吉林省长春市德惠市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）

这是一份吉林省长春市德惠市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，综合实践，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（15分）
阅读下面文字，完成下面小题
今年4月22日是第52个世界地球日，我国的活动主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。地球给予我们丰富的自然资源，似乎取之不尽、用之不竭，可是并非如此。如今，全球变暖、冰川融化、气候异常、生物多样性减少……保护地球，迫在méi jié。但我们欣喜地看到，“建设生态文明”“保护生物多样性”……国家正在为共建万物和谐的美丽世界付诸努力。地球不仅是一个巨大的生态系统，还是人类生存和发展的家园，我们必须在“__________、__________、__________”的道路上，携手同行。我们相信，随着人们环保意识的提高，使得越来越多的公民选择“低碳生活”。
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
①给予（ ） ②迫在méi jié（ ）
2. 画波浪线的词语“用之不竭”中“竭”字的意思是__________（ ）
A. 完、尽B. 用尽、使尽C. 干涸
3. 依次填入横线处的短语最为恰当的一项是（ ）
A. 尊重自然、顺应自然、保护自然B. 尊重自然、保护自然、顺应自然
C. 保护自然、尊重自然、顺应自然D. 保护自然、顺应自然、尊重自然
4. 选文中画直线的句子有语病，请将修改后的句子工整地抄写在下面，不得改变原意。
_________________________________
5. 古诗文默写填空。
（1）关关雎鸠，在河之洲。____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）____________________，白露为霜，____________________，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（3）《大道之行也》一文中，最能体现孟子“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的观点的语句是____________________，____________________。
（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，抒发忧国忧民的博大胸怀的诗句是：____________________，____________________。
二、阅读（45分）
（一）（7分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道、食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天不无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
6. 解释下列加点词在句子中意思。
（1）食马者不知其能千里而食也（ ） （2）才美不外见（ ）
（3）且欲与常马等不可得（ ） （4）策之不以其道（ ）
7. 第三段画线句子中三个“不”字的根源是什么？用了什么修辞方法？目的何在？
8. 结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么。
（二）（8分）
阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
鸟说
戴名世
余读书之室其旁有桂一株焉桂之上日有声关关然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬①，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇②，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此乌之羽毛洁而音好也，奚③不深山之适④而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉⑤！
（选自《戴名世集》）
【注】①掬：捧。②鷇kòu：初生的小鸟儿。③奚：为什么。④适：到。⑤彼其以世路为甚宽也哉：人生的道路并不很宽啊。
9. 用“/”为文中画直线的句子断句，限三处。
余读书之室其旁有桂一株焉桂之上日有声关关然者。
10. 把下面的句子翻译成现代汉语。
每得食，辄息于屋上，不即下。
11. 作者通过二鸟“托身非所”致死的不幸遭遇，告诉我们什么道理？用自己的话回答。
（三）
阅读下面文字，完成下面小题。
修炼“挫商”
①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商。
②挫商，即承受挫折的能力。承受能力越强，挫商也就越高。
③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外，没有谁的人生旅程一帆风顺。
④未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度。
⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福！
⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒！
⑦司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为“史家之绝唱”的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却“紧紧扼住命运的咽喉”，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；董明珠，经历丧夫之痛却没有被击倒，让“格力”成为享誉国内外的大品牌。他们的成功，离不开他们炼就的高挫商。
⑧那么，我们怎样修炼挫商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。每个人都会遇到挫折、不同的是，有的人在挫折面前一蹶不振；而有的人把它当作一种胜利的前奏，始终保持永不言败、乐观向上的心态，最终取得胜利。
⑨其次，掌握正确的方法。一是激励法——遇到挫折时，尽量少考虑眼前得失，不断激励自己：美好的未来就在前方。二是知足法——在挫折面前，降低要求，满足已经达到的目标，对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法——在某方面目标受挫时，不是灰心气馁，而是化苦痛为力量，发奋图强，以另一个可能成功的目标来代替。
⑩没有惊涛骇浪的海洋，绝不是真正的海洋；没有风沙蔽日的沙漠，绝不是真正的沙漠；没有一波三折的生活，也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不断修炼挫商，才能飞得更高，走得更远。
12. 文章思路清晰，首先，提出_____________的中心论点；接着，讲道理、摆事实，论证为什么要修炼挫商；然后，_____________；最后，总结全篇，首尾呼应。
13. 作者认为为什么要修炼挫商？请简要阐述。
14. 选出对文章内容理解和分析错误的一项（ ）
A. 失败与挫折，能考验我们的挫商，挫商越低，承受能力越弱。
B. 第⑦段分别选用了文学界、音乐界、商界的名人事例，论证修炼挫商的作用，很有典型性和说服力。
C. 真正的生活，是会有一波三折的，我们要敢于面对挫折，修炼挫商。
D. 张浩没有达到班级前三名的目标，他这样安慰自己：成绩排名没有那么重要，我已经收获了知识。这是运用了“激励法”。
（四）（15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
老街里的老先生
张金刚
①城再小，大抵都有条老街。老街似是开放的博物馆，将城市模样凝固在某个年代，便停滞不前。老民居、老门楼、老街巷、老店铺、老单位、老槐树……静默在汹涌的时光里尘封了老街久远的记忆。
②若无几位故园难舍的老先生依旧生活于此，绵延着老街醇厚的气息，那老街也便只是老街了。
③经人引荐，我陪妻子拨开车水马龙的喧嚣，走入十几年未曾光顾的老街，寻一位老先生正骨。穿街过巷，来到了弥散着浓浓中药味儿的小院儿前。推门而入，老先生正为一位老人揉捏按摩，扭头瞅了我俩一眼，说：“你们先坐。这位远道而来的大姐，腿疼了二十又来年，才找到我，揉了两次，好多了。”片刻，老先生停手，那老人活动活动揉过的腿，感激地说：“周医生手法的确很好。”
④妻子说：“我们也是慕名而来，都说咱这老街有位‘高人’。”老先生边舒活双手，边说：“算是有点虚名吧。从17岁跟老父亲学这手艺，四十多年，就是热爱。经我手医好的人，也不知道有多少。”妻子躺好，将扭伤的腿递到老先生手上，我按住了妻子的肩。
⑤摸，按，揉，捏，抬，屈，压……一套流程下来，妻子不停地“啊呀”。老先生拍一下妻子的腿：“你活动活动，试试！”妻子坐起，在老先生胸有成竹的注视里，笑了：“疼痛明显减轻。”老先生没笑：“这就对了。不过，我这手艺怕要失传……”走出小院儿，草药味道渐渐消失，我却记住了老街里会正骨的周老先生。
⑥与老街重逢，似回到从前，令我脚步放缓。一缕红炉烧饼的幽香，揪住了我的心。老街一处旧门楼下，一位老先生正端坐案板前，专注地擀面。老先生身形魁梧，头发花白，干瘦的双手使劲擀压出一个个方形面饼，整齐码在案板上；用手蘸水，将面饼拍湿；端起盛了芝麻的长方形托盘、放在腿上一杆，芝麻便均匀地铺了薄薄一层。老先生捏起面饼，将拍了水的一面向下，用力往托盘上一拍，那芝麻便乖巧地、细密地粘满了面饼。一个，又一个。
⑦老先生起身看见我俩：“要买烧饼？正好，马上揭炉。”撩开盖子，浓郁的烧饼香味儿从旁边缸炉里喷出来。老先生握着长柄勺，一个个揭下来，放到炉沿儿上晾着。我迫不及待拿起一个，烫手，更烫嘴，但我太喜欢这种烫烫的、脆脆的、香香的滋味了。
⑧老先生顶着煤炭的灼热，开始往炉壁上贴面饼。我意欲拍个小视频给他做宣传，老先生却说：“用不着宣传，我力所能及地做多少就卖多少。来的人多了，我也做不过来。”话音不高，慢条斯理，云淡风轻。
⑨妻子腿刚好些，走不了多久，便要歇歇。那棵千年古槐撒下的满地荫凉，正好铺满了老供销社门前的两层台阶。我们坐下来，稍后，一位老先生也拿一坐垫坐了下来。我对妻子说：“这条老街可是有了年头，咱都40来岁了，往上数，不知有过多少代？”妻子说：“是呀，我从小在这城里长大，原来这条街是最繁华、最热闹的地段，现在却如此安静！”
⑩老先生应是被我们的话触动了，看了我们一眼，又望着空旷的老街，说：是呀，我今年快90了，在这条街上长到十来岁，就去参加革命了，我参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝，后转业在县城工作，离休后，还是想回到这条街上来生活，日子过得舒坦。
⑪老先生满脸的皱纹似是藏满了故事，一抖落就是历史。他自豪地说：“当年，徐霞客、康熙、乾隆应该就是走过这条街，西去五台山的。徐向前元帅年轻时曾在这街上一家杂货店当过学徒，业余时间一直读书学习。这条街的赵家胡同，还走出了革命烈士赵云霄。当年，商铺、客店、商号、戏台、机关单位等占满了这条街的南北两侧，见证了历史，是几代人的记忆呀！”
⑫短暂的老街之行印象深刻。除逢着的这三位老先生之外，应该还有不少阅历丰富、涵养深厚、德高望重的老先生，住在这沧桑幽深的老街里。他们隐在闹市之中、居于岁月深处，丰盈了老街的灵魂。
⑬我与妻子约定，有空就陪她到老街散步。更希望再邂逅几位老先生，与之躬身对坐，叩问时光，静慰浮心。
（《北京日报》2023年1月25日，有删改）
15. 下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 老街在岁月中尽显沧桑，但是留住了人们的记忆，老先生们让老街有了醇厚的气息，让老街的文化不断延续。
B. 文章在写三位老先生时，都运用了语言描写，描写作者与老先生们的对话，使得文章内容更加真切。
C. 本文采用了“总分总”的结构，其中分写的三位老先生是老街里的老先生们的缩影或代表。
D. 本文以“我”的老街之行为线索，巧妙地将文中的老先生们串联起来，使得文章衔接自然。
16. 从语言表达的角度赏析下面的句子。
一缕缸炉烧饼的幽香，揪住了我的心。
17. 结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“他们隐在闹市之中，居于岁月深处，丰盈了老街的灵魂”的理解。
18. 本文构思巧妙，在组织线索上与我们所学的课文《一滴水经过丽江》的手法相类似，请你结合所学进行赏析。
19. 结合文章内容，说说文章标题的妙处。
（五）名著阅读（8分）
20. 《钢铁是怎样炼成的》中，不是保尔所做的一件事是（ ）
A. 把烟灰散在瓦西里神父家面团上。B. 把偷来的枪藏在院子里没被发现。
C. 在腿受伤以后就放弃了各种演习。D. 在省团委恢复团籍并在大会发言。
21. 结合《经典常谈》中《第一》的内容，因形解意。请仿照示例，推断“明”的字义。
22. 《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《江雪》是铺排还是含蓄？请结合诗歌内容简要分析。
【链接材料】①铺排：将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
②含蓄：要从浅中见深，小中见大
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
三、综合实践（10分）
班级开展有关“马”的综合实践活动，请你完成下面的任务。
23. 写出含有“马”字的成语、谚语、古诗句。
①成语：________________________________
②谚语：________________________________
③古诗句；_______________________________
24. 自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。
①赤兔马：___________________ ②的卢马：___________________
25. 文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结论。
早期甲骨文 晚期甲骨文 大篆 金文 小篆 隶书 楷书
①从汉字的起源探究的结论：____________________________
②从汉字发展探究的结论：___________________________
四、写作（50分）
以下作文，任选其一。
26. 命题作文：暖暖的微光
要求：
（1）表达真情实感，不得抄袭，不得套作
（2）文体不限，诗歌除外，文体特征明显
（3）认真书写，力求工整，美观
（4）文章不得出现真实的校名、姓名
（5）不少于600字
27. 阅读下面材料，根据要求写作。
中国象棋是一种规则完备的博弈游戏，由两人轮流走子，在战法上遵循古代《孙子兵法》中的“不战而屈人之兵，善之善者也”的作战思想，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜。对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着儿，直至分出胜、负、和，对局即终了。象棋走法也有诸多规矩和讲究，“马走日，象走田，车走直路炮翻山，士走斜线护将边，小卒一去不回还”。也正是因为规矩多，所以它才具有很强的可玩性。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）表达真情实感，不得抄袭，不得套作；
（2）文体不限，诗歌除外，文体特征明显；
（3）认真书写，力求工整，美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
汉字
偏旁图解
推断字义
采
上面是手。下面是果树。“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之意。
明