浙江省温州市第八中学2023-2024学年八年级上学期开学考试语文试题（解析版）

这是一份浙江省温州市第八中学2023-2024学年八年级上学期开学考试语文试题（解析版），共12页。

1. 基础知识
（1）下列词语字音和字形，完全正确的一项是（ ）
A. ①⑤⑨⑪B. ③④⑦⑩C. ②④⑧⑫D. ②⑥⑨⑪
（2）在（1）题①﹣⑫选项基础上，从你找到的错误中选4处
【答案】（1）D （2） ①. ③ ②. ⑦ ③. ⑧ ④. ⑫ ⑤. cí ⑥. chì ⑦. 缈 ⑧. 嶙
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字字音字形。
③茨威格（cì）——cí；
⑤修茸（qì）——修葺；
⑦炽热（zhì）——chì；
⑧虚无缥渺（miǎ）——虚无缥缈；
⑫瘦骨鳞峋——瘦骨嶙峋；
故选D。
【小问2详解】
本题考查汉字字音字形。
③茨威格（cì）——cí；⑤修茸（qì）——修葺；⑦炽热（zhì）——chì；⑧虚无缥渺（miǎ）——虚无缥缈；⑫瘦骨鳞峋——瘦骨嶙峋；
选4处进行改正即可。
【文化长廊】
2. 下列有关表述不正确的一项是（ ）
A. 《世说新语》是魏晋南北朝时期笔记小说的代表作，由南朝宋刘义庆组织编写，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B. 诗人常常借助意象来抒写情思。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借杨花来表达漂泊在外的孤零之感，王湾的《次北固山下》借归雁寄托对友人的思念。
C. “鹦鹉螺”号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。
D. “那种感情，是凯旋的骑士对战马的感情，是‘仰手接飞猱，俯身散马蹄’的射手对良弓的感情。”这句话中使用了引用、比喻、对偶的修辞手法。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识、诗歌鉴赏、修辞手法。
B.“王湾的《次北固山下》借归雁寄托对友人的思念”有误。《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。“乡书何处达，归雁洛阳边”意思是，家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。尾联见雁思亲，借归雁寄托对“故乡”而不是“友人”的思念；
故选B。
【诗韵流芳】
3. 写出下列句子中的空缺部分。
（1）杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）
（2）无丝竹之乱耳，___________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）徒设在昔心，__________。（陶渊明《读山海经（其十）》
（4）诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，如王安石在《登飞来峰》里，借①“____________，____________”表明只有站得高，才能看得远的哲理思考；而陆游在《游山西村》里____________，____________”表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的思考。
（5）贺铸在《青玉案》中“一川烟草，_________，__________”用比喻将无形的愁变为有形，真绝唱也！
（6）诗歌传递诗人胸中思想抱负，如李商隐在《贾生》中借古讽今，以①“____________，____________”之语讽刺晚唐帝王幻想成仙、荒于政事，暗叙怀才不遇的无奈；又如杜牧在《泊秦淮》中借②“____________，____________”抨击统治者沉湎酒色，不理政事，表现出深沉的忧患意识。
（7）子曰：“敏而好学，_________，是以谓之文也。”
（8）子曰：“三人行，__________。择其善者而从之，____________。”
（9）露从今夜白，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（10）衣带渐宽终不悔，____________。（柳永《蝶恋花•伫倚危楼风细细》）
【答案】 ①. 惟解漫天作雪飞 ②. 无案牍之劳形 ③. 良辰讵可待 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 柳暗花明又一村 ⑧. 满城风絮 ⑨. 梅子黄时雨 ⑩. 可怜夜半虚前席 ⑪. 不问苍生问鬼神 ⑫. 商女不知亡国恨 ⑬. 隔江犹唱后庭花 ⑭. 不耻下问 ⑮. 必有我师焉 ⑯. 其不善者而改之 ⑰. 月是故乡明 ⑱. 为伊消得人憔悴
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、案牍、讵、遮、缘、絮、庭、耻、憔悴”等字词容易写错。
Ⅱ【名著阅读】（22分）
4. 名著阅读。
《昆虫记》是___国昆虫学家___的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
【答案】 ①. 法 ②. 法布尔
【解析】
【分析】
【详解】考查名著常识的识记。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
5. 《昆虫记》中有太多有趣的昆虫，说说它是谁。
（1）果然，脚步出现失误，粪球滚落到路旁的沟底，六只脚一阵挥舞；终于，于是追上粪球，继续苦干。
（2）它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛会告诉它左右及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它就会立刻停止歌唱，比如站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子。
【答案】（1）圣甲虫
（2）蝉
【解析】
【详解】本题考查名著识记和理解。
《昆虫记》中的圣甲虫：金龟子科。圣甲虫生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有他们勤劳的身影。每天，它们清除的粪便有数百万吨以上。没有这种大自然天生的垃圾清除者，我们 这个星球将变得无法收拾。激发这种昆虫承担起这项任务的，是生存的巨大力量。每当有哺乳动物将其粪便排泄到地上时，甲虫之间便会开始为争夺这种资源而进行的残酷竞争。每块粪便本身就是一个微观宇宙，会有许许多多的圣甲虫集合在这一大块粪便上，在十几分钟之内将其一扫而光。圣甲虫是最神奇的——它们的身体外面套着闪出青铜色或者弱翠绿或者深蓝色光芒的盔甲。在古代埃及，人们将这种甲虫作为图腾之物，当法老死去时，他的心脏就会被切出来，换上一块缀满圣甲虫的石头。
《昆虫记》中的《蝉》：介绍了蝉的生理习性、发声原理、生长过程和蝉的天敌。蝉是如何发声的。原来蝉不是用嘴发出声音，而是蝉的胸部靠近大腿下面有两块半圆形的大盖片，盖片下各有一个空腔，空腔外侧有个小孔，叫做音窗，与音窗相通的另一个空腔，叫做音室。就像我们用的乐器钹，它来回的振动就产生了声音。不知道这是巧合，还是人类借鉴了蝉的发音器官制造了乐器钹。
（1）根据“这虫子被滑冲下来的负载物撞了个仰面朝天，六只脚一阵挥舞；终于，它又翻身立足，于是追上粪球，继续苦干”可知，是圣甲虫；
（2）根据“只要看到有谁跑来，它就会立刻停止歌唱，悄然飞去”可知，是蝉。
6. 《昆虫记》的中许多昆虫都有自己的绰号，你知道吗？请选出正确的一项（ ）
《昆虫记》，作者给许多昆虫去了有趣的绰号，如 叫大自然的清道夫。夏日里的歌唱家是 ，田园中的提琴家是 ，美丽的杀手是 。
A. 蜣螂、瓢虫、圣甲虫、孔雀蝶
B. 黄蜂、瓢虫、萤火虫、蜣螂
C 蝉、瓢虫、圣甲虫、萤火虫
D 蜣螂、蝉、蟋蟀、螳螂
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著《昆虫记》的内容。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
圣甲虫，又叫蜣螂，俗称屎壳郎，大多数圣甲虫以动物粪便为食，有“自然界清道夫”称号。在描述圣甲虫时，法布尔写道：“圣甲虫是大自然的清洁工，它们将粪便滚成球，埋入地下，既清理了环境，又为幼虫提供了食物。”故第一空选：蜣螂/圣甲虫；
原著中描述道：“蝉，这位夏日的歌唱家，从日出到日落，从不疲倦地演奏着它的乐章，声音响彻云霄。故第二空选：蝉；
原著中描述蟋蟀时说：“在夜晚，我们听到了小提琴的声音，那正是蟋蟀，这位田园中的小提琴家，正在为寂静的夜晚演奏美妙的乐章。”故第三空选：蟋蟀；
原著中写道：“螳螂，这位美丽的杀手，它的姿态优雅，但行动迅速而凶猛，它用强壮的前肢捕捉猎物，毫不留情。”故第四空选：螳螂；
故选D。
7. 下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。
A.蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。
B.萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？
C.圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
D.螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
A_____________ B______________ C_____________ D_____________
【答案】 ①. A-c ②. B-d ③. C-a ④. D-b
【解析】
【详解】（1）《昆虫记》中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。故A-c。
（2）《昆虫记》中的萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。故B-d。
（3）《昆虫记》中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！故C-a。
（4）《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。故D-b。
8. 海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来……”
这就是海明威著名 _______理论。
【答案】冰山
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
结合“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来……”可知，这一观点正是海明威著名的“冰山理论”。该理论强调作品要像海上漂浮的冰山一样，只露出八分之一在水面上，而另外八分之七则应该隐藏在水下。换言之，作者只应描写人物、情节、环境的轮廓与概貌，而人物的性格、故事的内涵等深层意义则要留给读者自己去想象和补充。这样，作品就更富有寓意和象征意味，给读者留下广阔的思索空间。
9. 以下是《三国演义》人物及评价，请你将每个人物与其对应的事件连线。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对名著人物及内容的识记。
《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
曹操：煮酒论英雄、望梅止渴。煮酒论英雄，曹操邀请刘备一同青梅煮酒，纵论天下英雄。曹操认为天下英雄，唯使君与操耳，展现了曹操的雄才大略与敏锐的识人眼光。望梅止渴，曹操率部行军途中，士兵口渴难耐。曹操谎称前方有梅林，士兵们因想到梅子的酸味而口中生津，士气大振。体现了曹操的机智应变能力。
刘备：三顾茅庐、巧借荆州、白帝城托孤。三顾茅庐，刘备为求贤才，三次前往隆中拜访诸葛亮，最终以诚意打动诸葛亮出山相助，奠定了蜀汉的根基。巧借荆州，刘备向孙权暂借荆州作为立足之地，为日后发展壮大积累了资本。白帝城托孤，刘备在夷陵之战大败后，在白帝城病重，将儿子刘禅托付给诸葛亮，体现了刘备对诸葛亮的信任和对蜀汉江山的忧虑。
诸葛亮：火烧新野、挥泪斩马谡。火烧新野，诸葛亮初出茅庐，在新野用火攻之计大败曹军，展现了其卓越的军事才能。挥泪斩马谡：马谡违背诸葛亮的作战部署，导致街亭失守。诸葛亮为严明军纪，忍痛将马谡斩首，体现了诸葛亮赏罚分明、执法公正。
关羽：单刀赴会、刮骨疗伤。单刀赴会，关羽只带一口刀和少数随从赴鲁肃的宴会，凭借其过人的勇气和智谋，全身而退。刮骨疗伤，关羽中了毒箭，华佗为其刮骨疗毒，关羽在治疗过程中面不改色，谈笑自若，展现了其非凡的英雄气概。
赵云：大战长坂坡、力斩五将。大战长坂坡，赵云在长坂坡之战中，为了保护刘备的儿子‌阿斗（刘禅），奋力杀出重围。他怀抱阿斗，手提钢枪，勇猛杀敌，最终成功突围。据《三国演义》记载，赵云在长坂坡上七进七出，杀死了曹营名将五十余人，砍倒大旗两面，表现出了惊人的勇猛和忠诚。力斩五将，诸葛亮第一次北伐，率大军从祁山进军，年过七旬的老将军赵云为先锋。西凉大将韩德在凤鸣山迎战赵云。赵云老当益壮，仅仅两阵，就将韩德父子五人全部擒杀。
张飞：虎牢关三英战吕布。刘备、关羽、张飞三人联手共同抵御吕布，以少胜多，英勇无畏，在战斗中，张飞以凶猛的气势，关羽以雄壮的气魄，刘备以谋略胜过吕布。
10. 下列对出自罗贯中《三国演义》语段的分析，有误的一项是（ ）
公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，“君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧痛者耶？”佗乃下刀，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生……”
A. 文中的“公”“君侯”都是指关羽。他与刘备、张飞在桃园结义。
B. 文中的“佗”指神医华佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊书》失传。
C. “悉悉有声”“皆掩面失色”从侧面突显了“佗”医术高超，令众将佩服。
D. “大笑而起”中的“笑”“起”，生动传神地写出了“公”的神威。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查内容理解和辨析。
C.有误，“悉悉有声”“皆掩面失色”从正面写华佗医术高超，从侧面突显了“公（关羽）”意志顽强，令众将佩服；
故选C。
Ⅲ【现代文阅读】（17分）
11. 心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（摘自《意林》总第52卷，有删改）
（1）细读文章，填写下表。
（2）请从人物描写的角度，分析第②段画线句子有何作用？
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
（3）下列对文章有关内容和手法的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 菜农是一个憨厚朴实、热爱读书、热爱生活、勇敢坚定、内心宁静恬淡的人。
B. 第⑥段加点的词语“嗖嗖”是拟声词，生动形象地写出了菜农写字时挥洒自如的样子，表现了他书法技艺的娴熟。
C. 第⑧段写商贩们在没有生意时的无所事事，可以从侧面衬托出菜农读书的专注和他内心的宁静。
D. 标题“心远地自偏”既是文章的线索，又揭示了文章的主旨，即要像菜农那样在世俗的喧闹中保持内心的宁静，而且新颖独特，富有诗意。
（4）请结合文章和链接材料，谈谈今天我们学习经典古诗文的意义。
【链接材料】
《中国诗词大会》第三季总决赛，“外卖小哥”雷海为战胜北大才子彭敏，获得了冠军。赛前，雷海为这样介绍自己：“我现在是一个外卖小哥。在送餐的途中或者间歇的时候，我都会刻意去背诵以前背会过的诗词，一来是为了巩固记忆，二来也是为了让工作显得不枯燥、不乏味。”主持人董卿这样评价他：“我觉得你所有在日晒雨淋，在所有风吹雨打中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”
【答案】（1） ①. 菜场看书 ②. 好奇吃惊 ③. 笑赠墨宝 ④. 恍然大悟
（2）运用了神态描写，描写了菜农看书时的神态，表现了他对书本的虔诚与敬意和内心的宁静。 （3）A
（4）学习古诗文是一项陶冶性情的审美活动，可以提升文化素养，给我们思路上的启发、想象上的惊奇。
【解析】
【小问1详解】
本题考查文章情节的梳理。
①根据题干提示“疑惑讽刺”，找到第②段“我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？”，第③段“一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上‘虚伪’的标签”，再联系上文第①段“而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”写“我”看见一名年轻的菜农在菜市场看书，可概括情节为：菜场看书；
②根据题干提示“广场写字”，找到第⑥段“我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍”“只见‘结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏’几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀”可知“我”的心理是：好奇吃惊；
③根据第⑦段“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”写“我”准备送给他一份珍藏已久的西安碑林拓本，可概括情节为：笑赠墨宝；
④根据第⑩段“我恍然，种菜卖菜，为的是生存，才是真正的生活”可知“我”的心理是：恍然大悟。
【小问2详解】
本题考查对描写手法及其作用的分析。
人物描写方法有：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格（情感、心理）特征，或是衬托其特点，表达作者感情。
根据“专注地盯、双唇翕动”可知是对菜农的神态描写。根据本句“盯着膝上的书、似在默诵”，结合第①段“埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”可知，写出了菜农在嘈杂的菜市场全神贯注读书的情态；根据“有如圣徒阅读《圣经》”，再结合第⑧段“他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”可知，这里运用联想的方法，把菜农读书的姿态和圣徒阅读《圣经》联系到一起，生动具体菜农在闹市中静心读书时的庄重、认真、投入，体现了菜农热爱读书，内心宁静恬淡。
【小问3详解】
本题考查文章内容理解。
A.第②段“他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民”通过外貌描写凸显出菜农的憨厚朴实；根据第①段“而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客”，第⑧段“他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”可知，菜农在闹市中静心读书，体现了菜农热爱读书，内心宁静恬淡；第⑨段“他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢”描写菜农屋内简洁的摆设，到处是书法作品，表现菜农对生活的热爱；而“勇敢坚定”这一特点则没有体现；
故选A。
【小问4详解】
本题考查拓展延伸。
根据第①段“一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”，第⑨段“他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活”“只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：‘此中有真意，欲辨已忘言。’”，第⑩段“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他‘心远地自偏’的定力”可知，菜农虽然工作、生活普通，但是他在日常读书、练字，这些都滋润了他的心田，让他能够在闹市嘈杂环境中读书，让他能够在繁琐的日常生活中保持心灵的宁静，所以可知，学习经典古诗文可以滋养性情，守住内心的清静，丰富精神世界；
根据【链接材料】“在送餐的途中或者间歇的时候，我都会刻意去背诵以前背会过的诗词，一来是为了巩固记忆，二来也是为了让工作显得不枯燥、不乏味”“你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩”可知：学习经典古诗文可以巩固记忆，充实生活，让自己绽放光彩；
据此分析，概括作答即可。
Ⅳ【写作】（30分）
12. 在我们生活的这座城市，许多美好已与我们相伴多时。好的故事，散在陈列厅中、落在介绍栏里，隐在错落的光影里，在这暑期未消的时节等待我们发现。
请以“我见”为主题，写一段记叙性文字，不少于200字。
【答案】示例：那是一个炎热的夏日，在这座城市的博物馆。走进博物馆的门口，仿佛走进了一个与外界完全不同的时空，营造出一种神秘而古老的氛围，阳光洒在展厅的地板上。我感受着时间的流转。陈列厅中展示着历史的痕迹。我可以看到精美的陶瓷器，精巧的工艺品，承载着无数人的智慧和创造力。我读着展板上的文字，理解着古代艺术家的创作意图，让我见证了历史与文化的辉煌。这些珍贵的文物不仅是一种遗产。这是一次难忘的旅程，更加尊重和珍视历史与文化，但那些美好的记忆和思考。
【解析】
【详解】本题考查全命题小作文的写作。
第一，审题立意。本题要求以“我见”为主题，写一段记叙性文字。结合“在我们生活的这座城市，许多美好已与我们相伴多时”可知，主题需要体现自己生活的这座城市的美好。根据“好的故事，散在陈列厅中、落在介绍栏里，隐在错落的光影里”可知，可以通过写自己探访博物馆、展览馆等地方的见闻，来反映城市的美好故事，“我见”不仅是视觉的见证，更是心灵的触动，可以写“城市的历史变迁”“城市文化的积淀”“城市的文化名人事迹”等内容；根据“在这暑期未消的时节”可知，文章限定了写作内容是暑假期间的见闻。
第二，思路点拨。开头部分，以第一人称视角，描述步入博物馆或者展览馆的瞬间感受，营造出一种神秘而吸引人的氛围。详细描绘博物馆内的景象，如光线、展品、空间布局等，增强场景的立体感。可以详细分享在某一件或几件展品前的感悟，比如，如何与展品产生情感共鸣，以及展品背后的故事如何触动了自己。“我见”不仅是视觉的见证，更是心灵的触动，可以写通过这次参观，深化对历史、文化或艺术的理解和感悟。结尾部分，可以总结参观体验，表达对博物馆或者展览馆之行的思考和期待，以及对未来的展望。
示例：步入博物馆的那一刻，时间仿佛凝固，只留下光影在尘埃中缓缓舞蹈。我见，古朴的石碑在柔和灯光下诉说着历史的沧桑；我见，细腻的瓷器上绽放着时光的芬芳。在一幅古画前驻足，仿佛能听见千年前的风声，看见古人的生活情景，那细腻的笔触、生动的场景，让我与古人的心灵产生了跨越时空的对话。每一次驻足，都是一次心灵的触动，每一次凝视，都是一次文化的领悟。博物馆之行，不仅是一次视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼，让我对历史与文化有了更深刻的认识。这次“我见”之旅，不仅让我见证了历史的痕迹，更让我感受到了文化的魅力，激发了对未知探索的渴望。
【姓氏】①岑参（cén）
②宗璞（pú）
③茨威格（cì）
【易写错】④绮丽（qǐ）
⑤修茸（qì）
⑥镂空（lòu）
【易读错】⑦炽热（zhì）
⑧虚无缥渺（miǎ）
⑨遐想（xiá）
【成语】⑩精彩绝伦
⑪相形见绌
⑫瘦骨鳞峋
选项序号
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正确写法/拼法
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曹操
火烧新野、挥泪斩马谡
刘备
三顾茅庐、巧借荆州、白帝城托孤
诸葛亮
煮酒论英雄、望梅止渴
关羽
单刀赴会、刮骨疗伤
张飞
大战长坂坡、力斩五将
赵云
虎牢关大战吕布
菜农的相关情节
“我”的心理
①_________
疑惑讽刺
广场写字
②_________
③_________
④_________