语文二年级上册我是什么完整版ppt课件

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请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。
晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋坏 淹 没 冲 毁 屋 灾 猜
它们都有三点水，都与水有关。
你见过“水滴、小溪、海洋”吗？“淹没”是什么意思呢？
淹没的意思是大水漫过，盖过。
它们都与动作有关。
傍晚就是天将要黑的时候。
自由朗读全文，思考：“我”变成了什么？“我”是什么？
读课文第1、2自然段，边读边画出： “我”都变成了什么？是怎样变化的？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
太阳一晒，我就变成汽。
太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床干枯了。清晨，草地上的露珠被太阳一晒，都不见了。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
飘浮：“飘”是“风字旁”，风一吹，云娃娃就随着风在空中飘浮，这就是飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
穿上白衣服的“我”叫——“白云”
穿上黑衣服的“我”叫——“乌云”
早晨披红袍的“我”叫——“朝霞”
傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”
不好，换了之后句子不生动，课文中的原句把云当作人来写，人才会穿衣服，这是运用了拟人的手法，使课文内容更加生动！
弟弟有时候兴高采烈，有时候垂头丧气。月亮有时候圆圆的， 有时候弯弯的。
用“有时候……有时候……”说一句话。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？
小水滴在“落”下时真是自由自在！
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下位置吗？
有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
速度快，力量也比较大。
速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
试着用这三个字各说一句话。
秋天到了，叶子从树上落下来。
果子从树上打下来，落了一地。
小鸟的羽毛从半空中飘落下来。
除了变成汽、云、雨、冰雹、雪，“我”还会变！
夏天的清晨，我在荷叶上滚来滚去，人们叫我___________。
秋天，我给小草涂上一层粉，人们叫我___________。
现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。
造句: 小王年龄虽小，但棋艺已经 登峰造极。
造句: 傍晚的时候，路灯才亮。
造句: 大家一定要振作起来。
造句: 我们要多做好事， 不做坏事。
造句: 这是我送给你的礼物。
回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？
读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？
睡觉 散步 奔跑跳舞 唱歌 开大会
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
“我”还会在哪里干什么？
我在__________里_____________。我在__________里_____________。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。
语速要慢一些，显得悠闲自在。
语速要快，声音要大，显得兴奋。
语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。
跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！
请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
反义词：温和——暴躁 好事——坏事
思考：“我”温和时会怎么样，暴躁时会怎么样？
“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
你知道“冲毁”是什么意思吗？
讨论：人们想出哪些办法管住“我”，让“我”光做好事，不做坏事？
小朋友们，你们猜猜？我是什么？
你的依据是什么？
书写指导: 上下结构，第四笔书写时不带钩，下面的“又”要写在横中线的下侧