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    苏教版生物七上3.6.5《光合作用和呼吸作用原理的应用》课件
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    苏教版(2024)七年级上册第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用优质ppt课件

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    这是一份苏教版(2024)七年级上册第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用优质ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了新课导入,学习目标,新知学习,二氧化碳,呼吸作用,随堂巩固,氧气和二氧化碳,二氧化碳的浓度,课堂总结,降低温度等内容,欢迎下载使用。

    黄瓜、茄子、番茄和辣椒等蔬菜原本是春夏两季才收获的,在温室中栽培冬天也能收获,这是应用了什么原理?
    1.能举例说出绿色植物光合作用原理在生产实践中的应用2.能举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产实践中的应用
    光合作用原理在生产实践中的应用
    在生产上应用光合作用的原理,可以提高光合作用的效率,使营养物质更多地积累在人们需要的植物器官中,使农作物丰收。
    温室中二氧化碳浓度的调控
    举例说出调控二氧化碳浓度能够使农作物增产
    观察右图,说出温室中的调控系统是怎么调控二氧化碳浓度的。
    思考:为什么在温室中调控二氧化碳浓度?
    二氧化碳是植物光合作用的主要原料,而适当地增加温室中的二氧化碳浓度会使光合作用增强。
    当空气中的二氧化碳的含量增加到0.5%~0.6%时,农作物的光合作用会显著增强,产量就会有较大的提高。
    水是光合作用的原料之一,更是植物细胞进行各项生命活动的必要条件。
    缺水不仅会导致叶片表皮上的气孔关闭,二氧化碳不能进入叶肉细胞,还会使光合作用制造的有机物不能及时运输到其他部位,严重缺水时,植物的光合作用将停止。
    除了二氧化碳和水之外,光照也是影响光合作用的重要因素。
    在农业生产中充分利用光合作用的原理,最大程度地满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求,农业生产就可能获得丰收。
    为什么来自北方的苹果比来自南方的苹果甜?因为在苹果生长的旺盛时期,北方地区昼夜温差大,植物的光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物,使得果实中营养物质的含量较高。
    呼吸作用原理再生产实践中的应用
    温度、氧气和植物细胞的含水量等都会影响植物的呼吸作用。适当的减少氧气供给、降低温度或植物细胞的含水量,可以减弱农作物的呼吸作用,减少有机物的消耗,使农作物体内积累的有机物增加。
    采用塑料大棚温室栽培瓜果蔬菜时,适当降低夜间温度,减少植物呼吸作用对有机物的消耗,达到提高产量和质量的目的。
    在生产实践中,人们经常充分利用呼吸作用的原理。
    水果保鲜:抑制呼吸作用(低温、低氧)
    粮食贮存 : 抑制呼吸作用(低温、干燥)
    在贮藏农作物产品时,常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法,延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
    中耕松土:有利于根的呼吸作用
    如图所示,某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:
    (1)向A装置中加适量的水后种子的________会加强,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将________,其原因是B装置中__________的浓度增加。(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行______处理。
    (4)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚,要增加辣椒的产量,经常要进行“通风”,其目的是增加_________________,夜晚适当降低大棚内的温度也能提高产量,原理是降低_______作用。
    (3)在图中所提供的条件下B装置中的辣椒幼苗可以进行光合作用和呼吸作用,此时幼苗通过叶片的气孔释放到外界的气体有____________________________________。
    光合作用和呼吸作用原理的应用
    影响光合作用的因素:光照、二氧化碳、水分、光照时间等 
    塑料大棚栽培瓜果蔬菜(降低呼吸作用)
    提高农作物产量的措施:增加光照、延长光照时间、合理密植等
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