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专题05 语篇语法填空15道精练精析（各地名校最新真题）-2021-2022学年七年级英语上学期期末复习查缺补漏冲刺满分（外研版）
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这是一份专题05 语篇语法填空15道精练精析（各地名校最新真题）-2021-2022学年七年级英语上学期期末复习查缺补漏冲刺满分（外研版），共33页。试卷主要包含了 I cme 1． Japan等内容，欢迎下载使用。
专题05 语法填空15篇
（2021·浙江·杭州市十三中教育集团（总校）七年级期末）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。将答案填写在答题纸的相应位置。
Hell, my name is Jack. I’m a rbt (机器人). I cme 1． Japan. Nw I live in a Chinese family. Here are sme 2． (pht) f my family. Lk! There are fur peple in my family: my father, my mther, Xu Gang and I. In my family, my parents and my little brther 3． (be) very busy, s I ften help them.
On weekdays, I give mrning calls t everyne. Then I ck breakfast fr them. My 4． (father) favrites are eggs, milk and fruit. My mther likes fruit juice and bread. Xu Gang usually 5． (have) milk and bread fr breakfast. When they g t wrk and schl, I wash the dishes (洗碗) 6． clean the rm. Then I have a rest. In the afternn, I ck dinner. At night, I must 7． (help) Xu Gang with his hmewrk and g t bed n time.
On weekends, my family are at hme with 8． (I). I read newspapers fr my family. We ften have happy weekends.
I can remember everything well and d 9． (this) things every week, because there is 10． cmputer in my bdy.
（2021·河北·石家庄市第二十二中学七年级期末）根据提示使短文完整。
Hell! My name 11．(be) Zhu Peng. I am 12. I’m 12． Yu Cai Middle Schl. Lk! 13． is this? It’s 14．(I) student card. 15． number is 124609. Mary is my gd friend. We are in the 16． schl, but in different 17．(class). She is in Class 5. We 18．(like) sprts. We play ping-png after schl. Lk! 19．(wh) is that? That’s Mr. Brwn. He is my English teacher. 20．(he) telephne number is 4265531. He is a gd teacher.
（2021·全国·七年级专题练习）根据短文内容，用括号内所给单词的适当形式填空
Mr. King is the headmaster（校长）f a language schl in Canada and he 21．（welcme）his new freign students.
“Hell, everyne. My name is Sam King. Welcme t ur schl. I hpe yu 22． （enjy）yur time with us.
Every mrning frm 8:30 t 11:30 yu 23．（be）in the classrm learning English. Lunch will be at 12:00 in the schl. There is a lt f delicius fd, and there is fast fd, t. In the afternns and evenings yu are free 24．（d）what yu want t and yu’ll be able t speak English. If yu need 25．（see）a dctr, the teacher 26．（take）yu t the hspital. Next, sme news abut yur exam. Yu’ll take it in three weeks. Yu may 27．（take）a dictinary when taking the exam. 28．（nt be）t wrried abut this. It is nt very difficult. We 29．（send）yur results t yu at yur hme address abut fur weeks later. That’s all. Thank yu. 30．（have）a nice stay in Canada!”
（2021·湖南·长沙市北雅中学七年级月考）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
This is 31．18-year-ld by frm England（英格兰）. Wh is he? 32．Rbinsn. There 33． five peple in his family, his father, his mther, his 34． brthers and 35．. Rbinsn likes 36．（sail）very much. He ges t many places（地方）and 37．（meet）a black man n an island（岛屿）. 38．his name? He has 39． names. Rbinsn names him Friday. Friday is 40． happy. He helps Rbinsn a lt. They live n the island happily fr a lng time.
（2021·湖南·长沙麓山国际实验学校七年级期中）阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
（11-year-ld Harry Ptter cmes t Hgwarts t study! A reprter frm the Daily Prphet interviews him. What d they talk abut? Let’s have a lk!十一岁的哈利·波特来霍格沃兹读书啦！《预言家日报》的记者丽塔·斯基特采访了他。他们都谈了些什么? 让我们一起来看看吧！）
R: Rita Skeeter H: Harry Ptter
R: Gd afternn, Mr. Ptter. I’m Rita frm the Daily Prphet.
H: Nice 41． (meet) yu, Ms. Rita.
R: Oh, Harry. Rita is my 42． (ne) name and my last name is Skeeter.
H: Srry, Ms. Skeeter.
R: It’s OK. S Harry, hw 43． (be) yu at schl?
H: Great! Hgwarts is a gd schl. I like it very much.
R: Wh is yur best（最好的）friend?
H: I have tw best 44． (friend), Hermine Granger and Rn Weasley.
R: Is Hermine gd at studying（学习）?
H: Yes, she is a gd student and her things are 45． (untidy). My bks are everywhere, but hers are nt. She likes reading and she helps me a lt.
R: Is Rn a by frm the Weasley family with red hair（头发）?
H: Yes. 46． (he) hair is red t. There are six bys in his family, 47． nly（仅仅）ne girl, their sister Ginny.
R: What a big family! 48． are yur friends nw?
H: They are 49． the library. We study there in the afternn.
R: OK. Thank yu fr answering my questins. Have 50． nice day, Harry!
H: Gdbye, Ms. Skeeter.
（2021·浙江·浦江县教育研究和教师培训中心七年级期末）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
The wrd “mahu” (马虎) means smene is careless (粗心的). Here is a stry abut 51．.
One day, a painter 52． (paint) a tiger at hme. Just as he finishes the tiger’s head, a friend cmes t his hme. He asks the painter sme questins 53． painting a hrse. The painter then paints a hrse’s bdy nt the tiger’s head.
The painter’s 54． (child) see the painting. The ld sn asks, “55． animal is it?” The painter 56．(tell) him it is a tiger. When the yung sn asks 57． same questin, the painter says it is a hrse.
Later, the yung sn sees a tiger. He thinks it’s a hrse and wants 58． (ride) it, but the tiger eats him. Then, the ld sn ges hunting (打猎) fr a tiger, 59． he kills a farmer’s hrse. He has t pay lts f mney fr it.
The painter feels 60． (real) sad and angry.
（2020·福建·上杭县教师进修学校七年级期中）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Hell! My name is Ann. I am an 61． (England) girl. I am fifteen 62． ld. I have a small muth and small eyes. I am nt tall. My favrite clr is 63． [gri:n]. I learn 64． (China) at Beijing N. 3 Middle Schl. I have a gd friend. 65． (he) name is Bb. He 66． frm Canada. We are in the same grade, but in different 67． (class). I am in Class Tw, and he is in Class Three. We have the same Chinese teacher. He is yung and 68． [strɒŋ]. Lk, the man 69． a white shirt is him. We all like him. I think(认为) we have a 70． [ˈhæpi] schl life in China.
（2020·湖南·衡阳市逸夫中学七年级期中） Hi, I’m Jack Smith. Jack is my 71． (ne) name, Smith is my 72． name. Here 73． (be) tw phts. In the first pht, yu can see tw 74． (girl). The girl in a red jacket is my sister. Her 75． is Jane. The girl in a yellw jacket is my cusin. 76． (her) is my aunt’s daughter. In the n 77． pht are a girl and a by. The girl is my cusin, 78． . She is in a blue jacket.Wh 79． the by? He is my gd friend. 80． (he) name is Mike.The clr f his jacket is black.
（2021·广东·深圳中学七年级期末） Grace is an American girl. She is furteen years ld 81． she is a student in Grade Eight.
She has 82． part-time jb. She is a newspaper girl.
Each mrning, Grace 83． (leave) her hme at 5:15 a.m. She always rides a bike t a newspaper statin t carry sme newspapers.
In winter it is still dark 84． she gets up, but she is never afraid f it. Grace sends newspapers t peple’s 85． (huse) in all kinds f weather. She tries t put each newspaper in the bx where it can be kept safe frm wind, rain r snw.
Grace makes abut $70 each mnth. She usually gets the mney frm her custmers (客户) tgether.
Because many f 86． (they) wrk during the day, Grace has t get the mney 87． night.
Nw Grace has 70 custmers, but she hpes 88． (have) mre in the future. Sme day, Grace gets mre custmers, perhaps she can win a prize fr 89． (be) a very gd newspaper girl. Because her bike is very ld, she 90． (real) wants t win a new bike fr herself.
（2020·山东·青岛市崂山区第三中学七年级期末）根据所给单词适当形式填空。
I’m Jim. I have three gd 91． (friend). We like 92． (sprt) very much. My favrite sprt is ping-png . I have three ping-png balls 93． tw ping-png bats. I think 94． (play) ping-png is fun. 95． Linda thinks it is bring. 96． (she) favrite sprt is baseball. She 97． (play) baseball every afternn. She has fur baseballs. Gina is Linda’s sister. She likes playing tennis. She thinks it’s interesting and she has fur tennis balls and fur tennis bats. My friend Frank likes playing sccer. He plays it very 98． (gd). It’s relaxing 99． him 100． (play) sccer. But he has nly ne sccer ball.
（2020·浙江柯桥·七年级期末）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。每空不多于3个单词。
Dear Gina,
Thanks fr yur phts. Nw let me tell yu smething abut my family.
I have a brther and a sister. 101． (they) names are Bill and Helen. My mther, Emma, 102． a teacher. My father wrks in 103． hspital (医院). There are fur 104． (rm) in ur hme. My rm is tidy, but my 105． (brther) is nt. He 106． (nt) clean it. I like basketball, 107． my brther and sister dn’t like it. They like 108． (watch) TV. We have a pet dg, where is it nw? I dn’t 109．.
What abut yu? Please e-mail me 110． Anna@grimail.cm.
（2020·浙江·杭州市十三中教育集团（总校）七年级期末）阅读下面的材料，在空格处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Lucy and Lily are English girls. They are twin(双胞胎) sisters. They lk 111． same. They are in the same schl 112． in different(不同的) classes. S we ften think Lucy r Lily is Lucy. But it’s easy fr 113．(they) mm t tell the differences. The tw girls like the same clthes, but they like different 114．(clr). Fr example, they bth like skirts and sweaters. Lucy’s favrite clr is blue, but Lily 115．(like) green. Her skirt is green, and her sweater is green, 116．. They like bks. They ften brrw(借) bks 117． the library f the schl. Their mther asks them 118．(d) sprts every day. Lily is gd at basketball and Lucy des 119．(gd) in basketball. They think playing sprts is 120．(interest). D yu like them?
（2021·浙江镇海·七年级竞赛）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
I’m having a gd time in Yuya. Yuya is 121． beautiful city with a lt f places f interest. Bill’s family take me t Hemudu, Siming Lake 122． Yuya Museum. They take me t eat at sme famus 123． (restaurant). The fd here is delicius. I’d like t learn sme Chinese and I can 124． speak a little Chinese nw. Bill 125． (have) sme Chinese strybks in his study rm. Nw I 126． (read) these bks. They are 127． (real) funny and I lve them very much. Tmrrw I’m ging t Bill’s schl t meet 128． (he) teachers and classmates. I want 129． (make) mre friends in China. I’m sure it’ll be an 130． (interest) trip.
（2021·浙江浙江·七年级期中）阅读下面短文，按照句子的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空
Many middle schl students enjy 131． (watch) TV very much. But 132． Mnday t Friday they must g t schl. On Saturday and Sunday, they stay at hme and watch TV all day! They dn’t knw it’s bad fr 133． (they) eyes.134． (usual) they like hamburgers, fried chicken and sme 135． (beef). They dn’t like any vegetables 136． fruit. They dn’t knw eating mre vegetables and fruit 137． (be) better than eating meat. At schl, the students nly d a few 138． (minute) f sprts. The teachers think it is quite necessary (必要的) 139． the students t d sme sprts, 140． they try t ask the students t play sprts every day.
（2021·浙江浙江·七年级期末）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
Bnnie is frm a small village in Wuhan. She 141． (study) in Beijing. Her mther’s birthday is 142． (cme). She wants 143． (buy) her mm a nice gift.
It is 144． (sun). Bnnie finishes lunch quickly and then she ges shpping. After 145． hur, she finds a shp. It is selling hats at gd 146． (price). She takes a yellw ne, and then she ges hme.
On the train hme, Bnnie ges t the tilet (卫生间). But she leaves the hat in the tilet. When she ges back t her seat (座位), she can’t see the hat!
Bnnie begins t cry (开始哭), “I lst my hat...” The ther peple n the train feel very srry fr her. Three kind wmen ask Bnnie, “147． is yur hme? We can send (寄) the 148． t yur mther if smene(某人) finds it.
After a week, Bnnie gets a call 149． her mther. She says, “Thank yu very much fr yur gifts. 150． why d yu send me three yellw hats?”
未给单词提示题型的技巧
技巧一：固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1: The children were playing n the grund, enjying ____, dirty but happy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjy neself短语，故其答案为themselves。
技巧二：短语动词结构
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例1: Mrs Baker was ill, s her daughter had t ask fr leave t take _____ f her．
生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care f。
技巧三：短语介词结构
短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except fr，due t等。
例1: Just then, he saw a blackbard in _____ f him.
细心观察，可以看出填人frnt即可构成in frnt f，此题得解。
技巧四：连词、关联短语结构
常用的连词有and，r，but，s，fr，while等，常用的关联短语有bth…and...，either…r...，neither…nr...，nt nly…but als...等。
例1: ____ Marrie and Jannie like ging t the theatre．
横线处的词与后面可以构成bth and，故答案为Bth。
技巧五：冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，n，befre，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：hwever，never，yet，much等。
例1: Old Tm’s granddaughter used t visit him _____ Saturday afternn．
已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧六：名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例: There are many students living at schl, the (child) huses are all far frm schl.
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为huses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧七：动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例: A talk (give) tmrrw is written by Prfessr Zhang.
句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tmrrw可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——t be given。
技巧八：代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如n ne / nne、ther / anther等。
例: The king decided t see the painter by (he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧九：形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和est，或在词前加mre / less和mst / least，且形容词的最高级还要冠以the。
例: I am — (tall) than Liu Wen. He is the tallest students in my class．
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧十：数词形式变化
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及ne / tw的特殊变化形式 nce / twice
例: T my three sns I leave my seventeen hrses. My eldest sn shall take a half, my secnd sn shall take a (three).
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
参考答案
1．frm
2．phts
3．are
4．father’s
5．has
6．and
7．help
8．me
9．these
10．a
【分析】
本文是一篇记叙文，主要介绍了机器人Jack在一个中国家庭里照顾他们的日常饮食起居，包括做饭、清洗餐具、读报纸等。
1．
句意：我来自日本。根据语境可知，此处应为“我来自日本”，cme frm…来自……，固定搭配。故填frm。
2．
句意：这是我家的一些照片。“pht”照片，可数名词，根据sme可知，此处应用其复数形式phts。故填phts。
3．
句意：在我家，我父母和弟弟都很忙，所以我经常帮助他们。上文“我的父母和弟弟都很忙”和下文“我经常帮助他们”之间是因果关系，前者是因，后者是果，故用s“因此”连接。故填s。
4．
句意：我父亲的最爱是鸡蛋，牛奶和水果。“father”父亲，名词。本句空格后有名词favrites“最爱的东西”，故此处应用其-’s所有格形式father’s，作定语修饰favrites，意为“父亲的最爱”。故填father’s。
5．
句意：徐刚早餐通常吃牛肉、牛奶和面包。“have”，动词。根据usually及语境可知，本句时态为一般现在时，且主语Xu Gang为第三人称单数，故此处应用其单三形式has。故填has。
6．
句意：当他们去工作上学时，我洗碗并且打扫房间。前文“洗碗”和后文“打扫房间”是一种并列关系，应用连词and连接。故填and。
7．
句意：晚上，我帮徐刚做作业并且按时睡觉。must后接动词原形。故填help。
8．
句意：周末，我的家人和我一块儿在家里。介词with后接I的宾格形式me，意为“我”。故填me。
9．
句意：我能很好的记住每一件事，每周都做这些事情，因为我的身体里有一台电脑。根据“things”可知this要用复数形式these，意为“这些”。故填these。
10．
句意：我能很好的记住每一件事，每周都做这些事情，因为我的身体里有一台电脑。根据语境可知，此处应为“我的身体里有一台电脑”。此处的cmputer“电脑”为单数，表泛指，故其前应加不定冠词，由于cmputer以辅音音素开头，故此处应为不定冠词a。故填a。
11．is
12．in
13．What
14．my
15．Its
16．same
17．classes
18．like
19．Wh
20．His
【分析】
本文介绍了周鹏的个人信息，学校信息，学校人员以及好朋友的情况。
11．
句意：我的名字叫周鹏。句子是一般现在时，主语name是单数形式，be动词用is，故填is。
12．
句意：我在育才中学。在某个学校用介词in，故填in。
13．
句意：这是什么？根据答语“student card.”可知，对物提问用疑问词what，位于句首首字母要大写，故填What。
14．
句意：它是我的学生证。此空修饰名词schl card，要用形容词物主代词，故填my。
15．
句意：它的号码是124609。此空指代前文提到的schl card，且此空修饰名词number，要用形容词性物主代词its，位于句首首字母要大写，故填Its。
16．
句意：我们在同一所学校，但在不同的班级。根据“but in different”可知，前半句是指在相同的学校，故填same。
17．
句意：我们在同一所学校，但在不同的班级。different修饰名词的复数形式，故填classes。
18．
句意：我们喜欢运动。句子是一般现在时，主语we是复数形式，动词用原形，故填like。
19．
句意：那是谁。此空缺少疑问词，wh“谁”，放在句首，首字母要大写，故填Wh。
20．
句意：他的电话号码是4265531。此空修饰名词telephne number，要用形容词性物主代词，故填His。
21．is welcming
22．will enjy
23．will be
24．t d
25．t see
26．will take
27．take
28．Dn’t be
29．will send
30．Have
【分析】
本文是一篇迎新致词。Mr. King是一所语言学校的校长，正在进行迎新致词，欢迎新的留学生并介绍一些有关于学校的事情。
21．
句意：Mr. King是加拿大一所语言学校的校长，他正在欢迎新的留学生。根据文章语境可知，校长正在发言欢迎新的留学生，需要用现在进行时。故填 is welcming。
22．
句意：我希望你能享受和我们在一起的时光。根据语境以及句意可知，需要将来时。故填will enjy。
23．
句意：每天上午8点30到11点30，你会在教室里学习英语。根据语境以及句意可知，需要将来时。故填will be。
24．
句意：在下午和晚上，你可以自由地做你们想做的事情。此处考查 be free t d sth自由做某事。故填t d。
25．
句意：如果你需要看医生，老师会带你去医院。need t d sth需要做某事。故填t see。
26．
句意：如果你需要看医生，老师会带你去医院。考查if 引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即if引导的从句用一般现在时，主句用一般将来时。故填will take。
27．
句意：当参加考试的时候，你可以带一本字典。may 是情态动词，后接动词原型。故填take。
28．
句意：不要太担心考试。考查否定祈使句，在句首加dn’t。故填Dn’t be。
29．
句意：我们会在大约4周后把你的成绩寄回你家。根据“fur weeks later”可知需要用将来时。故填will send。
30．
句意：祝你在加拿大过得愉快！考查祈使句，以动词原型开头。故填Have。
31．an
32．He’s
33．are
34．tw
35．him
36．sailing
37．meets
38．What’s
39．n
40．very
【分析】
本文主要介绍了罗宾逊喜欢航海，在一个岛上遇到了一个黑人。
31．
句意：这是一个来自英国的18岁男孩。此处泛指一个男孩，18发元音音素，故填an。
32．
句意：他是罗宾逊。根据前句“Wh is he?”可知，询问他是谁，主语是he，be动词是is，故填He’s。
33．
句意：他家里有五个人，他的父亲，他的母亲，他的两个兄弟和他。根据“five peple”可知，表示复数含义，此处应用are，故填are。
34．
句意：他家里有五个人，他的父亲，他的母亲，他的两个兄弟和他。根据“five peple”和“his father, his mther, and”可知，一共五个人，所以是两个兄弟，故填tw。
35．
句意：他家里有五个人，他的父亲，他的母亲，他的两个兄弟和他。此处指罗宾逊，用him代替，故填him。
36．
句意：罗宾逊非常喜欢航海。like ding“喜欢做某事”，故填sailing。
37．
句意：他去了很多地方，在一个岛上遇到了一个黑人。此处与ges构成并列，也使用动词三单形式，故填meets。
38．
句意：他叫什么名字？根据“ name?”可知，此处询问他叫什么名字，故填What’s。
39．
句意：他没有名字。根据“Rbinsn names him Friday.”可知，罗宾逊给他起了名字，所以他没有名字，故填n。
40．
句意：星期五非常开心。根据“Friday ”可知，此处强调星期五的开心程度，用副词very修饰happy，故填very。
41．t meet
42．first
43．are
44．friends
45．tidy
46．his
47．but
48．Where
49．in
50．a
【分析】
本文是《预言家日报》的记者丽塔·斯基特采访了哈利的对话。
41．
句意：见到你很高兴，丽塔女士。“nice t meet yu”见到你很高兴，初次见面的问候语。故填t meet。
42．
句意：丽塔是我的名字，我的姓是斯基特。first name名字，故填frist。
43．
句意：哈利，你在学校怎么样？主语是yu，be动词用are，“hw are yu”是一种常用的问候语。故填are。
44．
句意：我有两个最好的朋友，赫敏·格兰杰和罗恩·韦斯莱。friend朋友，可数名词，tw后跟名词复数。故填friends。
45．
句意：是的，她是一个好学生，她的东西很整洁。and表示并列的顺承关系，根据“he is a gd student”可知，空处也是讲她好的一面，所以用untidy的反义词tidy表示“整洁的”，作表语。故填tidy。
46．
句意：他的头发也是红色的。空后有名词hair，应用形容词性物主代词。故填his。
47．
句意：他家有六个男孩，但只有一个女孩，他们的妹妹金妮。空前空后在句意上是转折关系，应用表示转折意义的连词but连接。故填but。
48．
句意：你的朋友们现在在哪里？根据回答“the library”可知，空处是对地点提问，用疑问词where，句首单词首字母要大写。故填Where。
49．
句意：他们在图书馆。in the library表示“在图书馆”。故填in。
50．
句意：祝你今天愉快，哈利！day是可数名词单数，应用不定冠词修饰，且nice是辅音音素开头的单词，所以用a；“Have a nice day”是表示一种祝愿常用表达。故填a。
51．it
52．is painting
53．abut
54．children
55．What
56．tells
57．the
58．t ride
59．but
60．really
【分析】
本文是一篇记叙文，讲述的是关于“马虎”的一个故事。
51．
句意：这是一个关于它的故事。abut是介词，后可接代词作宾语，根据“The wrd ‘mahu’ (马虎) means smene is careless (粗心的). Here is a stry abut...”可知，这里填it指代“mahu”。故填it。
52．
句意：一天一个画家在家里正在画老虎。a painter是主语，单数第三人称，后接谓语动词，根据语境以及“Just as he finishes the tiger’s head”可知，这里使用现在进行时，即be+动词的现在分词。故填is painting。
53．
句意：他问画家一些关于画马的问题。分析句子可知，这里可以填介词，painting a hrse是动名词短语作介词宾语，根据“sme questins... painting a hrse”可知，abut关于，符合题意。故填abut。
54．
句意：画家的孩子们看见了那幅画。根据下文“The ld sn”和“ the yung sn”可知，这里填名词复数形式。故填children。
55．
句意：大儿子问：“它是什么动物？”根据ask，以及标点符号可知，这里填特殊疑问句词。根据“The it is a tiger.”可知，这里问是什么动物。故填What。
56．
句意：画家告诉他它是一只老虎。The painter是主语，单数第三人称，后接谓语动词，根据“When the yung sn asks”，可知句子使用一般现在时，故填tells。
57．
句意：当小儿子问同样的问题时，画家说那是一匹马。the same questin同样的问题，表示特指同一个问题。故填the。
58．
句意：他认为那是一匹马，想骑它，但老虎吃了他。want t d sth.想要做某事。ride是动词，意为“骑”。故填t ride。
59．
句意：然后，大儿子去猎杀一只老虎，但是他杀死了一匹农夫的马。“the ld sn ges hunting (打猎) fr a tiger”和“he kills a farmer’s hrse”前后是转折关系。故填but。
60．
句意：画家真地感到悲伤和愤怒。分析句子可知，这里填副词，修饰动词feel。real是形容词，其副词形式为really。故填really。
61．English
62．years
63．green
64．Chinese
65．His
66．is/cmes
67．classes
68．strng
69．in
70．happy
【分析】
文章介绍了作者以及她的朋友鲍勃的情况以及她的语文老师的情况。
61．
句意：我是一个英国女孩。空处修饰其后的名词，应用形容词形式，故填English。
62．
句意：我十五岁了。根据“”可知，此处指的是“15岁”，结构是“基数词+year(s) ld”，空格前有fifteen，名词用复数形式，故填years。
63．
句意：我最喜欢的颜色是绿色。根据音标提示可知，此处是green“绿色”，在句中作表语，故填green。
64．
句意：我在北京第三中学学习汉语。根据“I Beijing N. 3 Middle Schl.”可知，是学习汉语，Chinese“汉语，中文”，故填Chinese。
65．
句意：他的名字叫鲍勃。空处修饰其后的名词，应用形容词性物主代词his，位于句首首字母要大写，故填His。
66．
句意：他来自加拿大。根据“frm Canada”可知，此处指的是“来自”，be/cme frm“来自”，主语是第三人称单数，be动词用is，实义动词用三单形式，故填is/cmes。
67．
句意：我们在同一年级，但在不同的班级。空前有different修饰，名词应用复数形式，故填classes。
68．
句意：他年轻强壮。根据音标提示可知，此处是strng“强壮的”，形容词作表语，故填strng。
69．
句意：看，穿白衬衫的那个人就是他。根据“a white shirt”可知，此处表示穿着白色衬衫的人，应用介词in，故填in。
70．
句意：我认为我们在中国有一个快乐的学校生活。根据音标提示可知，此处是happy“快乐的”，形容词作定语，故填happy。
71．first
72．last
73．are
74．girls
75．name
76．She
77．next
78．t
79．is
80．His
【分析】
短文主要介绍了Jack Smith的两张照片。
71．
句意：杰克是我的名。ne num. 一。根据“I’m Jack Smith.”，可知Jack是名。first name“名字”，ne的序数词为first，故填first。
72．
句意：史密斯是我的姓。根据“I’m Jack Smith.”，可知Smith是姓。last name“姓氏”，故填last。
73．
句意：这里有两张照片。句子主语是“tw phts”，动词应用复数形式are，故填are。
74．
句意：在第一张照片中，你可以看到两个女孩。空格前有“tw”修饰，名词用复数形式，故填girls。
75．
句意：她的名字叫简。根据“Jane”可知应该是指她的名字“her name”，故填name。
76．
句意：她是我姑姑的女儿。空处在句中作主语，应用主格she，句首首字母要大写，故填She。
77．
句意：下一张照片是一个女孩和一个男孩。联系上文，在介绍两张照片，next“下一个”在句中充当定语修饰名词pht，故填next。
78．
句意：这个女孩也是我的表妹。根据“The girl in a yellw jacket is my cusin.”以及“The girl is my cusin”可知，此处指的是“也”，肯定句句末用t，且用逗号与句子隔开，故填t。
79．
句意：那个男孩是谁？观察句子，这里缺少谓语动词，主语为the by，问他人是谁，谓语动词用is，故填is。
80．
句意：他的名字叫迈克。空处修饰名词name，指的是“他的名字”，应用形容词性物主代词his，位于句首首字母要大写，故填His。
81．and
82．a
83．leaves
84．when
85．huses
86．them
87．at
88．t have
89．being
90．really
【分析】
本文主要介绍了一位美国女孩格蕾丝的兼职工作以及她的日常生活。
81．
句意：她十四岁，是一个八年级的学生。空格前后句是并列关系，用连词and连接，故填and。
82．
句意：她有一个兼职工作。此处表示“一个兼职工作”，表泛指，且part是以辅音音素开头的单词，用不定冠词a修饰，故填a。
83．
句意：每天早上，Grace在早上5:15离开家。根据“Each mrning”可知，句子是一般现在时，主语Grace是第三人称，动词用三单形式，故填leaves。
84．
句意：冬天她起床时天还黑着。根据“In winter it is still dark …she gets up”可知，起床时天黑着，用when引导时间状语从句，故填when。
85．
句意：格蕾丝在各种天气给人们送报纸。根据“peple’s ”可知，此空应填名词的复数形式，故填huses。
86．
句意：因为他们中的许多人白天工作，格蕾丝不得不在晚上拿钱。介词f后接人称代词宾格，故填them。
87．
句意：因为他们中的许多人白天工作，格蕾丝不得不在晚上拿钱。固定搭配：at night“在晚上”，故填at。
88．
句意：但是她希望在未来有更多的客户。hpe t d sth“希望做某事”，故填t have。
89．
句意：也许她会因为是一个优秀的报童而获奖。fr是介词，后接动名词，故填being。
90．
句意：她真的想为自己赢得一辆新的自行车。此空修饰动词wants，要用副词，故填really。
91．friends
92．sprts
93．and
94．playing
95．But
96．Her
97．plays
98．well
99．fr
100．t play
【分析】
文章介绍了作者的三个朋友擅长的运动以及拥有的运动物品等。
91．
句意：我有三个好朋友。空前有three修饰，名词用复数形式，故填friends。
92．
句意：我们非常喜欢运动。此处是泛指所有的运动，名词应用复数形式，故填sprts。
93．
句意：我有三个乒乓球和两个乒乓球拍。空处前后是并列关系，应用and连接，故填and。
94．
句意：我认为打乒乓球很有趣。空处作主语，应用动名词形式，故填playing。
95．
句意：但是琳达觉得很无聊。空格前后表达相反的意思，应用but表示转折，句首首字母要大写，故填But。
96．
句意：她最喜欢的运动是棒球。空处修饰其后的名词“sprt”，应用形容词性物主代词her，句首首字母要大写，故填Her。
97．
句意：她每天下午打棒球。根据“every afternn”可知，句子用一般现在时，主语是第三人称单数形式，动词用三单形式，故填plays。
98．
句意：他踢得很好。空处修饰动词，应用副词，故填well。
99．
句意：踢足球对他来说很放松。此处是It’s adj fr/f sb t d sth的结构，结合relaxing可知，形容词是修饰物的，介词应用fr，故填fr。
100．
句意：踢足球对他来说很放松。此处是It’s adj fr sb t d sth的结构，用不定式作主语，故填t play。
101．Their
102．is
103．a
104．rms
105．brther’s
106．desn’t
107．but
108．watching/t watch
109．knw
110．at
【分析】
本文介绍了安娜的家庭信息。
101．
句意：他们的名字是比尔和海伦。they“他们”，人称代词主格；此处应用形容词性物主代词their“他们的”，作定语修饰名词names；句首首字母大写。故填Their。
102．
句意：我的母亲，艾玛，是一位教师。句中缺少系动词；本句是一般现在时，主语是第三人称单数，故用be动词is。故填is。
103．
句意：我父亲在一家医院工作。“一家医院”表泛指，且hspital以辅音音素开头，其前应加不定冠词a。故填a。
104．
句意：我们家有四个房间。rm“房间”，可数名词；因其前有“fur”修饰，故用其复数形式。故填rms。
105．
句意：我的房间很整洁，但我哥哥的房间不整洁。brther“哥哥”，名词；此处应用其所有格brther’s，代指brther’s rm。故填brther’s。
106．
句意：他不打扫。根据“My rm is tidy, but my brther’s is nt.”可知，哥哥的房间不整洁，所以推知他不打扫房间；本句是一般现在时，句中含实义动词clean，且人称是第三人称单数，故应将助动词desn’t提前，构成否定。故填desn’t。
107．
句意：我喜欢篮球，但我的兄弟姐妹不喜欢。根据“I like basketball, …my brther and sister dn’t like it.”可知，前后文是转折关系，应用but“但是”连接。故填but。
108．
句意：他们喜欢看电视。watch“观看”，动词；like ding sth./like t d sth.“喜欢做某事”，故用动名词或不定式作宾语。故填watching/t watch。
109．
句意：我不知道。根据“where is it nw? I dn’t…”可知，此处指不知道宠物狗在哪；knw“知道”，动词，助动词dn’t后用其原形。故填knw。
110．
句意：请发电子邮件给我Anna@grimail.cm。email sb. at+邮件地址，意为“给……发邮件”，固定搭配。故填at。
111．the
112．but
113．their
114．clrs
115．likes
116．t
117．frm
118．t d
119．well
120．interesting
【分析】
本文是一篇记叙文，介绍了莉莉和露西这对双胞胎姐妹的一些个人信息。
111．
句意：她们看起来一样。根据上文“They are twin(双胞胎) sisters”可知，两人是双胞胎，所以她们长得一模一样。lk the same意为“看起来一样”，符合句意，故填the。
112．
句意：她们在同一所学校，但是在不同的班级。结合前后文“the same schl”和“different(不同的) classes”可知，此处存在转折关系，故应用表转折关系的连词but。故填but。
113．
句意：但是她们的妈妈很容易分辨出区别。空格后为名词mm，故空格处应填形容词性物主代词修饰mm。人称代词they的形容词性物主代词为their，意为“她们的”，符合句意，故填their。
114．
句意：这两个女孩喜欢相同的衣服，但她们喜欢不同的颜色。空格前为形容词different，故名词clr应用复数形式。故填clrs。
115．
句意：露西最喜欢的颜色是蓝色，但莉莉喜欢绿色。根据语境可知，句子应用一般现在时，且主语为Lily，故动词like应用第三人称单数形式。故填likes。
116．
句意：她的裙子是绿色的，她的毛衣也是绿色的。根据上文“Her skirt is green, and her sweater is green”可知，此处应填意为“也”的副词。t作副词，意为“也”，常位于句末，且用逗号隔开。故填t。
117．
句意：她们经常喜欢去借学校图书馆的书。根据下文“the library f the schl”可知，此处是从学校图书馆借书，故应填介词frm，意为“从”。故填frm。
118．
句意：她们的妈妈让她们每天做运动。ask sb. t d sth.为固定结构，意为“叫某人做某事”，符合句意，故填t d。
119．
句意：莉莉擅长篮球，露西擅长篮球。d well in为固定搭配，意为“在……做得好”，符合句意，故填well。
120．
句意：她们认为运动很有趣。根据句子结构，空格处应填形容词作表语。名词interest的形容词形式为interesting，意为“有趣的”，指物，符合句意，故填interesting。
121．a
122．and
123．restaurants
124．als
125．has
126．am reading
127．really
128．his
129．t make
130．interesting
【分析】
本文主要介绍了作者在余姚的生活。比尔一家带作者参观了景点，品尝了美食，他很开心，作者明天要去比尔的学校，他想交更多朋友。
121．
句意：余姚是一个有很多景点的美丽城市。空后是可数名词单数city，且此处泛指“一个城市”，用不定冠词，beautiful以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。
122．
句意：比尔一家带我去了河姆渡、四明湖和余姚博物馆。根据“Bill’s family take me t Hemudu, Siming Museum”可知此处表示并列，用and连接。故填and。
123．
句意：他们带我在一些著名的餐馆吃饭。restaurant餐馆，名词，sme后加可数名词复数。故填restaurants。
124．
句意：我想要学一些汉语，我现在也能说一点汉语。根据“I’d like t learn sme Chinese and I can... speak a little Chinese nw”可知此处表示“也会说一点汉语”，放句中用als“也”。故填als。
125．
句意：比尔在他的书房里有一些中文故事书。have有，句子是一般情况，用一般现在时，主语是Bill，动词用第三人称单数。故填has。
126．
句意：现在我正在读这些书。根据“nw”可知表示动作正在进行，用现在进行时be ding，主语是I，be动词用am。故填am reading。
127．
句意：他们真有趣。修饰形容词funny用副词really“真地”。故填really。
128．
句意：明天我要去比尔的学校见他的老师和同学。空后有名词，此处用形容词性物主代词his“他的”。故填his。
129．
句意：我想在中国交更多的朋友。make friends交朋友，want t d sth.“想要某事”，此处用动词不定式t make作宾语。故填t make。
130．
句意：我确定这将会是一次有趣的旅行。此处修饰名词trip用形容词，故名词interest改为形容词interesting“有趣的”。故填interesting。
131．watching
132．frm
133．their
134．Usually
135．beef
136．r
137．is
138．minutes
139．fr
140．s
【分析】
短文介绍了中学生一些日常生活情况。有些中学生非常喜欢看电视，每到星期六和星期天，他们整天呆在家里看电视！通常他们喜欢吃汉堡包、炸鸡和牛肉，不喜欢吃蔬菜或水果。在学校，学生们只做几分钟的运动，老师认为学生做一些运动是很有必要的，所以他们每天都要求学生多做运动。
131．
句意：许多中学生非常喜欢看电视。enjy ding sth喜欢做某事，故填watching。
132．
句意：但是从星期一到星期五他们必须去上学。frm Mnday t Friday从周一到周五，故填frm。
133．
句意：他们不知道这对眼睛有害。名词的前面要用形容词性物主代词，故填their。
134．
句意：通常他们喜欢汉堡包、炸鸡和一些牛肉。此处缺少频率副词，可以放于句首，或主语之后，故填Usually。
135．
句意：通常他们喜欢汉堡包、炸鸡和一些牛肉。beef是不可数名词，无复数形式，故填beef。
136．
句意：他们不喜欢任何蔬菜或水果。在否定句中表示并列关系，用连词r，故填r。
137．
句意：他们不知道多吃蔬菜和水果比吃肉好。动名词或动名词短语作主语，视作单数，时态为一般现在时，故填is。
138．
句意：在学校，学生们只做几分钟的运动。a few修饰可数名词复数形式，故填minutes。
139．
句意：老师认为学生做一些运动是很有必要的。It’s + adj.+ fr sb. + t d sth.是固定句型，意为“做某事对某人来说怎么样”，故填fr。
140．
句意：所以他们每天都尽量要求学生做运动。前后句之间表示因果关系，前因后果，故填s。
141．studies
142．cming
143．t buy
144．sunny
145．an/ne
146．prices
147．Where
148．hat
149．frm
150．But
【分析】
文章大意：邦妮来自武汉的一个小村庄，她在北京学习。她妈妈的生日快要到了，她买了一顶黄色的帽子要送给妈妈。结果在她上卫生间的时候把帽子落在了卫生间。火车上的其他人都为她感到难过，三个好心的女人向邦尼要了她家的地址。在一周后，邦尼的妈妈收到了三顶黄色的帽子。
141．
句意：她在北京学习。根据上下文可知句子时态是一般现在时，主语She是第三人称单数，因此谓语动词study也要用第三人称单数形式，故填studies。
142．
句意：她妈妈的生日快到了。根据“Her mther’s birthday is … (cme).”结合语境，可知是她妈妈的生日快到了，由前面的系动词is，可知此处应用现在进行时表示将来，故填cming。
143．
句意：她想给她妈妈买一个漂亮的礼物。buy“买”，动词；want t d sth“想要做某事”，固定搭配，故填t buy。
144．
句意：天气晴朗。由前面的系动词is，可知此处应填形容词作表语，与sun所对应的形容词是sunny“晴朗的”，故填sunny。
145．
句意：一个小时后，她找到了一家商店。根据“After … hur,”结合语境，可知是一个小时后，她找到了一家商店，after an/ne hur“一个小时后”，故填an/ne。
146．
句意：它正以优惠的价格出售帽子。根据“It is selling hats at gd … (price).”可知是它正以优惠的价格出售帽子，由前面的hats可知帽子应该不止一种，所以价格也应该是不一样的，因此这里应用price的复数形式，故填prices。
147．
句意：你的家在哪里?根据下文“We can send (寄) the … yu t yur mther if smene(某人) finds it.”如果有人找到这顶帽子，我们可以把它寄给你妈妈，可知这里是问邦尼的家在哪里，因此用where来填空，又因其位于句首，所以首字母要大写，故填Where。
148．
句意：如果有人找到这顶帽子，我们可以把它寄给你妈妈。根据上文语境“I lst my hat...”邦尼丢了给妈妈买的帽子，可知此处人们应该是说如果有人发现了这顶帽子，可以把它寄给邦尼的妈妈，故填hat。
149．
句意：一周后，邦妮接到了她妈妈的电话。根据“After a week, Bnnie gets a call … her mther.”结合语境，可知是一周后，邦妮接到了来自她妈妈的电话。a call frm sb“来自某人的电话”，故填frm。
150．
句意：她说：“非常感谢你的礼物。可你为什么要送我三顶黄帽子呢?”根据“Thank yu very much fr yur gifts.”以及“why d yu send me three yellw hats?”可知前后句之间表达的是转折关系，因此用but连接，又因其位于句首，所以首字母要大写，故填But。
专题05 语法填空15篇
（2021·浙江·杭州市十三中教育集团（总校）七年级期末）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。将答案填写在答题纸的相应位置。
Hell, my name is Jack. I’m a rbt (机器人). I cme 1． Japan. Nw I live in a Chinese family. Here are sme 2． (pht) f my family. Lk! There are fur peple in my family: my father, my mther, Xu Gang and I. In my family, my parents and my little brther 3． (be) very busy, s I ften help them.
On weekdays, I give mrning calls t everyne. Then I ck breakfast fr them. My 4． (father) favrites are eggs, milk and fruit. My mther likes fruit juice and bread. Xu Gang usually 5． (have) milk and bread fr breakfast. When they g t wrk and schl, I wash the dishes (洗碗) 6． clean the rm. Then I have a rest. In the afternn, I ck dinner. At night, I must 7． (help) Xu Gang with his hmewrk and g t bed n time.
On weekends, my family are at hme with 8． (I). I read newspapers fr my family. We ften have happy weekends.
I can remember everything well and d 9． (this) things every week, because there is 10． cmputer in my bdy.
（2021·河北·石家庄市第二十二中学七年级期末）根据提示使短文完整。
Hell! My name 11．(be) Zhu Peng. I am 12. I’m 12． Yu Cai Middle Schl. Lk! 13． is this? It’s 14．(I) student card. 15． number is 124609. Mary is my gd friend. We are in the 16． schl, but in different 17．(class). She is in Class 5. We 18．(like) sprts. We play ping-png after schl. Lk! 19．(wh) is that? That’s Mr. Brwn. He is my English teacher. 20．(he) telephne number is 4265531. He is a gd teacher.
（2021·全国·七年级专题练习）根据短文内容，用括号内所给单词的适当形式填空
Mr. King is the headmaster（校长）f a language schl in Canada and he 21．（welcme）his new freign students.
“Hell, everyne. My name is Sam King. Welcme t ur schl. I hpe yu 22． （enjy）yur time with us.
Every mrning frm 8:30 t 11:30 yu 23．（be）in the classrm learning English. Lunch will be at 12:00 in the schl. There is a lt f delicius fd, and there is fast fd, t. In the afternns and evenings yu are free 24．（d）what yu want t and yu’ll be able t speak English. If yu need 25．（see）a dctr, the teacher 26．（take）yu t the hspital. Next, sme news abut yur exam. Yu’ll take it in three weeks. Yu may 27．（take）a dictinary when taking the exam. 28．（nt be）t wrried abut this. It is nt very difficult. We 29．（send）yur results t yu at yur hme address abut fur weeks later. That’s all. Thank yu. 30．（have）a nice stay in Canada!”
（2021·湖南·长沙市北雅中学七年级月考）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
This is 31．18-year-ld by frm England（英格兰）. Wh is he? 32．Rbinsn. There 33． five peple in his family, his father, his mther, his 34． brthers and 35．. Rbinsn likes 36．（sail）very much. He ges t many places（地方）and 37．（meet）a black man n an island（岛屿）. 38．his name? He has 39． names. Rbinsn names him Friday. Friday is 40． happy. He helps Rbinsn a lt. They live n the island happily fr a lng time.
（2021·湖南·长沙麓山国际实验学校七年级期中）阅读下面短文, 在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
（11-year-ld Harry Ptter cmes t Hgwarts t study! A reprter frm the Daily Prphet interviews him. What d they talk abut? Let’s have a lk!十一岁的哈利·波特来霍格沃兹读书啦！《预言家日报》的记者丽塔·斯基特采访了他。他们都谈了些什么? 让我们一起来看看吧！）
R: Rita Skeeter H: Harry Ptter
R: Gd afternn, Mr. Ptter. I’m Rita frm the Daily Prphet.
H: Nice 41． (meet) yu, Ms. Rita.
R: Oh, Harry. Rita is my 42． (ne) name and my last name is Skeeter.
H: Srry, Ms. Skeeter.
R: It’s OK. S Harry, hw 43． (be) yu at schl?
H: Great! Hgwarts is a gd schl. I like it very much.
R: Wh is yur best（最好的）friend?
H: I have tw best 44． (friend), Hermine Granger and Rn Weasley.
R: Is Hermine gd at studying（学习）?
H: Yes, she is a gd student and her things are 45． (untidy). My bks are everywhere, but hers are nt. She likes reading and she helps me a lt.
R: Is Rn a by frm the Weasley family with red hair（头发）?
H: Yes. 46． (he) hair is red t. There are six bys in his family, 47． nly（仅仅）ne girl, their sister Ginny.
R: What a big family! 48． are yur friends nw?
H: They are 49． the library. We study there in the afternn.
R: OK. Thank yu fr answering my questins. Have 50． nice day, Harry!
H: Gdbye, Ms. Skeeter.
（2021·浙江·浦江县教育研究和教师培训中心七年级期末）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
The wrd “mahu” (马虎) means smene is careless (粗心的). Here is a stry abut 51．.
One day, a painter 52． (paint) a tiger at hme. Just as he finishes the tiger’s head, a friend cmes t his hme. He asks the painter sme questins 53． painting a hrse. The painter then paints a hrse’s bdy nt the tiger’s head.
The painter’s 54． (child) see the painting. The ld sn asks, “55． animal is it?” The painter 56．(tell) him it is a tiger. When the yung sn asks 57． same questin, the painter says it is a hrse.
Later, the yung sn sees a tiger. He thinks it’s a hrse and wants 58． (ride) it, but the tiger eats him. Then, the ld sn ges hunting (打猎) fr a tiger, 59． he kills a farmer’s hrse. He has t pay lts f mney fr it.
The painter feels 60． (real) sad and angry.
（2020·福建·上杭县教师进修学校七年级期中）阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Hell! My name is Ann. I am an 61． (England) girl. I am fifteen 62． ld. I have a small muth and small eyes. I am nt tall. My favrite clr is 63． [gri:n]. I learn 64． (China) at Beijing N. 3 Middle Schl. I have a gd friend. 65． (he) name is Bb. He 66． frm Canada. We are in the same grade, but in different 67． (class). I am in Class Tw, and he is in Class Three. We have the same Chinese teacher. He is yung and 68． [strɒŋ]. Lk, the man 69． a white shirt is him. We all like him. I think(认为) we have a 70． [ˈhæpi] schl life in China.
（2020·湖南·衡阳市逸夫中学七年级期中） Hi, I’m Jack Smith. Jack is my 71． (ne) name, Smith is my 72． name. Here 73． (be) tw phts. In the first pht, yu can see tw 74． (girl). The girl in a red jacket is my sister. Her 75． is Jane. The girl in a yellw jacket is my cusin. 76． (her) is my aunt’s daughter. In the n 77． pht are a girl and a by. The girl is my cusin, 78． . She is in a blue jacket.Wh 79． the by? He is my gd friend. 80． (he) name is Mike.The clr f his jacket is black.
（2021·广东·深圳中学七年级期末） Grace is an American girl. She is furteen years ld 81． she is a student in Grade Eight.
She has 82． part-time jb. She is a newspaper girl.
Each mrning, Grace 83． (leave) her hme at 5:15 a.m. She always rides a bike t a newspaper statin t carry sme newspapers.
In winter it is still dark 84． she gets up, but she is never afraid f it. Grace sends newspapers t peple’s 85． (huse) in all kinds f weather. She tries t put each newspaper in the bx where it can be kept safe frm wind, rain r snw.
Grace makes abut $70 each mnth. She usually gets the mney frm her custmers (客户) tgether.
Because many f 86． (they) wrk during the day, Grace has t get the mney 87． night.
Nw Grace has 70 custmers, but she hpes 88． (have) mre in the future. Sme day, Grace gets mre custmers, perhaps she can win a prize fr 89． (be) a very gd newspaper girl. Because her bike is very ld, she 90． (real) wants t win a new bike fr herself.
（2020·山东·青岛市崂山区第三中学七年级期末）根据所给单词适当形式填空。
I’m Jim. I have three gd 91． (friend). We like 92． (sprt) very much. My favrite sprt is ping-png . I have three ping-png balls 93． tw ping-png bats. I think 94． (play) ping-png is fun. 95． Linda thinks it is bring. 96． (she) favrite sprt is baseball. She 97． (play) baseball every afternn. She has fur baseballs. Gina is Linda’s sister. She likes playing tennis. She thinks it’s interesting and she has fur tennis balls and fur tennis bats. My friend Frank likes playing sccer. He plays it very 98． (gd). It’s relaxing 99． him 100． (play) sccer. But he has nly ne sccer ball.
（2020·浙江柯桥·七年级期末）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。每空不多于3个单词。
Dear Gina,
Thanks fr yur phts. Nw let me tell yu smething abut my family.
I have a brther and a sister. 101． (they) names are Bill and Helen. My mther, Emma, 102． a teacher. My father wrks in 103． hspital (医院). There are fur 104． (rm) in ur hme. My rm is tidy, but my 105． (brther) is nt. He 106． (nt) clean it. I like basketball, 107． my brther and sister dn’t like it. They like 108． (watch) TV. We have a pet dg, where is it nw? I dn’t 109．.
What abut yu? Please e-mail me 110． Anna@grimail.cm.
（2020·浙江·杭州市十三中教育集团（总校）七年级期末）阅读下面的材料，在空格处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
Lucy and Lily are English girls. They are twin(双胞胎) sisters. They lk 111． same. They are in the same schl 112． in different(不同的) classes. S we ften think Lucy r Lily is Lucy. But it’s easy fr 113．(they) mm t tell the differences. The tw girls like the same clthes, but they like different 114．(clr). Fr example, they bth like skirts and sweaters. Lucy’s favrite clr is blue, but Lily 115．(like) green. Her skirt is green, and her sweater is green, 116．. They like bks. They ften brrw(借) bks 117． the library f the schl. Their mther asks them 118．(d) sprts every day. Lily is gd at basketball and Lucy des 119．(gd) in basketball. They think playing sprts is 120．(interest). D yu like them?
（2021·浙江镇海·七年级竞赛）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
I’m having a gd time in Yuya. Yuya is 121． beautiful city with a lt f places f interest. Bill’s family take me t Hemudu, Siming Lake 122． Yuya Museum. They take me t eat at sme famus 123． (restaurant). The fd here is delicius. I’d like t learn sme Chinese and I can 124． speak a little Chinese nw. Bill 125． (have) sme Chinese strybks in his study rm. Nw I 126． (read) these bks. They are 127． (real) funny and I lve them very much. Tmrrw I’m ging t Bill’s schl t meet 128． (he) teachers and classmates. I want 129． (make) mre friends in China. I’m sure it’ll be an 130． (interest) trip.
（2021·浙江浙江·七年级期中）阅读下面短文，按照句子的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空
Many middle schl students enjy 131． (watch) TV very much. But 132． Mnday t Friday they must g t schl. On Saturday and Sunday, they stay at hme and watch TV all day! They dn’t knw it’s bad fr 133． (they) eyes.134． (usual) they like hamburgers, fried chicken and sme 135． (beef). They dn’t like any vegetables 136． fruit. They dn’t knw eating mre vegetables and fruit 137． (be) better than eating meat. At schl, the students nly d a few 138． (minute) f sprts. The teachers think it is quite necessary (必要的) 139． the students t d sme sprts, 140． they try t ask the students t play sprts every day.
（2021·浙江浙江·七年级期末）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
Bnnie is frm a small village in Wuhan. She 141． (study) in Beijing. Her mther’s birthday is 142． (cme). She wants 143． (buy) her mm a nice gift.
It is 144． (sun). Bnnie finishes lunch quickly and then she ges shpping. After 145． hur, she finds a shp. It is selling hats at gd 146． (price). She takes a yellw ne, and then she ges hme.
On the train hme, Bnnie ges t the tilet (卫生间). But she leaves the hat in the tilet. When she ges back t her seat (座位), she can’t see the hat!
Bnnie begins t cry (开始哭), “I lst my hat...” The ther peple n the train feel very srry fr her. Three kind wmen ask Bnnie, “147． is yur hme? We can send (寄) the 148． t yur mther if smene(某人) finds it.
After a week, Bnnie gets a call 149． her mther. She says, “Thank yu very much fr yur gifts. 150． why d yu send me three yellw hats?”
未给单词提示题型的技巧
技巧一：固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1: The children were playing n the grund, enjying ____, dirty but happy.
从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enjy neself短语，故其答案为themselves。
技巧二：短语动词结构
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例1: Mrs Baker was ill, s her daughter had t ask fr leave t take _____ f her．
生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care f。
技巧三：短语介词结构
短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except fr，due t等。
例1: Just then, he saw a blackbard in _____ f him.
细心观察，可以看出填人frnt即可构成in frnt f，此题得解。
技巧四：连词、关联短语结构
常用的连词有and，r，but，s，fr，while等，常用的关联短语有bth…and...，either…r...，neither…nr...，nt nly…but als...等。
例1: ____ Marrie and Jannie like ging t the theatre．
横线处的词与后面可以构成bth and，故答案为Bth。
技巧五：冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，n，befre，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：hwever，never，yet，much等。
例1: Old Tm’s granddaughter used t visit him _____ Saturday afternn．
已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧六：名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例: There are many students living at schl, the (child) huses are all far frm schl.
由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为huses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧七：动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例: A talk (give) tmrrw is written by Prfessr Zhang.
句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tmrrw可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——t be given。
技巧八：代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如n ne / nne、ther / anther等。
例: The king decided t see the painter by (he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
技巧九：形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和est，或在词前加mre / less和mst / least，且形容词的最高级还要冠以the。
例: I am — (tall) than Liu Wen. He is the tallest students in my class．
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧十：数词形式变化
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及ne / tw的特殊变化形式 nce / twice
例: T my three sns I leave my seventeen hrses. My eldest sn shall take a half, my secnd sn shall take a (three).
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
参考答案
1．frm
2．phts
3．are
4．father’s
5．has
6．and
7．help
8．me
9．these
10．a
【分析】
本文是一篇记叙文，主要介绍了机器人Jack在一个中国家庭里照顾他们的日常饮食起居，包括做饭、清洗餐具、读报纸等。
1．
句意：我来自日本。根据语境可知，此处应为“我来自日本”，cme frm…来自……，固定搭配。故填frm。
2．
句意：这是我家的一些照片。“pht”照片，可数名词，根据sme可知，此处应用其复数形式phts。故填phts。
3．
句意：在我家，我父母和弟弟都很忙，所以我经常帮助他们。上文“我的父母和弟弟都很忙”和下文“我经常帮助他们”之间是因果关系，前者是因，后者是果，故用s“因此”连接。故填s。
4．
句意：我父亲的最爱是鸡蛋，牛奶和水果。“father”父亲，名词。本句空格后有名词favrites“最爱的东西”，故此处应用其-’s所有格形式father’s，作定语修饰favrites，意为“父亲的最爱”。故填father’s。
5．
句意：徐刚早餐通常吃牛肉、牛奶和面包。“have”，动词。根据usually及语境可知，本句时态为一般现在时，且主语Xu Gang为第三人称单数，故此处应用其单三形式has。故填has。
6．
句意：当他们去工作上学时，我洗碗并且打扫房间。前文“洗碗”和后文“打扫房间”是一种并列关系，应用连词and连接。故填and。
7．
句意：晚上，我帮徐刚做作业并且按时睡觉。must后接动词原形。故填help。
8．
句意：周末，我的家人和我一块儿在家里。介词with后接I的宾格形式me，意为“我”。故填me。
9．
句意：我能很好的记住每一件事，每周都做这些事情，因为我的身体里有一台电脑。根据“things”可知this要用复数形式these，意为“这些”。故填these。
10．
句意：我能很好的记住每一件事，每周都做这些事情，因为我的身体里有一台电脑。根据语境可知，此处应为“我的身体里有一台电脑”。此处的cmputer“电脑”为单数，表泛指，故其前应加不定冠词，由于cmputer以辅音音素开头，故此处应为不定冠词a。故填a。
11．is
12．in
13．What
14．my
15．Its
16．same
17．classes
18．like
19．Wh
20．His
【分析】
本文介绍了周鹏的个人信息，学校信息，学校人员以及好朋友的情况。
11．
句意：我的名字叫周鹏。句子是一般现在时，主语name是单数形式，be动词用is，故填is。
12．
句意：我在育才中学。在某个学校用介词in，故填in。
13．
句意：这是什么？根据答语“student card.”可知，对物提问用疑问词what，位于句首首字母要大写，故填What。
14．
句意：它是我的学生证。此空修饰名词schl card，要用形容词物主代词，故填my。
15．
句意：它的号码是124609。此空指代前文提到的schl card，且此空修饰名词number，要用形容词性物主代词its，位于句首首字母要大写，故填Its。
16．
句意：我们在同一所学校，但在不同的班级。根据“but in different”可知，前半句是指在相同的学校，故填same。
17．
句意：我们在同一所学校，但在不同的班级。different修饰名词的复数形式，故填classes。
18．
句意：我们喜欢运动。句子是一般现在时，主语we是复数形式，动词用原形，故填like。
19．
句意：那是谁。此空缺少疑问词，wh“谁”，放在句首，首字母要大写，故填Wh。
20．
句意：他的电话号码是4265531。此空修饰名词telephne number，要用形容词性物主代词，故填His。
21．is welcming
22．will enjy
23．will be
24．t d
25．t see
26．will take
27．take
28．Dn’t be
29．will send
30．Have
【分析】
本文是一篇迎新致词。Mr. King是一所语言学校的校长，正在进行迎新致词，欢迎新的留学生并介绍一些有关于学校的事情。
21．
句意：Mr. King是加拿大一所语言学校的校长，他正在欢迎新的留学生。根据文章语境可知，校长正在发言欢迎新的留学生，需要用现在进行时。故填 is welcming。
22．
句意：我希望你能享受和我们在一起的时光。根据语境以及句意可知，需要将来时。故填will enjy。
23．
句意：每天上午8点30到11点30，你会在教室里学习英语。根据语境以及句意可知，需要将来时。故填will be。
24．
句意：在下午和晚上，你可以自由地做你们想做的事情。此处考查 be free t d sth自由做某事。故填t d。
25．
句意：如果你需要看医生，老师会带你去医院。need t d sth需要做某事。故填t see。
26．
句意：如果你需要看医生，老师会带你去医院。考查if 引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即if引导的从句用一般现在时，主句用一般将来时。故填will take。
27．
句意：当参加考试的时候，你可以带一本字典。may 是情态动词，后接动词原型。故填take。
28．
句意：不要太担心考试。考查否定祈使句，在句首加dn’t。故填Dn’t be。
29．
句意：我们会在大约4周后把你的成绩寄回你家。根据“fur weeks later”可知需要用将来时。故填will send。
30．
句意：祝你在加拿大过得愉快！考查祈使句，以动词原型开头。故填Have。
31．an
32．He’s
33．are
34．tw
35．him
36．sailing
37．meets
38．What’s
39．n
40．very
【分析】
本文主要介绍了罗宾逊喜欢航海，在一个岛上遇到了一个黑人。
31．
句意：这是一个来自英国的18岁男孩。此处泛指一个男孩，18发元音音素，故填an。
32．
句意：他是罗宾逊。根据前句“Wh is he?”可知，询问他是谁，主语是he，be动词是is，故填He’s。
33．
句意：他家里有五个人，他的父亲，他的母亲，他的两个兄弟和他。根据“five peple”可知，表示复数含义，此处应用are，故填are。
34．
句意：他家里有五个人，他的父亲，他的母亲，他的两个兄弟和他。根据“five peple”和“his father, his mther, and”可知，一共五个人，所以是两个兄弟，故填tw。
35．
句意：他家里有五个人，他的父亲，他的母亲，他的两个兄弟和他。此处指罗宾逊，用him代替，故填him。
36．
句意：罗宾逊非常喜欢航海。like ding“喜欢做某事”，故填sailing。
37．
句意：他去了很多地方，在一个岛上遇到了一个黑人。此处与ges构成并列，也使用动词三单形式，故填meets。
38．
句意：他叫什么名字？根据“ name?”可知，此处询问他叫什么名字，故填What’s。
39．
句意：他没有名字。根据“Rbinsn names him Friday.”可知，罗宾逊给他起了名字，所以他没有名字，故填n。
40．
句意：星期五非常开心。根据“Friday ”可知，此处强调星期五的开心程度，用副词very修饰happy，故填very。
41．t meet
42．first
43．are
44．friends
45．tidy
46．his
47．but
48．Where
49．in
50．a
【分析】
本文是《预言家日报》的记者丽塔·斯基特采访了哈利的对话。
41．
句意：见到你很高兴，丽塔女士。“nice t meet yu”见到你很高兴，初次见面的问候语。故填t meet。
42．
句意：丽塔是我的名字，我的姓是斯基特。first name名字，故填frist。
43．
句意：哈利，你在学校怎么样？主语是yu，be动词用are，“hw are yu”是一种常用的问候语。故填are。
44．
句意：我有两个最好的朋友，赫敏·格兰杰和罗恩·韦斯莱。friend朋友，可数名词，tw后跟名词复数。故填friends。
45．
句意：是的，她是一个好学生，她的东西很整洁。and表示并列的顺承关系，根据“he is a gd student”可知，空处也是讲她好的一面，所以用untidy的反义词tidy表示“整洁的”，作表语。故填tidy。
46．
句意：他的头发也是红色的。空后有名词hair，应用形容词性物主代词。故填his。
47．
句意：他家有六个男孩，但只有一个女孩，他们的妹妹金妮。空前空后在句意上是转折关系，应用表示转折意义的连词but连接。故填but。
48．
句意：你的朋友们现在在哪里？根据回答“the library”可知，空处是对地点提问，用疑问词where，句首单词首字母要大写。故填Where。
49．
句意：他们在图书馆。in the library表示“在图书馆”。故填in。
50．
句意：祝你今天愉快，哈利！day是可数名词单数，应用不定冠词修饰，且nice是辅音音素开头的单词，所以用a；“Have a nice day”是表示一种祝愿常用表达。故填a。
51．it
52．is painting
53．abut
54．children
55．What
56．tells
57．the
58．t ride
59．but
60．really
【分析】
本文是一篇记叙文，讲述的是关于“马虎”的一个故事。
51．
句意：这是一个关于它的故事。abut是介词，后可接代词作宾语，根据“The wrd ‘mahu’ (马虎) means smene is careless (粗心的). Here is a stry abut...”可知，这里填it指代“mahu”。故填it。
52．
句意：一天一个画家在家里正在画老虎。a painter是主语，单数第三人称，后接谓语动词，根据语境以及“Just as he finishes the tiger’s head”可知，这里使用现在进行时，即be+动词的现在分词。故填is painting。
53．
句意：他问画家一些关于画马的问题。分析句子可知，这里可以填介词，painting a hrse是动名词短语作介词宾语，根据“sme questins... painting a hrse”可知，abut关于，符合题意。故填abut。
54．
句意：画家的孩子们看见了那幅画。根据下文“The ld sn”和“ the yung sn”可知，这里填名词复数形式。故填children。
55．
句意：大儿子问：“它是什么动物？”根据ask，以及标点符号可知，这里填特殊疑问句词。根据“The it is a tiger.”可知，这里问是什么动物。故填What。
56．
句意：画家告诉他它是一只老虎。The painter是主语，单数第三人称，后接谓语动词，根据“When the yung sn asks”，可知句子使用一般现在时，故填tells。
57．
句意：当小儿子问同样的问题时，画家说那是一匹马。the same questin同样的问题，表示特指同一个问题。故填the。
58．
句意：他认为那是一匹马，想骑它，但老虎吃了他。want t d sth.想要做某事。ride是动词，意为“骑”。故填t ride。
59．
句意：然后，大儿子去猎杀一只老虎，但是他杀死了一匹农夫的马。“the ld sn ges hunting (打猎) fr a tiger”和“he kills a farmer’s hrse”前后是转折关系。故填but。
60．
句意：画家真地感到悲伤和愤怒。分析句子可知，这里填副词，修饰动词feel。real是形容词，其副词形式为really。故填really。
61．English
62．years
63．green
64．Chinese
65．His
66．is/cmes
67．classes
68．strng
69．in
70．happy
【分析】
文章介绍了作者以及她的朋友鲍勃的情况以及她的语文老师的情况。
61．
句意：我是一个英国女孩。空处修饰其后的名词，应用形容词形式，故填English。
62．
句意：我十五岁了。根据“”可知，此处指的是“15岁”，结构是“基数词+year(s) ld”，空格前有fifteen，名词用复数形式，故填years。
63．
句意：我最喜欢的颜色是绿色。根据音标提示可知，此处是green“绿色”，在句中作表语，故填green。
64．
句意：我在北京第三中学学习汉语。根据“I Beijing N. 3 Middle Schl.”可知，是学习汉语，Chinese“汉语，中文”，故填Chinese。
65．
句意：他的名字叫鲍勃。空处修饰其后的名词，应用形容词性物主代词his，位于句首首字母要大写，故填His。
66．
句意：他来自加拿大。根据“frm Canada”可知，此处指的是“来自”，be/cme frm“来自”，主语是第三人称单数，be动词用is，实义动词用三单形式，故填is/cmes。
67．
句意：我们在同一年级，但在不同的班级。空前有different修饰，名词应用复数形式，故填classes。
68．
句意：他年轻强壮。根据音标提示可知，此处是strng“强壮的”，形容词作表语，故填strng。
69．
句意：看，穿白衬衫的那个人就是他。根据“a white shirt”可知，此处表示穿着白色衬衫的人，应用介词in，故填in。
70．
句意：我认为我们在中国有一个快乐的学校生活。根据音标提示可知，此处是happy“快乐的”，形容词作定语，故填happy。
71．first
72．last
73．are
74．girls
75．name
76．She
77．next
78．t
79．is
80．His
【分析】
短文主要介绍了Jack Smith的两张照片。
71．
句意：杰克是我的名。ne num. 一。根据“I’m Jack Smith.”，可知Jack是名。first name“名字”，ne的序数词为first，故填first。
72．
句意：史密斯是我的姓。根据“I’m Jack Smith.”，可知Smith是姓。last name“姓氏”，故填last。
73．
句意：这里有两张照片。句子主语是“tw phts”，动词应用复数形式are，故填are。
74．
句意：在第一张照片中，你可以看到两个女孩。空格前有“tw”修饰，名词用复数形式，故填girls。
75．
句意：她的名字叫简。根据“Jane”可知应该是指她的名字“her name”，故填name。
76．
句意：她是我姑姑的女儿。空处在句中作主语，应用主格she，句首首字母要大写，故填She。
77．
句意：下一张照片是一个女孩和一个男孩。联系上文，在介绍两张照片，next“下一个”在句中充当定语修饰名词pht，故填next。
78．
句意：这个女孩也是我的表妹。根据“The girl in a yellw jacket is my cusin.”以及“The girl is my cusin”可知，此处指的是“也”，肯定句句末用t，且用逗号与句子隔开，故填t。
79．
句意：那个男孩是谁？观察句子，这里缺少谓语动词，主语为the by，问他人是谁，谓语动词用is，故填is。
80．
句意：他的名字叫迈克。空处修饰名词name，指的是“他的名字”，应用形容词性物主代词his，位于句首首字母要大写，故填His。
81．and
82．a
83．leaves
84．when
85．huses
86．them
87．at
88．t have
89．being
90．really
【分析】
本文主要介绍了一位美国女孩格蕾丝的兼职工作以及她的日常生活。
81．
句意：她十四岁，是一个八年级的学生。空格前后句是并列关系，用连词and连接，故填and。
82．
句意：她有一个兼职工作。此处表示“一个兼职工作”，表泛指，且part是以辅音音素开头的单词，用不定冠词a修饰，故填a。
83．
句意：每天早上，Grace在早上5:15离开家。根据“Each mrning”可知，句子是一般现在时，主语Grace是第三人称，动词用三单形式，故填leaves。
84．
句意：冬天她起床时天还黑着。根据“In winter it is still dark …she gets up”可知，起床时天黑着，用when引导时间状语从句，故填when。
85．
句意：格蕾丝在各种天气给人们送报纸。根据“peple’s ”可知，此空应填名词的复数形式，故填huses。
86．
句意：因为他们中的许多人白天工作，格蕾丝不得不在晚上拿钱。介词f后接人称代词宾格，故填them。
87．
句意：因为他们中的许多人白天工作，格蕾丝不得不在晚上拿钱。固定搭配：at night“在晚上”，故填at。
88．
句意：但是她希望在未来有更多的客户。hpe t d sth“希望做某事”，故填t have。
89．
句意：也许她会因为是一个优秀的报童而获奖。fr是介词，后接动名词，故填being。
90．
句意：她真的想为自己赢得一辆新的自行车。此空修饰动词wants，要用副词，故填really。
91．friends
92．sprts
93．and
94．playing
95．But
96．Her
97．plays
98．well
99．fr
100．t play
【分析】
文章介绍了作者的三个朋友擅长的运动以及拥有的运动物品等。
91．
句意：我有三个好朋友。空前有three修饰，名词用复数形式，故填friends。
92．
句意：我们非常喜欢运动。此处是泛指所有的运动，名词应用复数形式，故填sprts。
93．
句意：我有三个乒乓球和两个乒乓球拍。空处前后是并列关系，应用and连接，故填and。
94．
句意：我认为打乒乓球很有趣。空处作主语，应用动名词形式，故填playing。
95．
句意：但是琳达觉得很无聊。空格前后表达相反的意思，应用but表示转折，句首首字母要大写，故填But。
96．
句意：她最喜欢的运动是棒球。空处修饰其后的名词“sprt”，应用形容词性物主代词her，句首首字母要大写，故填Her。
97．
句意：她每天下午打棒球。根据“every afternn”可知，句子用一般现在时，主语是第三人称单数形式，动词用三单形式，故填plays。
98．
句意：他踢得很好。空处修饰动词，应用副词，故填well。
99．
句意：踢足球对他来说很放松。此处是It’s adj fr/f sb t d sth的结构，结合relaxing可知，形容词是修饰物的，介词应用fr，故填fr。
100．
句意：踢足球对他来说很放松。此处是It’s adj fr sb t d sth的结构，用不定式作主语，故填t play。
101．Their
102．is
103．a
104．rms
105．brther’s
106．desn’t
107．but
108．watching/t watch
109．knw
110．at
【分析】
本文介绍了安娜的家庭信息。
101．
句意：他们的名字是比尔和海伦。they“他们”，人称代词主格；此处应用形容词性物主代词their“他们的”，作定语修饰名词names；句首首字母大写。故填Their。
102．
句意：我的母亲，艾玛，是一位教师。句中缺少系动词；本句是一般现在时，主语是第三人称单数，故用be动词is。故填is。
103．
句意：我父亲在一家医院工作。“一家医院”表泛指，且hspital以辅音音素开头，其前应加不定冠词a。故填a。
104．
句意：我们家有四个房间。rm“房间”，可数名词；因其前有“fur”修饰，故用其复数形式。故填rms。
105．
句意：我的房间很整洁，但我哥哥的房间不整洁。brther“哥哥”，名词；此处应用其所有格brther’s，代指brther’s rm。故填brther’s。
106．
句意：他不打扫。根据“My rm is tidy, but my brther’s is nt.”可知，哥哥的房间不整洁，所以推知他不打扫房间；本句是一般现在时，句中含实义动词clean，且人称是第三人称单数，故应将助动词desn’t提前，构成否定。故填desn’t。
107．
句意：我喜欢篮球，但我的兄弟姐妹不喜欢。根据“I like basketball, …my brther and sister dn’t like it.”可知，前后文是转折关系，应用but“但是”连接。故填but。
108．
句意：他们喜欢看电视。watch“观看”，动词；like ding sth./like t d sth.“喜欢做某事”，故用动名词或不定式作宾语。故填watching/t watch。
109．
句意：我不知道。根据“where is it nw? I dn’t…”可知，此处指不知道宠物狗在哪；knw“知道”，动词，助动词dn’t后用其原形。故填knw。
110．
句意：请发电子邮件给我Anna@grimail.cm。email sb. at+邮件地址，意为“给……发邮件”，固定搭配。故填at。
111．the
112．but
113．their
114．clrs
115．likes
116．t
117．frm
118．t d
119．well
120．interesting
【分析】
本文是一篇记叙文，介绍了莉莉和露西这对双胞胎姐妹的一些个人信息。
111．
句意：她们看起来一样。根据上文“They are twin(双胞胎) sisters”可知，两人是双胞胎，所以她们长得一模一样。lk the same意为“看起来一样”，符合句意，故填the。
112．
句意：她们在同一所学校，但是在不同的班级。结合前后文“the same schl”和“different(不同的) classes”可知，此处存在转折关系，故应用表转折关系的连词but。故填but。
113．
句意：但是她们的妈妈很容易分辨出区别。空格后为名词mm，故空格处应填形容词性物主代词修饰mm。人称代词they的形容词性物主代词为their，意为“她们的”，符合句意，故填their。
114．
句意：这两个女孩喜欢相同的衣服，但她们喜欢不同的颜色。空格前为形容词different，故名词clr应用复数形式。故填clrs。
115．
句意：露西最喜欢的颜色是蓝色，但莉莉喜欢绿色。根据语境可知，句子应用一般现在时，且主语为Lily，故动词like应用第三人称单数形式。故填likes。
116．
句意：她的裙子是绿色的，她的毛衣也是绿色的。根据上文“Her skirt is green, and her sweater is green”可知，此处应填意为“也”的副词。t作副词，意为“也”，常位于句末，且用逗号隔开。故填t。
117．
句意：她们经常喜欢去借学校图书馆的书。根据下文“the library f the schl”可知，此处是从学校图书馆借书，故应填介词frm，意为“从”。故填frm。
118．
句意：她们的妈妈让她们每天做运动。ask sb. t d sth.为固定结构，意为“叫某人做某事”，符合句意，故填t d。
119．
句意：莉莉擅长篮球，露西擅长篮球。d well in为固定搭配，意为“在……做得好”，符合句意，故填well。
120．
句意：她们认为运动很有趣。根据句子结构，空格处应填形容词作表语。名词interest的形容词形式为interesting，意为“有趣的”，指物，符合句意，故填interesting。
121．a
122．and
123．restaurants
124．als
125．has
126．am reading
127．really
128．his
129．t make
130．interesting
【分析】
本文主要介绍了作者在余姚的生活。比尔一家带作者参观了景点，品尝了美食，他很开心，作者明天要去比尔的学校，他想交更多朋友。
121．
句意：余姚是一个有很多景点的美丽城市。空后是可数名词单数city，且此处泛指“一个城市”，用不定冠词，beautiful以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。
122．
句意：比尔一家带我去了河姆渡、四明湖和余姚博物馆。根据“Bill’s family take me t Hemudu, Siming Museum”可知此处表示并列，用and连接。故填and。
123．
句意：他们带我在一些著名的餐馆吃饭。restaurant餐馆，名词，sme后加可数名词复数。故填restaurants。
124．
句意：我想要学一些汉语，我现在也能说一点汉语。根据“I’d like t learn sme Chinese and I can... speak a little Chinese nw”可知此处表示“也会说一点汉语”，放句中用als“也”。故填als。
125．
句意：比尔在他的书房里有一些中文故事书。have有，句子是一般情况，用一般现在时，主语是Bill，动词用第三人称单数。故填has。
126．
句意：现在我正在读这些书。根据“nw”可知表示动作正在进行，用现在进行时be ding，主语是I，be动词用am。故填am reading。
127．
句意：他们真有趣。修饰形容词funny用副词really“真地”。故填really。
128．
句意：明天我要去比尔的学校见他的老师和同学。空后有名词，此处用形容词性物主代词his“他的”。故填his。
129．
句意：我想在中国交更多的朋友。make friends交朋友，want t d sth.“想要某事”，此处用动词不定式t make作宾语。故填t make。
130．
句意：我确定这将会是一次有趣的旅行。此处修饰名词trip用形容词，故名词interest改为形容词interesting“有趣的”。故填interesting。
131．watching
132．frm
133．their
134．Usually
135．beef
136．r
137．is
138．minutes
139．fr
140．s
【分析】
短文介绍了中学生一些日常生活情况。有些中学生非常喜欢看电视，每到星期六和星期天，他们整天呆在家里看电视！通常他们喜欢吃汉堡包、炸鸡和牛肉，不喜欢吃蔬菜或水果。在学校，学生们只做几分钟的运动，老师认为学生做一些运动是很有必要的，所以他们每天都要求学生多做运动。
131．
句意：许多中学生非常喜欢看电视。enjy ding sth喜欢做某事，故填watching。
132．
句意：但是从星期一到星期五他们必须去上学。frm Mnday t Friday从周一到周五，故填frm。
133．
句意：他们不知道这对眼睛有害。名词的前面要用形容词性物主代词，故填their。
134．
句意：通常他们喜欢汉堡包、炸鸡和一些牛肉。此处缺少频率副词，可以放于句首，或主语之后，故填Usually。
135．
句意：通常他们喜欢汉堡包、炸鸡和一些牛肉。beef是不可数名词，无复数形式，故填beef。
136．
句意：他们不喜欢任何蔬菜或水果。在否定句中表示并列关系，用连词r，故填r。
137．
句意：他们不知道多吃蔬菜和水果比吃肉好。动名词或动名词短语作主语，视作单数，时态为一般现在时，故填is。
138．
句意：在学校，学生们只做几分钟的运动。a few修饰可数名词复数形式，故填minutes。
139．
句意：老师认为学生做一些运动是很有必要的。It’s + adj.+ fr sb. + t d sth.是固定句型，意为“做某事对某人来说怎么样”，故填fr。
140．
句意：所以他们每天都尽量要求学生做运动。前后句之间表示因果关系，前因后果，故填s。
141．studies
142．cming
143．t buy
144．sunny
145．an/ne
146．prices
147．Where
148．hat
149．frm
150．But
【分析】
文章大意：邦妮来自武汉的一个小村庄，她在北京学习。她妈妈的生日快要到了，她买了一顶黄色的帽子要送给妈妈。结果在她上卫生间的时候把帽子落在了卫生间。火车上的其他人都为她感到难过，三个好心的女人向邦尼要了她家的地址。在一周后，邦尼的妈妈收到了三顶黄色的帽子。
141．
句意：她在北京学习。根据上下文可知句子时态是一般现在时，主语She是第三人称单数，因此谓语动词study也要用第三人称单数形式，故填studies。
142．
句意：她妈妈的生日快到了。根据“Her mther’s birthday is … (cme).”结合语境，可知是她妈妈的生日快到了，由前面的系动词is，可知此处应用现在进行时表示将来，故填cming。
143．
句意：她想给她妈妈买一个漂亮的礼物。buy“买”，动词；want t d sth“想要做某事”，固定搭配，故填t buy。
144．
句意：天气晴朗。由前面的系动词is，可知此处应填形容词作表语，与sun所对应的形容词是sunny“晴朗的”，故填sunny。
145．
句意：一个小时后，她找到了一家商店。根据“After … hur,”结合语境，可知是一个小时后，她找到了一家商店，after an/ne hur“一个小时后”，故填an/ne。
146．
句意：它正以优惠的价格出售帽子。根据“It is selling hats at gd … (price).”可知是它正以优惠的价格出售帽子，由前面的hats可知帽子应该不止一种，所以价格也应该是不一样的，因此这里应用price的复数形式，故填prices。
147．
句意：你的家在哪里?根据下文“We can send (寄) the … yu t yur mther if smene(某人) finds it.”如果有人找到这顶帽子，我们可以把它寄给你妈妈，可知这里是问邦尼的家在哪里，因此用where来填空，又因其位于句首，所以首字母要大写，故填Where。
148．
句意：如果有人找到这顶帽子，我们可以把它寄给你妈妈。根据上文语境“I lst my hat...”邦尼丢了给妈妈买的帽子，可知此处人们应该是说如果有人发现了这顶帽子，可以把它寄给邦尼的妈妈，故填hat。
149．
句意：一周后，邦妮接到了她妈妈的电话。根据“After a week, Bnnie gets a call … her mther.”结合语境，可知是一周后，邦妮接到了来自她妈妈的电话。a call frm sb“来自某人的电话”，故填frm。
150．
句意：她说：“非常感谢你的礼物。可你为什么要送我三顶黄帽子呢?”根据“Thank yu very much fr yur gifts.”以及“why d yu send me three yellw hats?”可知前后句之间表达的是转折关系，因此用but连接，又因其位于句首，所以首字母要大写，故填But。
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