信息技术三年级上册第2课 与计算机交朋友获奖教案

这是一份信息技术三年级上册第2课 与计算机交朋友获奖教案，共6页。

教材分析
本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动1第2课 与计算机交朋友的教学内容。主要内容是了解计算机在社会生活中的应用；熟悉计算机各组成部分的名称。通过学习，培养学生主动学习的意识。
学情分析
通过上节课的学习，学生已经了解信息的概念和信息技术的应用。对学习计算机有很高的兴趣。这对本课认识计算机各部分的名称及了解计算机在生活中的应用有很大的帮助。
设计思路
导入：回顾上节课的内容，激发学生学习兴趣。
展开：首先引导学生了解计算机的应用；接着引导学生了解计算机的组成；接下来
引导学生认识鼠标；然后引导学生学习开机和关机。
3.结束：先引导学生进行课堂练习，巩固所学内容；然后引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：计算机网络教室软件、打开计算机并由教师机控制。
学生准备：课堂笔记本；初步预习第2课 与计算机交朋友的课文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：了解计算机的组成；学会开机和关机；掌握鼠标的基本操作。
过程与方法：在学生认识和了解计算机的过程中，让学生掌握正确的学习方法和自觉养成良好的学习习惯。
情感、态度与价值观：在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
课时重点
开机和关机。
课时难点
计算机的组成。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
知识回顾
复习回顾，导入新课
上节课，我们已经学习了计算机在生活中的应用。哪位同学来谈谈具体有哪些方面的应用？
同学们对计算机知道多少呢？
本节课我们就来学习与计算机交朋友。
学生根据老师提出的问题，思考并作答。
通过回顾旧知，引发学生对上节课学习内容的回想，从而激发学生学习本课的兴趣。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知探究
（一）计算机的应用
1．用计算机可以处理各种图像。
2．用计算机可以处理文字。
3．用计算机可以上网。
4．用计算机可以帮助我们更好地学习。
（二）计算机的组成。
1.硬件
（1）显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。
如图所示：
（2）主板、硬盘、CPU、内存条
如图所示：

主板 硬盘
CPU 内存条
软件
文字处理软件
图像处理软件
、开机
1．按一下显示器的电源开关，接通电源。
学生看课本插图，先自学，根据自己的理解能力理解计算机的应用。
学生自学，了解计算机的组成。
（熟记计算机的组成）
学生认识并了解常见的信息处理工具。
（认识、了解硬件。）
教师引导学生学习打开计算机的方法。
通过学生看图自学，培养小学生的自学能力，初步了解计算机的应用。
通过学生自学计算机的组成，培养学生的自学能力和认识、了解计算机。
让学生认识和了解常见的信息处理工具
通过学习，培养学生的开机能力。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知探究
2.按一下主机箱电源开关。
（四）初识鼠标 。
1．鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。
2．操作：单击、双击、拖动、右击、移动。
（五）关机。
1.单击“开始“按住，打开开始菜单。
2.单击“关机”按钮，关闭计算机。
3.关闭显示器的电源开关。
学生认识鼠标，了解鼠标的基本操作。
（掌握鼠标的五种基本操作）
教师引导学生学习关闭计算机的方法。
（掌握正确的关机方法）
帮助学生了解鼠标的功能。
通过学习，学会正确的关机方法。
课堂练习
课本第13页
思考与练习 第3题。
学生动手练习，教师巡回检查。
通过练习，巩固学生对所学知识的理解和掌握。
课堂小结
本节课我们认识了什么？

2.计算机由哪几部分组成？
3.如何开机和关机？
你还有哪些困惑？
学生在老师的引导下，对所学知识内容进行回顾、归纳、总结。
培养学生对所学知识进行归纳、小结的能力。
作业设计
完成课本第13页思考与练习
1——2题。
学生思考并完成作业。
通过作业，巩固对所学知识的理解
板书设计

第2课 与计算机交朋友
1.计算机的应用 2.计算机的组成

3. 开机 4.初识鼠标 5.关机
课后反思