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人教版英语七年级上册Unit 9 My favorite subject is science.教案第四课时（表格式）
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_________学校 七 年级 上 册英语Unit___9__教学案 课题Unit 9 My favorite subject is science.课时第四课时授课日期课型阅读课主备教师审核人学习内容Unit 9 My favorite subject is science. （ Section B 2a-2c)教学目标能够掌握本课时的新单词以及重点的短语能够读懂文章，完成阅读任务能够根据所学，填写日程表教学重点能够掌握重点的单词跟短语教学难点能够读懂文章，提高学生的阅读能力，完成阅读任务教 学 设 计教 学 过 程Step 1 Revision 通过检测的方式，复习前几课所学。Step 2 Before-reading谈论课程，让学生表达自己对课程安排的看法，以及自己的喜好等，引入新课。将自己对科目的看法写下，完成2a.3.突破重难点单词和词汇，学生自读文章4抽出重点单词，考察学生掌握情况：用以下的单词或者是短语造句：busy,useful,from,from-----to,finish,lesson,hour, have math Step 3 While-reading先学习阅读技能，再让学生阅读课文，完成2b的任务，在于梅喜欢的学科下划线，不喜欢的学科上画圈。再读文章，回答问题： ①What subject does Yu Mei like? ②What time is her last class? ③What does Yu Mei think of science? ④Does Yu Mei like math?细读文章，完成2c的表格Step 4 After-reading翻译重点短语跟句子：短语：从…到… _________________ 长达两小时 _______________ 上美术课 _______________ 上体育课_______________那之后________________下课后_____________ 在星期五______________句子：老师说它有用，但是我觉得它很难。_________________________________________Lunch is from 12：00 to 1:00, and after that we have Chinese._________________________________________________________Our Chinese teacher,Mrs Wang, is great fun.___________________________________________ 我的课一点五十结束，但是在那以后我要上两个小时的美术课。_______________________________________________________复述文章。3.补充阅读：Dear Jane, I’m busy 1 Friday. At 8:00, I have math. I think it’s not easy for me. Then at 9:00, I have math. It is difficult 2 interesting. At 10: 00, I have 3 . It’s my favorite subject, because I can sing and dance. 4 that, I have P.E. at 11:00, it’s easy and fun. Lunch is 5 12:00 to 1:00. 6 the afternoon, we only have Chinese. Our Chinese teacher is 7 Wang. He is great fun. My classes 8 at 4:00. After class, I have basketball 9 two hours. It’s really relaxing. How about your Friday? Please write soon. 10 Anna( ) 1. A. on B. in C. at ( ) 2. A. and B. but C. so( ) 3. A. art B.P.E C. music( ) 4. A. After B. Before C. Next( ) 5. A. from B. under C. for ( ) 6. A. At B. In C. On( ) 7. A. Ms. B. Mrs. C. Mr. ( ) 8. A. start B. finish C. begin( ) 9. A. for B. in C. on( ) 10. A. Your B. Yours C. Yours friend Step 5 Summary总结阅读技巧重点短语句子：①at, on and in 介词at, on ,in 均可表示时间，但在具体使用时，它们又有所区别： a). at 常用于具体的时间之前。例如：My father usually gets home at six thirty. 我爸爸经常在六点半 到家。 b). on 常用于具体的某一天之前。 例如：What does she usually do on Sunday? 在星期天她经常做什么？ c). in常用于年、月、上午、下午和傍晚等词前。 例如：My brother usually plays basketball in the afternoon. 我哥哥经常在下午打篮球。 ②useful是形容词，是由“名词use (使用)+后缀ful”构成，意为“有用的”。类似结构还有：help+ful → helpful 有帮助的 color+ful → colorful 绚丽多彩的 [注意] useful是虽以元音字母“u”开头，但其发音为辅音/ju:/，故其前用冠词a，而不用an。如： It is a useful book. 这是一本有用的书。③ from…to…意为“从……到……”。既可指时间也可指地点。如： We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五去上学。 It’s not far from his home to school. 从他家到学校不是很远。 ④ finish用作动词，意为“完成；结束”，其第三人称单数为finishes。如： Mike finishes her homework at 7:00 p.m. 迈克晚上7点钟做完了作业。⑤“for+一段时间”意为“共……(多长) 时间，表示持续一段时间。Jack usually plays soccer for an hour after school.放学后杰克通常踢一个小时的足球。⑥. lesson用作名词，意为“课；课程”，常用短语： have lessons 上课 do one’s lessons做功课 Lesson One = the first lesson 第一课 Step6 Task (课后练习) 背诵新单词，完成练习册。 Step7 Reflection(教学反思)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 教学建议与说明二次备课
_________学校 七 年级 上 册英语Unit___9__教学案 课题Unit 9 My favorite subject is science.课时第四课时授课日期课型阅读课主备教师审核人学习内容Unit 9 My favorite subject is science. （ Section B 2a-2c)教学目标能够掌握本课时的新单词以及重点的短语能够读懂文章，完成阅读任务能够根据所学，填写日程表教学重点能够掌握重点的单词跟短语教学难点能够读懂文章，提高学生的阅读能力，完成阅读任务教 学 设 计教 学 过 程Step 1 Revision 通过检测的方式，复习前几课所学。Step 2 Before-reading谈论课程，让学生表达自己对课程安排的看法，以及自己的喜好等，引入新课。将自己对科目的看法写下，完成2a.3.突破重难点单词和词汇，学生自读文章4抽出重点单词，考察学生掌握情况：用以下的单词或者是短语造句：busy,useful,from,from-----to,finish,lesson,hour, have math Step 3 While-reading先学习阅读技能，再让学生阅读课文，完成2b的任务，在于梅喜欢的学科下划线，不喜欢的学科上画圈。再读文章，回答问题： ①What subject does Yu Mei like? ②What time is her last class? ③What does Yu Mei think of science? ④Does Yu Mei like math?细读文章，完成2c的表格Step 4 After-reading翻译重点短语跟句子：短语：从…到… _________________ 长达两小时 _______________ 上美术课 _______________ 上体育课_______________那之后________________下课后_____________ 在星期五______________句子：老师说它有用，但是我觉得它很难。_________________________________________Lunch is from 12：00 to 1:00, and after that we have Chinese._________________________________________________________Our Chinese teacher,Mrs Wang, is great fun.___________________________________________ 我的课一点五十结束，但是在那以后我要上两个小时的美术课。_______________________________________________________复述文章。3.补充阅读：Dear Jane, I’m busy 1 Friday. At 8:00, I have math. I think it’s not easy for me. Then at 9:00, I have math. It is difficult 2 interesting. At 10: 00, I have 3 . It’s my favorite subject, because I can sing and dance. 4 that, I have P.E. at 11:00, it’s easy and fun. Lunch is 5 12:00 to 1:00. 6 the afternoon, we only have Chinese. Our Chinese teacher is 7 Wang. He is great fun. My classes 8 at 4:00. After class, I have basketball 9 two hours. It’s really relaxing. How about your Friday? Please write soon. 10 Anna( ) 1. A. on B. in C. at ( ) 2. A. and B. but C. so( ) 3. A. art B.P.E C. music( ) 4. A. After B. Before C. Next( ) 5. A. from B. under C. for ( ) 6. A. At B. In C. On( ) 7. A. Ms. B. Mrs. C. Mr. ( ) 8. A. start B. finish C. begin( ) 9. A. for B. in C. on( ) 10. A. Your B. Yours C. Yours friend Step 5 Summary总结阅读技巧重点短语句子：①at, on and in 介词at, on ,in 均可表示时间，但在具体使用时，它们又有所区别： a). at 常用于具体的时间之前。例如：My father usually gets home at six thirty. 我爸爸经常在六点半 到家。 b). on 常用于具体的某一天之前。 例如：What does she usually do on Sunday? 在星期天她经常做什么？ c). in常用于年、月、上午、下午和傍晚等词前。 例如：My brother usually plays basketball in the afternoon. 我哥哥经常在下午打篮球。 ②useful是形容词，是由“名词use (使用)+后缀ful”构成，意为“有用的”。类似结构还有：help+ful → helpful 有帮助的 color+ful → colorful 绚丽多彩的 [注意] useful是虽以元音字母“u”开头，但其发音为辅音/ju:/，故其前用冠词a，而不用an。如： It is a useful book. 这是一本有用的书。③ from…to…意为“从……到……”。既可指时间也可指地点。如： We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五去上学。 It’s not far from his home to school. 从他家到学校不是很远。 ④ finish用作动词，意为“完成；结束”，其第三人称单数为finishes。如： Mike finishes her homework at 7:00 p.m. 迈克晚上7点钟做完了作业。⑤“for+一段时间”意为“共……(多长) 时间，表示持续一段时间。Jack usually plays soccer for an hour after school.放学后杰克通常踢一个小时的足球。⑥. lesson用作名词，意为“课；课程”，常用短语： have lessons 上课 do one’s lessons做功课 Lesson One = the first lesson 第一课 Step6 Task (课后练习) 背诵新单词，完成练习册。 Step7 Reflection(教学反思)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 教学建议与说明二次备课
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