。由题意知：在右盘中加入5g砝码太大，这时可以将5g砝码取出再调节游码使横梁重新达到平衡；故B正确，D错误。
故选：B。
8．（2023春•碑林区校级月考）下面是一测张纸的质量的方法，其中准确的方法是（ ）
A．把一张纸直接放在托盘天平上称
B．把一张纸放在托盘天平上，多测几次，求出平均值
C．把2张同样的纸放在天平上称，再用其结果除以2
D．把50张同样的纸放在天平上称，再用其结果除以50
【答案】D
【分析】一张纸的质量小于天平的感量，要测量它的质量，需要用累积法，即用天平测量若干相同微小物体的质量总和，用所得结果除以物体的数量，就可以求出一个微小物体的质量。
【解答】解：AB、一张纸的质量小于天平的分度值，不可能用天平直接测量，此选项A、B不可采用。
C、2张纸质量太小，2张纸的质量仍小于天平的分度值，故C不可采用。
D、称量50张相同纸的质量，用所得结果除以50，即得一张纸的质量，故D可以采用。
故选：D。
二、填空题。
9．（2023•宁江区二模）2022年6月5日，“神舟十四号”载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，对接后，以飞船为参照物，核心舱是 静止 的；从地球带到核心舱的科学仪器质量 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】静止；不变。
【分析】（1）物体与参照物的位置改变了，物体就是运动的，物体与参照物的位置不变，物体就是静止的；
（2）质量是物体本身的一种属性，与形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解：“神舟十四号”载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，对接后，以飞船为参照物，核心舱相对于飞船的位置不变，核心舱是静止的；从地球带到核心舱的科学仪器质量不变。
故答案为：静止；不变。
10．（2023•霍林郭勒市模拟）甲图是小华给发烧的妹妹测量体温时体温计显示的示数，则妹妹的体温是 38.5℃ ；乙图是他在课上称量物体质量的天平状态，则物体的质量是 154.4 g。
【答案】38.5℃；154.4。
【分析】（1）注意体温计的分度值是0.1℃；（2）砝码质量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的质量。
【解答】解：体温计的分度值为0.1℃，故读数为38.5℃；由图乙可知，砝码的质量为100g+50g＝150g，标尺的分度值为0.2g，游码对应的标尺上的刻度为4.4g，故物体的质量为150g+4.4g＝154.4g。故答案为：38.5℃；154.4g。
11．（2023•澄城县二模）图1中，木块的长度是 3.30 cm；图2中，温度计显示的温度为 ﹣4℃ 图3中，物块的质量为 61.6 g。
【答案】3.30；﹣4℃；61.6。
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）使用温度计时要先确定分度值，然后根据温度计上标注数字的大小关系确定标注数字是零上还是零下，最后根据液柱上表面对应的刻度读出此时测量的温度值；
（3）天平要注意弄清楚标尺上的分度值，天平的读数＝砝码的质量+游码的质量。
【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧对齐5.30cm，所以物体的长度为L＝5.30cm﹣2.00cm＝3.30cm；
（2）图2中温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，此时液柱在0刻度线下方，此时温度计的读数为﹣4℃；
（3）图3中天平标尺的一个大格表示1g，它里面有5个小格，故其分度值为0.2g，游码对应的刻度值为1.6g，天平的示数＝50g+10g+1.6g＝61.6g。
故答案为：3.30；﹣4℃；61.6。
12．（2023•博罗县二模）（1）如图1所示是测量一小木块的长度的示意图，其中 乙 （选填“甲”或“乙”）刻度尺的摆放是正确的，小木块的长度是 1.40 cm；如图2所示的秒表的示数为 475.3 s。
（2）在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。
①将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图3所示，则应将平衡螺母往 右 调节。
②正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30g，则依次往右托盘放入20g和10g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10g砝码，加上 5 g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28.0g。
③如图4所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为 34 g。
【答案】（1）乙；1.40；475.3；（2）①右；②5；③34。
【分析】（1）刻度尺的刻度线没有紧贴物体，是使用错误。刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值；
秒表的使用：先按下复位按钮，使分针和秒针都指在零刻线处；按一下开始按钮，指针开始转动，再按一下就停止；读出分针、秒针的读数，就是两次按按钮的间隔时间；
（2）①在调节横梁两端或右端的平衡螺母使天平水平平衡时，若指针左偏，将平衡螺母向右调节，若指针右偏，将平衡螺母向左调节；
②在加减砝码时，一般要按照“由大到小”的顺序试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡；
③物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值。
【解答】解：（1）刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以乙的放置方法正确；乙刻度尺木块左侧与4.00cm对齐，右侧在5.40cm对齐，所以木块的长度为L＝5.40cm﹣4.00cm＝1.40cm；
秒表小盘的分度值是0.5min，指针在7min和8min之间，靠近8min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在55.3s，因此秒表读数为7min55.3s＝475.3s；
（2）①如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节；
②称量过程中，用镊子夹取砝码，从大到小，最后还要调节游码。所以，应取下10g砝码，加上5g砝码，同时调节游码；
③使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，如图2所示，标尺的分度值为0.2g。则烧杯和液体的总质量为：50g+10g+2g＝62g，则杯中液体的质量为：62g﹣28.0g＝34g。
故答案为：（1）乙；1.40；475.3；（2）①右；②5；③34。
13．（2023•开封二模）小华为测出一枚大头针的质量，先将天平放在水平桌面上，再将游码归“0”后发现指针如图所示，接下来她应将平衡螺母向 左 调节直至天平平衡。然后小华测出100枚大头针的总质量，再除以100得到一枚大头针的质量，你认为他这样操作的优点是 减小误差 。
【答案】左；减小误差。
【分析】天平使用前的调节：若指针右偏，向左调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；根据减小测量误差的方法分析。
【解答】解：天平使用前的调节：图中的指针右偏，向左调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；测多枚大头针的总质量计算一枚大头针的质量，采用了累积法，可以减小测量误差。
故答案为：左；减小误差。
三、实验探究题。
14．（2023•萍乡二模）（1）要测量物体的质量，实验室中常用 天平 。生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同，使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端零刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 右 （填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是 3.2 kg。
（2）如图丙所示，温度计的读数方法正确的是 B （填“A”、“B”或“C”），示数为 48 ℃。
（3）如图丁所示，该刻度尺的最小刻度为 1 mm，木块的长度是 3.80 cm。
【答案】（1）天平；右；3.2；（2）B；48；（3）1；3.80。
【分析】（1）调节台秤平衡时，左端下沉，右端上翘，调零螺母向上翘的一端移动。物体的质量＝槽码的质量+游码对应的刻度值。
（2）温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出此温度计的示数；读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平；
（3）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：（1）日常生活中，测量物体质量的工具很多，例如杆秤、电子秤、台秤。实验室测量物体质量的仪器是天平。
案秤的工作原理和使用方法和天平是一样的。首先调节横梁平衡，再称量物体质量。游码首先移到标尺左端的零刻度，调节调零螺母，使天平的横梁平衡，哪端上翘向哪端移到调零螺母。
秤杆每一个大格代表100g，每一个小格代表20g，游码对应的刻度值是200g＝0.2kg．物体的质量＝槽码的质量+游码对应的刻度值＝2kg+1kg+0.2kg＝3.2kg。
（2）温度计的读数方法正确的是B，视线与液柱的液面相平，由图知：温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是40℃+8℃＝48℃；
（3）由图可知物体左端对应的刻度值为6.00cm，物体右端对应的刻度值为9.80cm，物体长度为9.80cm﹣6.00cm＝3.80cm；
故答案为：（1）天平；右；3.2；（2）B；48；（3）1；3.80。
15．（2023•金牛区模拟）在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 右 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 移动游码 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g。
（3）测得烧杯和液体的总质量如图乙所示，则杯中液体的质量为 54.4 g。
（4）若两次测量中使用的那个20g的砝码磨损了一点，则测得的液体的质量 不变 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）右；（2）移动游码；（3）54.4；（4）不变。
【分析】（1）根据指针偏向分度盘的左侧可知左侧质量大，所以把平衡螺母向右调节，才能使天平平衡；
（2）测物体质量时，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，此时应先取下最小砝码，再向右适当移动游码，使横梁平衡；
（3）由图乙得到烧杯和液体的总质量，烧杯和液体的总质量与烧杯的质量之差得到烧杯中液体的质量；
（4）天平测物体质量时，左盘物体质量等于右盘砝码质量（移动游码相当于给右盘增减砝码），烧杯中液体的质量等于烧杯和液体的总质量与烧杯的质量之差，砝码磨损对两次测量都有影响，对最后的测量结果无影响。
【解答】解：（1）图中显示指针向左偏，根据“右偏左调，左偏右调”的原则，应将平衡螺母向右调，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，说明砝码质量偏大，则应先取下最小砝码，再向右适当移动游码，使横梁平衡；
（3）由图乙可知，烧杯和液体的总质量m总＝50g+20g+10g+2.4g＝82.4g；
烧杯中液体的质量m液＝m总﹣m杯＝82.4g﹣28g＝54.4g；
（4）砝码磨损后，自身质量变小。当测量同一物体时，需要多增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值大于物体实际质量，由于两次读数值与物体实际质量的差值相同，所以烧杯和液体的总质量与烧杯的质量之差仍然等于烧杯中液体的质量，测得的液体的质量不变。
故答案为：（1）右；（2）移动游码；（3）54.4；（4）不变。
四、解答题。
16．（2021秋•思南县期末）夏天，在调节平衡的天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，请你分析下天平向哪一侧倾斜了，原因是什么？
【答案】指针左偏，
冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘里物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡。
【分析】冰块温度比较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘内物体的质量增大，天平失去平衡。
【解答】答：指针左偏，
冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘里物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡。
1、质量及其特性
（1）物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示;
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。
2、质量的单位和估测
（1）国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。
（2）斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位；体会千克、克的大小，如掂一掂、估一估、称一称等。
（3）生活中常见的物体的质量：
①一个鸡蛋的质量大约为50g ②一根大头钉的质量大约为80mg
③一个硬币的质量大约为6g ④一个中学生的质量大约为50kg
⑤一个婴儿的质量大约为4kg ⑥一个大象的质量大约为5t
⑦一个鲸的质量大约为150t ⑧一个苹果的质量大约为250g
3、质量的测量与天平
（1）实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。
（2）托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。
（3）累积法测量微小质量
①积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数．其思路为：“聚少成多，测多算少”．
②累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量。
4、天平的使用
（1）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。
（2）用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。
（3）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
（4）使用天平注意事项：①被测物体的质量不能超过天平的量程；②用镊子加减砝码时要轻拿轻放；③保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
※使用注意事项
（1）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。
（2）右放砝码，左放物体。
（3）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。
（4）过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。
（5）加砝码应该从大到小，可以节省时间。
（6）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。
【考点1 质量及其特性】
【典例1-1】（2023春•姜堰区校级月考）在下列情况下，一块铁的质量会发生变化的是（ ）
A．把铁加热到100℃B．把铁轧成一块铁板
C．宇航员把铁带上月球D．用锉刀对铁进行加工
【答案】D
【分析】质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，只与物体所含物质的多少有关，不随其位置、形状、状态和温度的改变而改变。
【解答】解：A、把铁加热到100℃，温度改变，铁的质量不变，故A不符合题意；
B、把铁轧成一张铁板，形状改变，铁的质量不变，故B不符合题意；
C、宇航员把铁带上月球后，位置改变，铁的质量不变，故C不符合题意；
D、用锉刀对铁进行加工，组成铁的物质总量减少，所以质量减小，即质量发生变化，故D符合题意。
故选：D。
【典例1-2】（2023春•雁塔区校级期中）我国的嫦娥五号月球探测器在月球采集了1.731×106mg的月壤，合 1.731 kg，将这些月壤从月球带回地球后，其质量将 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】1.731；不变。
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
【解答】解：因为1mg＝10﹣6kg，所以1.731×106mg＝1.731kg。
质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以月球土壤样品被带回地球后，质量不变。
故答案为：1.731；不变。
【变式1-1】（2022秋•威县期末）关于物体的质量下列说法正确的是（ ）
A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变
B．雕塑家将花岗石雕刻成塑像后，石头的质量不变
C．一块冰熔化成水，状态变了，质量一定也变了
D．压缩饼干随“神舟十五号”飞船从地球到达太空，位置变了，质量也变了
【答案】A
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
【解答】解：A、一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但铁块所含物质的多少没变，故A符合实际；
B、雕塑家将花岗石雕刻成塑像后，石头所含物质变少，其质量变小，故B不符合实际；
C、一块冰熔化成水，状态变了，所含物质的多少没变，故C不符合实际；
D、压缩饼干随“神舟十五号”飞船从地球到达太空，位置变了，所含物质的多少没变，故D不符合实际。
故选：A。
【变式1-2】（2023春•鼓楼区期中）如图所示，“天问一号”携带的“祝融号”火星车经历了气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段后成功着陆火星。火星车在火星上的质量 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在地球上的质量。已知同一物体在火星上的重力是地球上的，地球上最多可以举起质量为24kg杠铃的人若在火星上，他最多可以举起 64 kg的杠铃，该人的质量 不变 。
【答案】等于；64；不变。
【分析】（1）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
（2）先算出他在地球上能举起的物体重量，人的力量不变，可以推断出他在火星上举起的物体质量。
【解答】解：（1）火星车在地球上和火星上时，虽然位置变了，但质量不变；
（2）这个人在地球能举起的物体重力：
G＝mg＝24kg×10N/kg＝240N；人的力量不变，故在火星上他也能举起240N的物体，故能举起的物体质量：
m＝＝＝64kg；
该人在地球上和在火星上的质量不变。
故答案为：等于；64；不变。
【考点2 质量的单位和估测】
【典例2-1】（2023春•盱眙县期中）妈妈让小明到菜市场买2kg鸡蛋，小明应往食品袋中装鸡蛋的个数约为（ ）
A．5个B．10个C．20个D．40个
【答案】D
【分析】首先要对物体的质量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：一个鸡蛋的质量约为50g，所以2kg鸡蛋的个数约为40个。
故选：D。
【典例2-2】（2021秋•峨山县期末）爷爷生病了，医生给他开了药，小明在爷爷服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。爷爷的体重是60kg，每粒药的规格是0.2g，则爷爷一日应服药 1200 mg，一日服药三次，每次服用 2 粒。
【答案】1200；2。
【分析】1kg＝103g＝106mg，据此分析解答。
【解答】解：已知爷爷的体重是60kg，按一日20mg/kg服药，他一天需服药的质量为m＝60kg×20mg/kg＝1200mg；
又因为每粒药的规格是0.2g＝200mg，所以他一天需服药的粒数为n＝；
又一日服药三次，则每次服用2粒；
故答案为：1200；2。
【变式2-1】（2023•岳阳二模）“五一”假期上来后，岳阳市城区的体育中考陆续进行。江心月同学得到了如下考场中的数据，其中最符合实际的是（ ）
A．男生跑1000米平均速度大约为10m/s
B．某中学生身高为1.7cm
C．一个男生质量约为50kg
D．田径场上中午的温度为10℃
【答案】C
【分析】根据生活常识对各选项进行判断。
【解答】解：A、男生跑1000米平均速度大约为4m/s，故A错误；
B、某中学生身高为1.7m，故B错误；
C、一个男生质量约为50kg，故C正确；
D、田径场上中午的温度为36℃，故D错误；
故选：C。
【变式2-2】（2022秋•路南区期中）给下列物体的质量填写合适的单位（文字与字母均可）。
一瓶矿泉水的质量为500 g ，一名中学生的质量约为50 kg ，一头大象的质量约为5 t 。
【答案】g；kg；t。
【分析】据日常生产生活中关于质量的常识进行估测。
【解答】解：一瓶矿泉水的质量为500g，一名中学生的质量约为50kg，一头大象的质量约为5t。
故答案为：g；kg；t。
【考点3 质量的测量与天平】
【典例3-1】（2023春•沭阳县月考）用天平测量物体的质量时，下列情况可能会造成测得的结果偏小的是（ ）
A．砝码生锈，导致砝码的质量偏大了
B．调节平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处
C．调节平衡时，指针指在分度盘中线的左侧便开始测量
D．测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧便开始读数
【答案】A
【分析】（1）调节天平平衡时，指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此对最终的测量结果会造成影响；
（2）生锈的砝码质量会变大，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；
（3）游码相当于加在天平右侧的小砝码，如果没测量之前，游码就已经有了示数，也会影响最终的结果。
【解答】解：A、生锈的砝码会使其质量变大，就必须少添加或少移动游码的位置，从而使最终的读数变小，故A符合题意；
B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，故B不符合题意；
C、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，故C不符合题意；
D、测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧即结束测量，右盘质量大，使测得质量偏大，故D故不符合题意。
故选：A.
【典例3-2】（2023春•郓城县期中）如图甲所示为商店里使用的案秤，其工作原理与天平相似。使用前调平时，先将游码移至秤杆左端的零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向 左 （选填“左”或“右”）调，称量一物体质量时，将物体放在秤盘上。接着在砝码盘上放槽码，并移动游码后，如图乙所示，秤杆恰好在水平位置平衡，那么测得该物体的质量为 1.7kg 。
【答案】左；1.7kg。
【分析】（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似，都是利用杠杆的平衡条件；使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端下跌，说明右端重，左端轻，调零螺丝应向轻的一方旋动即向左旋动；
（2）槽码的质量加上游码对应的刻度值，就是物体的质量。
【解答】解：（1）案秤的工作原理与实验室中的基本实验仪器天平相似；使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现案秤砝码盘下跌，说明左端轻，右端重，调零螺丝应向轻的一方旋动即左旋动；
（2）槽码的质量是1kg+0.5kg＝1.5kg，游码对应的刻度值是200g＝0.2kg，故物体质量＝槽码质量+游码对应的刻度值＝1.5kg+0.2kg＝1.7kg。
故答案为：左；1.7kg。
【变式3-1】（2022秋•东湖区期末）一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g 两个，游码刻度是3g．该物体的质量是（ ）
A．90gB．93gC．87gD．73g
【答案】C
【分析】天平使用时，左物右码，当使天平再次达到平衡时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。即天平的读数原理是：左盘质量等于右盘质量加游码对应的刻度值。
【解答】解：砝码质量50g+20g+20g＝90g，故有90g＝m物+3g，所以m物＝90g﹣3g＝87g。
故选：C。
【变式3-2】（2023春•兴化市校级月考）使用托盘天平时，在称量前应把天平放在水平桌面上，再把游码拨到标尺左端零刻度处，若发现指针在分度盘中线偏右时，此时应将横梁右端的平衡螺母向 左 端调节。天平才能平衡。若在测物体的质量时，指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码 减少 （填“增加”或“减少”）一些，同时也通过调节 游码 使天平平衡，从而称出物体的质量。天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，若用磨损的砝码进行测量质量，则所测结果是 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）的。
【答案】左；减少；游码；偏大。
【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
使用磨损的砝码会使读出的物质质量偏大。
【解答】解：使用托盘天平时，首先应把天平放在水平桌面上，游码移到零刻度线处，指针偏右，说明右边偏重，应将平衡螺母向左移动。称量过程中，按照左物右码放置，如果指针向右偏，说明右边偏重，即砝码偏大，应减小砝码，同时也通过调节游码使天平平衡。
使用磨损的砝码测量物体质量时要多加砝码或多移游码，会使物体质量的测量值偏大。
故答案是：左；减少；游码；偏大。
【考点4 天平的使用】
【典例4-1】（2023•开福区校级二模）今年4月的长沙中考实验抽查，小玉同学做了实验“用托盘天平测物体质量”。他用已调节好的天平测量物体质量时，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧，如图所示。要使天平横梁水平平衡，他接下来的操作应该是（ ）
A．向右移动游码
B．更换天平右盘的砝码
C．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
D．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
【答案】B
【分析】天平的使用有两个调节天平平衡，一是测量前调节天平平衡；二是称量过程中调节天平平衡；
测量前首先将天平放水平台、游码归零、调平衡螺母；而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码。
【解答】解：AB．已调节好的天平测量物体质量，发现指针指在分度盘中央刻度线的右边一点，说明右边砝码放多了，则应将右盘里的砝码减少或更换成质量小的砝码，向右移动游码，相当于向右盘里添加砝码，故B正确，A错误；
CD．由题意可知，他用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧，此时不能调节平衡螺母，故CD错误。
故选：B。
【典例4-2】（2023•宛城区二模）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是 向左调节平衡螺母 ，直至指针指到分度盘的中央。天平调平后称量物体质量时，往托盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时应进行的操作是 向右移动游码 ，直至指针指到分度盘的中央。
【答案】向左调节平衡螺母；向右移动游码。
【分析】正确使用天平要注意：放，调，称，记，回的要求，特别注意正确使用天平的方法，尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母，而称量物体时调节平衡的是游码。
【解答】解：将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，指针的指示情况如图甲所示，指针向右偏，此时应进行的操作是平衡螺母向左调节，直至指针指到分度盘的中央。
天平水平平衡后，往托盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，指针向左偏，说明砝码的质量小一些，这时他应进行的操作是向右移动游码，直至指针指到分度盘的中央。
故答案为：向左调节平衡螺母；向右移动游码。
【变式4-1】（2023春•江阴市期中）初三化学课堂上，李老师正用调节好的天平称量20g化学药品，发现指针向右偏转，此时李老师应该（ ）
A．向左盘继续添加药品直至天平平衡
B．将横梁右端的平衡螺母向左旋
C．从天平右盘中取出一些砝码，直到天平平衡
D．将游码向左移直至天平平衡
【答案】A
【分析】使用托盘天平称量物体时应遵循“左物右码”，称量指定质量的物体，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减物体至天平平衡；指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加物体。
【解答】解：实验需称量20g化学药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减化学药品至天平平衡；称量时发现指针向右偏转，说明化学药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加化学药品，直至天平平衡。
故选：A。
【变式4-2】（2023•安徽一模）小明将一架托盘天平放在水平工作台面上，在称量物体质量之前，为了调节天平横梁平衡，他进行了如图所示的操作。则他操作中的错误之处是： 没有将游码置于标尺左端0刻度线处 。
【答案】没有将游码置于标尺左端0刻度线处。
【分析】在天平的调节过程中，调节平衡螺母前，应将游码移到标尺左端的零刻度线处。
【解答】解：调节天平横梁水平平衡时，游码应该置于0刻度线处，而图中，调节天平横梁水平平衡时，没有将游码置于标尺左端0刻度线处。
故答案为：没有将游码置于标尺左端0刻度线处。
一、选择题。
1．（2022秋•云梦县期末）关于物体的质量，下列说法正确的是（ ）
A．一块冰全部熔化成水后，质量变小
B．1kg的棉花和1kg的铁块，质量一样
C．把铜块扎成铜片，质量变大
D．宇航员在太空中，质量为零
【答案】B
【分析】物体含有物质的多少叫质量；质量是物体的一种属性，不随物体位置、形状、状态和温度变化。
【解答】解：A、一块冰全部熔化成水后，只是状态发生变化，含有物质的多少不变，质量不变，故A错误；
B、1kg的棉花和1kg的铁块，含有物质的多少相等，质量一样，故B正确；
C、把铜块扎成铜片，只是状态发生变化，含有物质的多少不变，质量不变，故C错误；
D、宇航员在太空中与地球相比，只是位置发生变化，质量与地球上一样，故D错误。
故选：B。
2．（2023春•天宁区校级月考）下列质量中最小的是（ ）
A．1.19×10﹣7tB．125gC．700mgD．0.0012kg
【答案】A
【分析】把四个选项中的质量都换算成以g为单位的数据，再比较。
【解答】解：
A、1.19×10﹣7t＝1.19×10﹣7×106g＝0.119g；
B、125g；
C、700mg＝700×10﹣3g＝0.7g；
D、0.0012kg＝0.0012×103g＝1.2g，
可见，0.119g＜0.7g＜1.2g＜125g，故A最小。
故选：A。
3．（2023•牡丹江一模）下列对物理量的估测最接近实际的是（ ）
A．人正常行走的速度约为5m/s
B．初中物理课本的长度约26cm
C．冰箱冷藏室的温度约为﹣5℃
D．比赛用篮球的质量约为6g
【答案】B
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、人正常行走的速度约为1.1m/s，故A不符合实际；B、初中物理课本的长度约26cm，故B符合实际；C、冰箱冷藏室的温度约为5℃，故C不符合实际；D、比赛用篮球的质量约为600g，故D不符合实际。故选：B。
4．（2023春•启东市校级月考）某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了，砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（ ）
A．16.9B．16.1C．15.9D．15
【答案】C
【分析】游码的作用相当于往右盘中添加砝码，所以有左盘物体质量＝右盘物体质量+游码对应的示数。如果是左物右码，则有物体质量＝砝码总质量+游码对应质量，如果物体和砝码放反，则有物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的质量。
【解答】解：物体和砝码放反后，物体质量＝砝码总质量﹣游码对应的示数＝（10g+5g+1g）﹣0.1g＝15.9g。
故选：C。
5．（2022春•宜兴市校级期中）学习了天平的使用后，晓华使用天平测量一块金属块的质量。他按照仪器正确的使用方法进行了测量，当天平横梁平衡，砝码及游码的位置如图甲、乙所示，其中四个砝码分别是50g、20g、10g和5g，则金属块的质量是（ ）
A．89.4gB．89.1gC．89gD．85g
【答案】B
【分析】砝码与游码示数之和是天平所测物体的质量。
【解答】解：由图可知，标尺的分度值为0.1g，游码对应的刻度为4.1g，金属块的质量：m＝50g+20g+10g+5g+4.2g＝89.1g.
故选：B。
6．（2023•常州一模）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（ ）
A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码
C．用滴管从烧杯中取水D．用滴管向烧杯中加水
【答案】D
【分析】根据指针的偏转方向确定分析出水的质量与需要测量水的质量关系，进而分析接下来的操作。
【解答】解：由图2可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于20g，由于需要取20g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故D正确。
故选：D。
7．（2022秋•金寨县期末）一架托盘天平游码标尺上的最小刻度是0.2g，标尺上的最大示数是5g，把天平放在水平台上调好后，在天平的左盘放入被测物体，右盘放入一个5g的砝码，横梁指针指在分度盘中线的右边，要测出被测物体的质量，应该（ ）
A．将天平平衡螺母向左调节，使指针指在分度盘中线处
B．将5g砝码取出，移动游码，使指针指在分度盘中线处
C．将物体和砝码对调，并向右调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处
D．移动游码，使指针指在分度盘中线处
【答案】B
【分析】用天平测量物体质量前要通过调节横梁两端的螺母使横梁平衡；在物体质量的测量过程中应采取调换砝码、移动游码的方法使天平平衡。
【解答】解：天平横梁调节平衡后，平衡螺母的位置就不能再动，因此A、C错误；
在物体质量的测量过程中左物右码，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序。在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时才采取移动游码方法使天平平衡。由题意知：在右盘中加入5g砝码太大，这时可以将5g砝码取出再调节游码使横梁重新达到平衡；故B正确，D错误。
故选：B。
8．（2023春•碑林区校级月考）下面是一测张纸的质量的方法，其中准确的方法是（ ）
A．把一张纸直接放在托盘天平上称
B．把一张纸放在托盘天平上，多测几次，求出平均值
C．把2张同样的纸放在天平上称，再用其结果除以2
D．把50张同样的纸放在天平上称，再用其结果除以50
【答案】D
【分析】一张纸的质量小于天平的感量，要测量它的质量，需要用累积法，即用天平测量若干相同微小物体的质量总和，用所得结果除以物体的数量，就可以求出一个微小物体的质量。
【解答】解：AB、一张纸的质量小于天平的分度值，不可能用天平直接测量，此选项A、B不可采用。
C、2张纸质量太小，2张纸的质量仍小于天平的分度值，故C不可采用。
D、称量50张相同纸的质量，用所得结果除以50，即得一张纸的质量，故D可以采用。
故选：D。
二、填空题。
9．（2023•宁江区二模）2022年6月5日，“神舟十四号”载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，对接后，以飞船为参照物，核心舱是 静止 的；从地球带到核心舱的科学仪器质量 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】静止；不变。
【分析】（1）物体与参照物的位置改变了，物体就是运动的，物体与参照物的位置不变，物体就是静止的；
（2）质量是物体本身的一种属性，与形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解：“神舟十四号”载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，对接后，以飞船为参照物，核心舱相对于飞船的位置不变，核心舱是静止的；从地球带到核心舱的科学仪器质量不变。
故答案为：静止；不变。
10．（2023•霍林郭勒市模拟）甲图是小华给发烧的妹妹测量体温时体温计显示的示数，则妹妹的体温是 38.5℃ ；乙图是他在课上称量物体质量的天平状态，则物体的质量是 154.4 g。
【答案】38.5℃；154.4。
【分析】（1）注意体温计的分度值是0.1℃；（2）砝码质量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的质量。
【解答】解：体温计的分度值为0.1℃，故读数为38.5℃；由图乙可知，砝码的质量为100g+50g＝150g，标尺的分度值为0.2g，游码对应的标尺上的刻度为4.4g，故物体的质量为150g+4.4g＝154.4g。故答案为：38.5℃；154.4g。
11．（2023•澄城县二模）图1中，木块的长度是 3.30 cm；图2中，温度计显示的温度为 ﹣4℃ 图3中，物块的质量为 61.6 g。
【答案】3.30；﹣4℃；61.6。
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）使用温度计时要先确定分度值，然后根据温度计上标注数字的大小关系确定标注数字是零上还是零下，最后根据液柱上表面对应的刻度读出此时测量的温度值；
（3）天平要注意弄清楚标尺上的分度值，天平的读数＝砝码的质量+游码的质量。
【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧对齐5.30cm，所以物体的长度为L＝5.30cm﹣2.00cm＝3.30cm；
（2）图2中温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，此时液柱在0刻度线下方，此时温度计的读数为﹣4℃；
（3）图3中天平标尺的一个大格表示1g，它里面有5个小格，故其分度值为0.2g，游码对应的刻度值为1.6g，天平的示数＝50g+10g+1.6g＝61.6g。
故答案为：3.30；﹣4℃；61.6。
12．（2023•博罗县二模）（1）如图1所示是测量一小木块的长度的示意图，其中 乙 （选填“甲”或“乙”）刻度尺的摆放是正确的，小木块的长度是 1.40 cm；如图2所示的秒表的示数为 475.3 s。
（2）在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。
①将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图3所示，则应将平衡螺母往 右 调节。
②正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30g，则依次往右托盘放入20g和10g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10g砝码，加上 5 g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28.0g。
③如图4所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为 34 g。
【答案】（1）乙；1.40；475.3；（2）①右；②5；③34。
【分析】（1）刻度尺的刻度线没有紧贴物体，是使用错误。刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值；
秒表的使用：先按下复位按钮，使分针和秒针都指在零刻线处；按一下开始按钮，指针开始转动，再按一下就停止；读出分针、秒针的读数，就是两次按按钮的间隔时间；
（2）①在调节横梁两端或右端的平衡螺母使天平水平平衡时，若指针左偏，将平衡螺母向右调节，若指针右偏，将平衡螺母向左调节；
②在加减砝码时，一般要按照“由大到小”的顺序试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡；
③物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值。
【解答】解：（1）刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以乙的放置方法正确；乙刻度尺木块左侧与4.00cm对齐，右侧在5.40cm对齐，所以木块的长度为L＝5.40cm﹣4.00cm＝1.40cm；
秒表小盘的分度值是0.5min，指针在7min和8min之间，靠近8min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在55.3s，因此秒表读数为7min55.3s＝475.3s；
（2）①如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节；
②称量过程中，用镊子夹取砝码，从大到小，最后还要调节游码。所以，应取下10g砝码，加上5g砝码，同时调节游码；
③使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，如图2所示，标尺的分度值为0.2g。则烧杯和液体的总质量为：50g+10g+2g＝62g，则杯中液体的质量为：62g﹣28.0g＝34g。
故答案为：（1）乙；1.40；475.3；（2）①右；②5；③34。
13．（2023•开封二模）小华为测出一枚大头针的质量，先将天平放在水平桌面上，再将游码归“0”后发现指针如图所示，接下来她应将平衡螺母向 左 调节直至天平平衡。然后小华测出100枚大头针的总质量，再除以100得到一枚大头针的质量，你认为他这样操作的优点是 减小误差 。
【答案】左；减小误差。
【分析】天平使用前的调节：若指针右偏，向左调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；根据减小测量误差的方法分析。
【解答】解：天平使用前的调节：图中的指针右偏，向左调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；测多枚大头针的总质量计算一枚大头针的质量，采用了累积法，可以减小测量误差。
故答案为：左；减小误差。
三、实验探究题。
14．（2023•萍乡二模）（1）要测量物体的质量，实验室中常用 天平 。生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同，使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端零刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 右 （填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是 3.2 kg。
（2）如图丙所示，温度计的读数方法正确的是 B （填“A”、“B”或“C”），示数为 48 ℃。
（3）如图丁所示，该刻度尺的最小刻度为 1 mm，木块的长度是 3.80 cm。
【答案】（1）天平；右；3.2；（2）B；48；（3）1；3.80。
【分析】（1）调节台秤平衡时，左端下沉，右端上翘，调零螺母向上翘的一端移动。物体的质量＝槽码的质量+游码对应的刻度值。
（2）温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出此温度计的示数；读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平；
（3）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：（1）日常生活中，测量物体质量的工具很多，例如杆秤、电子秤、台秤。实验室测量物体质量的仪器是天平。
案秤的工作原理和使用方法和天平是一样的。首先调节横梁平衡，再称量物体质量。游码首先移到标尺左端的零刻度，调节调零螺母，使天平的横梁平衡，哪端上翘向哪端移到调零螺母。
秤杆每一个大格代表100g，每一个小格代表20g，游码对应的刻度值是200g＝0.2kg．物体的质量＝槽码的质量+游码对应的刻度值＝2kg+1kg+0.2kg＝3.2kg。
（2）温度计的读数方法正确的是B，视线与液柱的液面相平，由图知：温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是40℃+8℃＝48℃；
（3）由图可知物体左端对应的刻度值为6.00cm，物体右端对应的刻度值为9.80cm，物体长度为9.80cm﹣6.00cm＝3.80cm；
故答案为：（1）天平；右；3.2；（2）B；48；（3）1；3.80。
15．（2023•金牛区模拟）在“使用天平测量液体质量”的实验中：
（1）将天平放置于水平台面上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 右 调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
（2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并 移动游码 ，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g。
（3）测得烧杯和液体的总质量如图乙所示，则杯中液体的质量为 54.4 g。
（4）若两次测量中使用的那个20g的砝码磨损了一点，则测得的液体的质量 不变 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）右；（2）移动游码；（3）54.4；（4）不变。
【分析】（1）根据指针偏向分度盘的左侧可知左侧质量大，所以把平衡螺母向右调节，才能使天平平衡；
（2）测物体质量时，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，此时应先取下最小砝码，再向右适当移动游码，使横梁平衡；
（3）由图乙得到烧杯和液体的总质量，烧杯和液体的总质量与烧杯的质量之差得到烧杯中液体的质量；
（4）天平测物体质量时，左盘物体质量等于右盘砝码质量（移动游码相当于给右盘增减砝码），烧杯中液体的质量等于烧杯和液体的总质量与烧杯的质量之差，砝码磨损对两次测量都有影响，对最后的测量结果无影响。
【解答】解：（1）图中显示指针向左偏，根据“右偏左调，左偏右调”的原则，应将平衡螺母向右调，直到指针静止时指在分度盘的中线处；
（2）将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，说明砝码质量偏大，则应先取下最小砝码，再向右适当移动游码，使横梁平衡；
（3）由图乙可知，烧杯和液体的总质量m总＝50g+20g+10g+2.4g＝82.4g；
烧杯中液体的质量m液＝m总﹣m杯＝82.4g﹣28g＝54.4g；
（4）砝码磨损后，自身质量变小。当测量同一物体时，需要多增加砝码或移动游码，才能使天平重新平衡，此时所读数值大于物体实际质量，由于两次读数值与物体实际质量的差值相同，所以烧杯和液体的总质量与烧杯的质量之差仍然等于烧杯中液体的质量，测得的液体的质量不变。
故答案为：（1）右；（2）移动游码；（3）54.4；（4）不变。
四、解答题。
16．（2021秋•思南县期末）夏天，在调节平衡的天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，请你分析下天平向哪一侧倾斜了，原因是什么？
【答案】指针左偏，
冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘里物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡。
【分析】冰块温度比较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘内物体的质量增大，天平失去平衡。
【解答】答：指针左偏，
冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘里物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡。
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