统编版七年级下册语文第四单元练习题.（含答案）

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统编版七年级下册语文第四单元练习题一、积累与运用（28分）1.下面加点字读音完全正确的一项是（　　）（3分）A.堆砌（qiè）　　商酌（zhuó） 　譬如（pì） 　　竹篾（miè）B.累赘（lěi）　　契约（qì）　　　丁卯（mǎo） 　撵走（niǎn）C.别扭（biè）　　晶莹（yíng）　　简陋（lòu）　　驿站（yì）D.修葺（yì） 　　倔强（jué） 　　露宿（sù）　　亵玩（xiè）2.下列词语的字形完全正确的一项是（ ）（3分）A. 山寨 陡俏 案椟 颠沛流离B. 简陋 循环 撵走 悔人不倦C. 迷茫 监督 竹蔑 如释重负D. 排解 恳切 累赘 任重道远3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）（3分）A. 许多家长强逼本该享受快乐童年幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B. 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。C. 《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D. 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。4.下列句子中,有语病的一项是(　)(3分)A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B.为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。C.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。5.下列语句中标点符号运用有误的一项是(　)(3分)A.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”等课程将统一更改为“道德与法治”。B.我们曾被认为是没有担当的“80后”和“90后”,我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。C.从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此?D.“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。6.古诗文默写（4分）（1）山不在高，__________。水不在深，__________。（2）__________，草色入帘青。（3）__________，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，__________7. 《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到 ________________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长______________ （人名）究竟是什么人？（2分）8.学校开展了以“弘扬孝道，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（7分）（1）【解“孝”义】右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形，解释“孝”字的含义。（3分）_____________________________________________________________________（2）【懂“孝”行】百善孝为先。尽孝就应该尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。请你就“中学生如何尽孝”提出具体建议。（4分）_____________________________________________________________________阅读理解（42分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）泊秦淮杜　牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。9.“商女不知亡国恨”这里真是说商女不知亡国恨吗？谈谈你的理解。（2分）“烟笼寒水月笼沙”连用两个“笼”字，有何妙处？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！11. 解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）可爱者甚蕃（ ）（2）濯清涟而不妖（ ）12. 用现代汉语翻译下面的文言文句子。（2分）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。13. 根据课文内容填空。（6分）（1）《爱莲说》的结构可以概括为：一条线索，即以______为线索；两个陪衬，即以______为莲的总陪衬，以______和______作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：______、______、______。（2）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：____________。（3）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：____________。（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反一句是：____________。（5）《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者______、______的品质。14. 理解课文，回答问题。（2分）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（三）、阅读下列文章，回答问题（12分）最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求 精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到 了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。（选自《北大中文系第一课》，有删改）15. 本文阐述主要观点是_________________（4分）16. 阅读④⑤两段，请概括读书有哪些好处？（4分）文章①-③段主要运用了哪种论证方法，简要说明其作用。（4分）（四）阅读下面的文章，完成下面各题。（14分）你为什么拿这一个张晓风回家之前，我去买了一些水果。我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个？”她指的是那个椰子。咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。18. 从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？（3分）19. 理解下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为？（2）看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。20. 买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（3分）结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（4分）三、作文(50分)22.只有亲自品尝了那些物和事,才能了解其中的滋味。但是想要真正地了解,还得有更多的体验和经历。请将下面的题目补充完整,写一篇不少于600字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。题目:我品尝了　　　　　　的滋味 答案C 2.D 3.D 4.C 5.D(1). （1）有仙则名 (2). 有龙则灵 (3). （2）苔痕上阶绿 (4). （3）谈笑有鸿儒 (5). （4）无案牍之劳形①. 诺第留斯号（鹦鹉螺号） ②. 尼摩8.（1）“孝”就是子女尽心尽意地扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2）①好好学习，用优异的成绩回报父母。②力所能及地帮父母干一些家务活。③经常与父母交流，拉拉家常。④记住父母的生日，适时送上祝福。9.不是。真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。10.两个“笼”字将烟、水、月、沙和谐地融合在了一起，绘成了一幅“秦淮月色图”，为后文商女的出场营造了浓郁的氛围。11. (1). （1）多 (2). （2）过分艳丽 12. 香气远播，更加清香，笔直地、洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。 13. (1). （1）爱莲 (2). 草木之花 (3). 菊花 (4). 牡丹 (5). 隐逸者 (6). 富贵者 (7). 君子 (8). （2）中通外直，不蔓不枝，香远益清 (9). （3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 (10). （4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (11). （5）不慕名利 (12). 洁身自好 14. 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。15. 人类最优美的姿态是读书。（人存在着就必须要阅读，阅读对人有益。） 16. 读书能够丰富人生经验，充盈人的心灵；读书养就人的高贵气质。 17. 对比论证，通过对比突出论证了阅读与不阅读区别出两种截然不同的生活方式或人生方式这一观点。（论证方法，作用）18. 她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。 19. （1）原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。（2）原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。 20. 以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。 21. 作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。