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    2.6有理数的乘方(同步课件) 七年级数学上册同步(苏科版2024)
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    初中苏科版(2024)2.6 有理数的乘方完美版ppt课件

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    这是一份初中苏科版(2024)2.6 有理数的乘方完美版ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了教学目标,乘方的概念,乘方的性质,科学记数法,不方便记数等内容,欢迎下载使用。

    从实际问题情境认识并理解乘方的概念
    能正确使用科学记数法表示数
    探索乘方的性质,并能灵活运用性质进行运算
    小故事——无法实施的奖赏 国际象棋起源于印度,棋盘上共有8行8列,构成64个格子。 传说国王要奖赏国际象棋的发明者,他的大宰相西萨·班·达伊尔,问他有什么要求~
    这位聪明的大宰相的胃口并不是太大,他跪在国王面前说,“皇帝陛下,请在棋盘的第1个格子里放上1颗麦粒,在棋盘的第2个格子里放上2颗麦粒,在棋盘的3个格子里放上4颗麦粒,在棋盘的4个格子里放上8颗麦粒,以此类推。每个格子里放的麦粒数都是前一个格子里放的麦粒数的2倍,直到第64个格子。”
    国王听了很不以为然,说,“爱卿,你的要求并不多,我一定满足你的要求!” 没过一会儿,他的粮管就来报告了,“国王,不对,我们整个国家的粮库的粮食都才能摆到30格。如果满足他这个要求,我们国家要全国不吃不喝种2000多年!”
    问题——将一张包装纸对折,再对折……直到无法对折为止,你对折了多少次?请用算式表示对折后得到的包装纸层数。
    大多人是能对折6次或7次。
    ∵每次对折后包装纸的层数都变成原来的2倍,∴包装纸层数与对折次数之间具有下面的关系:
    我们知道,同一个加数连续相加可以用乘法表示,如2+2=2×2,2+2+2=2×3,2+2+2+2=2×4,…
    类似地,同一个因数的积也可以用一种简便形式表示,如2×2=22,读作“2的平方”,2×2×2=23,读作“2的3次方”,2×2×2×2=24,读作“2的4次方”……
    求相同因数的积的运算叫作乘方,相同因数叫作底数,相同因数的个数叫作指数,乘方运算的结果叫作幂。
    乘方运算本质上是乘法运算,它是同一个因数连乘的简便形式。
    eg:26表示乘方运算(即6个2相乘)时,读作“2的6次方”,2是底数,6是指数;
    如果把26看作乘方运算的结果(即64),这时它表示一个数,读作读作“2的6次幂”。
    问题解决——无法实施的奖赏
    263=9223372036854775808
    注意区分(-3)4和-34:(-3)4是4个(-3)相乘,读作“3的4次方”;-34是34的相反数,读作“3的4次方的相反数”。
    例3、下列运算结果是负数的是________________. (1)-22(2)(-2)2(3)-(-2)2(4)-23(5)(-2)3(6)-(-2)3
    =(-2)×(-2)=4
    =-[(-2)×(-2)]=-4
    =(-2)×(-2)×(-2)=-8
    =-[(-2)×(-2)×(-2)]=8
    (1)(3)(4)(5)
    (-1)10=(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=1>0
    (-7)13=13个(-7)相乘<0
    结果的正负与指数的奇偶有关
    当n是偶数时,(-1)n=1;当n是奇数时,(-1)n=-1.
    2.当n是偶数时,(-1)n等于多少?当n是奇数时,(-1)n等于多少?
    3.01等于多少?0520等于多少?01314等于多少?
    正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正数次幂都是0。
    特别地,一个数的二次方,也称为这个数的平方,任何一个数的平方都是非负数;
    一个数的三次方,也称为这个数的立方,正数的立方是正数,负数的立方是负数。
    讨论——1.算一算,找规律
    互为相反数的两个数的奇数次幂互为相反数
    互为相反数的两个数的偶数次幂相等
    一个数的偶数次幂具有非负性
    互为相反数的两个数的奇数次幂互为相反数;互为相反数的两个数的偶数次幂相等,一个数的偶数次幂具有非负性。
    例1、填空:平方等于它本身的数是_____,立方等于它本身的数是_____。
    解:(1)原式=16×(-27)=-432
    (2)原式=-16+8+(-1)=-9
    例2、计算:(1)(-2)4×(-3)3(2)-24+23+(-1)123456789
    注意:(-2)4≠-24(-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=16;-24是24的相反数,-24=-(2×2×2×2)=-16。
    解:(1)原式=32156-32156=0
    例3、(1)计算:(-321)56-32156(2)计算:299-(-2)99(3)已知(a+19)4+(b-2)100=0,求ab
    (2)原式=299-(-299)=299+299=299×2=2100
    (3)由“偶数幂的非负性”可知:(a+19)4=0,(b-2)100=0,∴a+19=0,b-2=0,解得:a=-19,b=2,∴ab=(-19)2=361
    光的传播速度大约是300 000 000米/秒;而声音在常温下的传播速度大约是340米/秒。
    为什么打雷时,“先见闪电,后闻雷声”?
    地球半径约为6 400 000米;赤道长约为40 000 000米;地球表面积为510 000 000 000 000平方米。
    第七次人口普查的结果如下:全国总人口为1443497378人,其中:普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人;香港特别行政区人口为7474200人;澳门特别行政区人口为683218人;台湾地区人口为23561236人。
    活动——1.新生儿的大脑约有100 000 000 000个神经元。将100 000 000 000输入计算器,再按“=”键,计算器如何显示?2.北极星距离地球大约4 100 000 000 000 000km。将4 100 000 000 000 000输入计算器,再按“=”键,计算器如何显示? 3.用计算器计算-8 000 000×600 000 000,计算器如何显示?
    像这些较大的数通常用如下的方法简明地表示:
    100 000 000 000=1×1011;
    4 100 000 000 000 000=4.1×1 000 000 000 000 000=4.1×1015;
    -8 000 000×600 000 000= -4 800 000 000 000 000=-4.8×1 000 000 000 000 000=-4.8×1015。
    一般地,一个绝对值大于10的数可以写成a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为正整数,这种记数方法称为科学记数法。当a=1时,可简写成10n。
    问题解决——用科学记数法表示下列各数:(1)光的传播速度大约是300 000 000米/秒;(2)地球半径约为6 400 000米,赤道长约为40 000 000米,地球表面积为510 000 000 000 000平方米;(3)(第七次人口普查)全国总人口为1443497378人。
    【分析】(1)300 000 000=3×108;
    (2)6 400 000=6.4×106,40 000 000=4×107,510 000 000 000 000=5.1×1014;
    (3)1443497378=1.443497378×109。
    例1、经专家估算,我国南海的油气资源约合15000亿美元,开采前景甚至要超过英国的北海油田,用科学记数法表示15000亿美元是________美元。
    例2、写出下列用科学记数法记数的原数:(1)1.381×103; (2)-9.23×105; (3)2.009×106;
    例3、一天有8.64×104秒,一年如果按365天计算,一年有多少秒?(用科学记数法表示)
    解:8.64×104×365=8.64×365×104=3153.6×104=3.1536×107答:一年有3.1536×107秒。
    乘方的性质:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正数次幂都是0。互为相反数的两个数的奇数次幂互为相反数;互为相反数的两个数的偶数次幂相等,一个数的偶数次幂具有非负性。
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