新高考语文二轮复习高频考点专项练习：专题七 考点一2 得体（1）

这是一份新高考语文二轮复习高频考点专项练习：专题七 考点一2 得体（1），共6页。试卷主要包含了下列各句中，表达得体的一句是，下列各句中，表达得体的一项是，下列各句中，表达不得体的一项是，下列选项中，表达得体的一项是等内容，欢迎下载使用。
A. 虽有此不乐，既来之则安之。
B. 厚性情，薄嗜欲；直心思，曲文章。
C. 天下奇观看尽，不如书卷好；世间滋味尝来，无过菜根香。
D. 门前莫约频来客，座上同观未见书。
2.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．预祝贵公司开业大吉！我定会拨冗参加贵公司的开业大典。
B．小张在投稿信最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，敬请斧正。顺颂编安！”
C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游。
D．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？”
3.下列各句中，语言表达不得体的一项是( )
A.“吃遍天下鳝丝面，超赞味道在我家。”（面店广告）
B.“鉴于所有住户5轮核酸检测皆阴性，本小区可望明日解封。”（某小区广播通知）
C.“宁可十防九空，不可失防万一。”（新冠疫情宣传标语）
D.“山河无恙，烟火万家，这盛世恰如你们所愿！”（“清明祭英烈”致辞）
4.下列各句中，表达得体的一项是( )
A.邀请语：敝人府上就在附近，请移步敝庐，小憩片刻。
B.欢迎语：屈尊惠临，未能远迎，多有失礼，敬请海涵。
C.致谢语：本人才疏学浅，能高就贵校，多谢同仁厚爱。
D.表态语：众说纷纭，各持己见，定秉公钧裁，诸位放心。
5.下列各句中，表达得体的一项是( )
A.收到老师作品：我辞职几天后，收到了王老师寄呈的大作，感到十分高兴。
B.请人指点文章：王老师请我百忙之中抽出时间，斧正一下他的文章。
C.答应完成托请：自己老师委托的事，当然要鼎力相助，这个任务我一定完成。
D.未能出门迎接：近日忙于杂务，很少外出，未能远迎，失礼了，失礼了。
6.下列各句中，表达得体的一项是( )
A.他在路上耽搁的时间太久了，等到赶到时，老板已经恭候多时了。
B.钱某被公安机关抓获，受到了法律的制裁，王大爷的古画得以璧还。
C.我们老两口好不容易才得了这个千金，确实娇惯了些，望您见谅。
D.我们公司正在拓展海外业务，要是您肯屈就，那实在是再好不过了。
7.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.这是我最近写的文章，请您斧正。
B.由于路况不佳，我赶到约定地点时，对方早已恭候多时。
C.如果遇到难题，我一定会主动向您垂询。
D.我一直把你送给我的毕业礼物当作珍贵的“文物”惠存着。
8.下列各句中，表达不得体的一项是( )
A.光盘行动广告语:聚餐当思节俭，吃饭不忘光盘。
B.观潮安全警示语:若嫌汝命太长，敬请下堤观潮。
C.礼让行人宣传语:停看等让不吃亏，遵章守纪树口碑。
D.乔迁新居祝福语:祥云环绕新门第，红日光临喜人家。
9.下列选项中，表达得体的一项是（ ）
A.前几天我参加一场活动，有幸遇见了王教授和他的内人，我一直都很仰慕王教授的才华。
B.母校45周年校庆日即将到来，许多很久没联系的老朋友都会参加，届时我定会拨冗出席。
C.舍弟太过顽皮，踢足球时不小心打碎了您家的玻璃，敬请原谅，我们一定会照价赔偿。
D.杨老师在请柬上写道：“本月十五号，犬子举行婚礼，本人略备菲酌，请大家务必光临。”
10.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.林海正在草拟“失物启事”， 他写道： “昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请 从速交还。”
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.鄙人仅以自己多年来的创作实践，谈一谈自己的浅知拙见，大家如果需要指点的话，我定将不 吝赐教。
D.他以书法线条入画，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献 丑，献丑！”
11.下列各句中，表达得体的一项是( )
A.这次考得不错，作为同学，我殷切期望那些方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
B.在毕业二十周年聚会上，老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。
C.感谢老朋友们今天来看我，还给我买了这么漂亮又实用的礼物，心意我领了，礼物我也笑纳了。
D.新年将至，恭请各位同学于元旦到寒舍小聚一日，谨扫榻以待。
12.下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
13.小王遇到挫折，一蹶不振，朋友用一句话激励他，以下合适的一项是( )
A.天实为之，谓之何哉。B.当断不断，反受其乱。
C.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。D.少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。
14.下面各项表达中得体的一项是（ ）
A.探望生病的亲友：惊悉您病了，故前来探访并馈赠鲜花一束，祝您早日康复！
B.校友给母校回信：欣逢母校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临甚为歉意。
C.感谢长辈馈赠：感谢您慷慨解囊，将最近出版的大作赠送给我，我定会好好拜读。
D.邀请他人指导：涂鸦之作，敬请哂正，如蒙赐教，鄙人不胜感激！
15.下面是某村一则通告的主要内容，其中词语使用不得体的一项是( )
本村将于7月1日起对南门路段改造升级，届时该路段将封闭施工，禁止行人和车辆光临。如有不便，敬请谅解。
A.届时B.光临C.敬请D.谅解
答案以及解析
1.答案：D
解析：A .诗句是说虽然不高兴，但是既然来了就安下心来。“不乐”和题干“同学们在家积极参与线上学习”不符。B.诗句是说做人要性情忠厚，要看淡欲望；做人要正直，写文章要曲折有致。诗句是谈做人的节操，和网课互相勉励无关。C.诗句是说天下最美的景观是书，天下最好吃的是菜根，诗句是说书的好处，谈做人要朴素，和网课互相勉励无关。D.诗句是说不愿意浪费时间招待客人谈无聊的话题，有没有见过的书一定邀在座的欣赏，是勉励学习的诗句。故选:D。
2.答案：B
解析：A项，“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身；C项，“内人”是对自己妻子的谦称。用在此处不当。D项，“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应该用“令尊”
3.答案：B
解析：B项，语体不当，“鉴于”“皆”“可望”均是带有文言色彩的用语，不适 合作“广播通知”用语，且“可望”与“渴望”同音，容易引起听众误解。
4.答案：B
解析：
5.答案：D
解析：
6.答案：D
解析：
7.答案：A
解析：B项，“恭候多时”是谦辞，只能用于自己等候对方，不能说对方恭候自己。C项，“垂询”敞辞，称别人对自己的询问。D项，“惠存”是墩词，请对方保存。
8.答案：B
解析：观潮警示语， 人命关天，应用通俗易懂的方式严肃正告。例: 潮如猛虎食人， 严禁下堤观潮。
9.答案：C
解析：A项，内人一般用来称呼自己的妻子。B项，拨冗一般是指对方于繁忙之中抽出时间。D项，“务必”带有强制性，用在此语境不合适
10.答案：B
解析：A 项，“从速”语气偏重。C 项，“不吝赐教” ，请别人指教的客气话。“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。D 项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时， 表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。
11.答案：D
解析：A.“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，不能用于同学之间。B.“荣幸”，光荣而幸运，一般用于自己，不能用于他人。C.“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，不能用于自己。D.“扫榻以待”把床打扫干净等待客人到来，表示欢迎客人。表达得体。故选：D。
12.答案：C
解析：A.“承蒙”敬辞，表示心怀感激地接受。“承蒙”用于自己，使用错误； B.“高足”是指良马；骏马。犹言高才。句子说的是作为杨老师的学生，用“高足”不准确，应该使用一个谦辞； C.得体； D.“恭候”敬辞，恭敬地等候，句子说的是等自己，使用错误。
13.答案：D
解析：题干要求我们激励因遇到挫折而一蹶不振的人。A.句意：“都是老天安排定，我有什么办法想！”消极不能激励人。B.句意：应该作出决断而犹豫不决，就要产生祸乱。指做事应当机立断，否则后患无穷。与挫折没有关系。C.句意：死后的财产还有剩余的人还在贪得无厌，走投无路才想起来回头是岸。指利欲熏心的人碰壁走投无路时才想到悔改。与题干内容无关。D.典故出自唐代李贺诗《致酒歌》中，意思是：年轻人应当有凌云的壮志，而不应老是顾念着暂时的困苦而空自哀叹。符合语境。故选：D。
14.答案：D
解析：A项，“惊悉”“馈赠”多作书面语，不宜用于日常生活；B项，“躬临”为敬辞，用于此处不当；C项，“慷慨解囊”用于此处语意过重。
15.答案：B
解析：B.光临：敬辞，称宾客来到。“禁止行人和车辆光临”中“光临”使用不得体。
A项
“府上”，敬辞，称对方的家或老家。
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B项
“惠临”，敬称，指对方到自己这里来。
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C项
“高就”，敬辞，言他人。
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D项
“钧裁”，敬辞，请对方决定之意，不能用于自己。
×
A项
“寄呈”是谦辞，指自己将书信等恭恭敬敬地呈给对方看。
×
B项
“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。
×
C项
“鼎力相助”是敬辞，指大力相助(用于请托或表示感谢时)。
×
D项
“远迎”是敬辞，指客人到访时出门远远地等待客人。
√
A项
恭候：敬辞，恭敬地等候。
×
B项
璧还：敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。
×
C项
千金：敬辞，称别人的女儿。
×
D项
屈就：客套话，用于请人担任职务。
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