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北师大版小学数学四年级上册数学好玩滴水实验课件
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这是一份北师大版小学数学四年级上册数学好玩滴水实验课件，共25页。
数学好玩1 滴水实验通过参与测量、计算，经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程，感受数学与现实生活的密切联系，增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流，能够制定解决问题的方案，培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。学生在参与观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中，体验成功，同时渗透初步的辩证唯物主义思想启蒙教育。学习目标情境导入 说一说：要解决这个问题我们应该怎么做呢？先求出平均1分漏水量。再求出平均每天漏水量。进而求出一年的漏水量。这节课我们学习滴水实验。情境导入探索新知活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。探索新知1.设计什么实验可以解决这个问题呢？设计方案探索新知设计方案2.小组讨论，设计具体的实验方案。（1）实验方案中应包含哪些内容？（2）小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。（3）需要收集哪些数据？如何收集和记录？（4）小组内如何进行分工？探索新知2.小组讨论，设计具体的实验方案。实验方案滴水实验纸杯 量杯 秒表1.取一个纸杯装满水，在纸杯底部扎个眼。 2.用手拿着纸杯，在纸杯下面放一个量杯，用秒表计时，记录5分的漏水量。3.出示数据，计算平均1分的漏水量，进而推算出一年的漏水量。张文一 李可心 林雪张文一：实验操作 李可心：用秒表计时林雪：记录测量结果并计算平均1分漏水量探索新知动手实验按照实验方案进行实验，并填写实验报告。实验报告1分大约滴水20毫升1时=60分20×60=1200mL=1.2L1天=24时1.2×24=28.8L1年=365天28.8×365=10512L结论：一年大约浪费10512L水。探索新知交流反思1.和同伴交流并分享实验结果。在纸杯底部扎眼的大小不一样，滴水的速度不一样。探索新知2.根据得到的实验数据，回答下列问题。（1）借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水 大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水 瓶中，水面大约会在什么位置？在你的瓶子 上画一画。水龙头1分漏掉的水约是20毫升，相当于我们喝的一大口水。探索新知（2）利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。按一个没拧紧的水龙头一年漏水10吨计算，全国大约有30万所学校用自来水，如果按每个学校有1个水龙头漏水，这些学校全年就会浪费300万吨水，如果1人1年用30吨水，这些水就可以供10万人用一年。探索新知3.读一读，想一想。我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。探索新知一个没有拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。探索新知根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用节水方法洗手，3个人一年节约的水，可供一个家庭用一个月。探索新知（1）读了上面的资料，你有什么感想？我国水资源严重缺乏，因此我们要节约用水。（2）请留心观察生活，在你身边有哪些浪费水的现象？你知道哪些节约用水的好方法？浪费：洗菜水、淘米水用完直接倒掉；洗脸用流动水……；节约：用淘米水洗菜，用洗衣水擦地、冲马桶等。探索新知 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：自我评价想一想，说一说：在刚才的滴水实验过程中，有哪些注意事项？在纸杯底部扎眼的大小要适中，滴水的速度要与水龙头滴水的速度大致相同。最后的计算结果取一个平均值。探索新知随堂小练1.鹏鹏做了一个滴水实验，统计数据后发现：一个没有拧紧的水龙头平均每分会漏掉25毫升水。 （1）照这样计算，一天会漏掉多少毫升水？一年呢？（按365天计算） 25×60×24=36000（毫升）36000×365=13140000（毫升） 答：一天会漏掉36000毫升水，一年会漏掉13140000毫升水。（2）如果一瓶矿泉水500毫升，那么一天漏掉的水可以装多少瓶？如果24瓶装一箱，那么可以装多少箱？随堂小练36000÷500=72（瓶）72÷24=3（箱）答：一天漏掉的水可以装72瓶，如 果24瓶装一箱，那么可以装3箱。随堂小练（3）如果一个家庭一个月的用水量是6000升，那么 100个没有拧紧的水龙头一年漏掉的水够一个家庭使用多少个月？（1升=1000毫升）13140000毫升=13140升13140×100÷6000=219（个） 答：100 个没有拧紧的水龙头一年漏掉的水够一个家庭使用219个月。随堂小练2. 1000粒大米约重25克，一名成年人平均每天吃 500 克大米。如果一名成年人每天浪费10粒大米，那么400名成年人一个月浪费的大米够多少名成年人吃一天？（按30天计算）10×30×400=120000（粒）1000÷25×500=20000（粒）120000÷20000=6（名） 答：400名成年人一个月浪费的大米够6名成年人吃一天。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结一个没有拧紧的水龙头1分的漏水量大约是20毫升，一年大约漏水10吨。因此我们要养成随手关紧水龙头的习惯。通过本节课的学习，我们学习了滴水实验。课堂小结我国水资源贫乏，因此我们要节约用水。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
数学好玩1 滴水实验通过参与测量、计算，经历综合运用所学的数学知识与技能解决实际问题的过程，感受数学与现实生活的密切联系，增强应用意识和实践能力。通过小组合作探究和相互交流，能够制定解决问题的方案，培养向他人学习、善于与他人沟通的习惯。学生在参与观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中，体验成功，同时渗透初步的辩证唯物主义思想启蒙教育。学习目标情境导入 说一说：要解决这个问题我们应该怎么做呢？先求出平均1分漏水量。再求出平均每天漏水量。进而求出一年的漏水量。这节课我们学习滴水实验。情境导入探索新知活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。探索新知1.设计什么实验可以解决这个问题呢？设计方案探索新知设计方案2.小组讨论，设计具体的实验方案。（1）实验方案中应包含哪些内容？（2）小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。（3）需要收集哪些数据？如何收集和记录？（4）小组内如何进行分工？探索新知2.小组讨论，设计具体的实验方案。实验方案滴水实验纸杯 量杯 秒表1.取一个纸杯装满水，在纸杯底部扎个眼。 2.用手拿着纸杯，在纸杯下面放一个量杯，用秒表计时，记录5分的漏水量。3.出示数据，计算平均1分的漏水量，进而推算出一年的漏水量。张文一 李可心 林雪张文一：实验操作 李可心：用秒表计时林雪：记录测量结果并计算平均1分漏水量探索新知动手实验按照实验方案进行实验，并填写实验报告。实验报告1分大约滴水20毫升1时=60分20×60=1200mL=1.2L1天=24时1.2×24=28.8L1年=365天28.8×365=10512L结论：一年大约浪费10512L水。探索新知交流反思1.和同伴交流并分享实验结果。在纸杯底部扎眼的大小不一样，滴水的速度不一样。探索新知2.根据得到的实验数据，回答下列问题。（1）借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水 大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水 瓶中，水面大约会在什么位置？在你的瓶子 上画一画。水龙头1分漏掉的水约是20毫升，相当于我们喝的一大口水。探索新知（2）利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。按一个没拧紧的水龙头一年漏水10吨计算，全国大约有30万所学校用自来水，如果按每个学校有1个水龙头漏水，这些学校全年就会浪费300万吨水，如果1人1年用30吨水，这些水就可以供10万人用一年。探索新知3.读一读，想一想。我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。探索新知一个没有拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。探索新知根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用节水方法洗手，3个人一年节约的水，可供一个家庭用一个月。探索新知（1）读了上面的资料，你有什么感想？我国水资源严重缺乏，因此我们要节约用水。（2）请留心观察生活，在你身边有哪些浪费水的现象？你知道哪些节约用水的好方法？浪费：洗菜水、淘米水用完直接倒掉；洗脸用流动水……；节约：用淘米水洗菜，用洗衣水擦地、冲马桶等。探索新知 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：自我评价想一想，说一说：在刚才的滴水实验过程中，有哪些注意事项？在纸杯底部扎眼的大小要适中，滴水的速度要与水龙头滴水的速度大致相同。最后的计算结果取一个平均值。探索新知随堂小练1.鹏鹏做了一个滴水实验，统计数据后发现：一个没有拧紧的水龙头平均每分会漏掉25毫升水。 （1）照这样计算，一天会漏掉多少毫升水？一年呢？（按365天计算） 25×60×24=36000（毫升）36000×365=13140000（毫升） 答：一天会漏掉36000毫升水，一年会漏掉13140000毫升水。（2）如果一瓶矿泉水500毫升，那么一天漏掉的水可以装多少瓶？如果24瓶装一箱，那么可以装多少箱？随堂小练36000÷500=72（瓶）72÷24=3（箱）答：一天漏掉的水可以装72瓶，如 果24瓶装一箱，那么可以装3箱。随堂小练（3）如果一个家庭一个月的用水量是6000升，那么 100个没有拧紧的水龙头一年漏掉的水够一个家庭使用多少个月？（1升=1000毫升）13140000毫升=13140升13140×100÷6000=219（个） 答：100 个没有拧紧的水龙头一年漏掉的水够一个家庭使用219个月。随堂小练2. 1000粒大米约重25克，一名成年人平均每天吃 500 克大米。如果一名成年人每天浪费10粒大米，那么400名成年人一个月浪费的大米够多少名成年人吃一天？（按30天计算）10×30×400=120000（粒）1000÷25×500=20000（粒）120000÷20000=6（名） 答：400名成年人一个月浪费的大米够6名成年人吃一天。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结一个没有拧紧的水龙头1分的漏水量大约是20毫升，一年大约漏水10吨。因此我们要养成随手关紧水龙头的习惯。通过本节课的学习，我们学习了滴水实验。课堂小结我国水资源贫乏，因此我们要节约用水。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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