济南版（2024）七年级上册（2024）第一节 依据生物的特征进行分类优质课件ppt

这是一份济南版（2024）七年级上册（2024）第一节 依据生物的特征进行分类优质课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习导引，关键术语，尝试对生物进行分类，阅读聚焦，能否自由运动，有无种子，有无果皮包被，有无根等内容，欢迎下载使用。

开展保护珍稀动植物公益宣传
普氏原羚是我国特有的珍稀物种，分布于青海湖周边的草原上，被誉为“草原精灵”。当地牧民尖木措为了保护普氏原羚，将自家的草场分出一部分作为它们的栖息地，并在它们无处觅食时提供食物。他还捡拾青海湖边的垃圾，自费印制宣传和倡导生态文明建设的宣传册，发放给周边的牧民和游客。尖木措的爱心举动，使普氏原羚及其生存环境得到了保护，也带动了周边牧民加入到保护野生动物的行列。
我国有许多特有的珍稀动植物，它们像普氏原羚一样需要被认识、被保护。请你做一名志愿者，为保护我国特有的珍稀动植物作出自己的贡献。
1.列举几种我国特有珍稀动植物的名称、生存现状和保护措施。2.制订某种我国特有珍稀动植物的保护行动计划。3.开展保护我国特有珍稀动植物的公益宣传活动。
1.我国特有珍稀动植物种类繁多，可分工收集物种名录，了解它们的分布范围、生存现状和保护措施。2.某种生物变得稀有，有人为和自然两方面的原因，可从栖息地减少、外来物种入侵、过度开发等方面开展调查。
3.根据某种珍稀动植物数量减少的原因，制订保护行动计划。4.按照《志愿服务条例》的有关要求，开展保护珍稀动植物的志愿服务和公益宣传活动。
1.展示小组制作的公益宣传材料，介绍某种我国特有珍稀动植物及其生存状况。2.汇总各组收集的资料，交流我国为保护特有珍稀动植物采取的措施，分析某种生物生存面临的主要威胁，介绍小组制订的保护行动计划。3.通过宣传栏或网络平台开展公益宣传，引导公众主动参与我国珍稀动植物的保护工作。
2.4.1 依据生物的特征进行分类
明代医药学家李时珍“搜罗百氏，访采四方”，收集药物标本和处方，写成《本草纲目》，被尊为“药圣”。李时珍按照经济用途与形态、习性等自然属性，将一千多种药物归于各部，各部之下又逐级分类，建立了三界十六部分类法。这一分类标准，不仅有助于辨认、采收和使用药材，而且对我国医学的发展和天然药物的运用有很大的推动作用。
自然界中的生物种类繁多，人们常根据生物之间的相似性将它们加以整理归类，便于进行科学研究。
观察图2.4-2中的生物，描述每种生物的主要特征，尝试将它们划分为不同的类群。
1.根据组内确定的标准或依据，对图中生物进行逐级分类。2.比较各组分类的依据和结果，评判其科学性。3.尝试将不同的植物类群或动物类群按照一定的顺序排列起来。
对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，它实际上就是根据生物之间的相似程度，将生物划分为不同的类别。分类时，首先根据某一特征，将生物区分为几大类；然后将每一大类根据另一特征再分为若干类……以此类推，直到将所有生物全部分开。
生物学家对生物进行分类时，一般以生物的形态结构、生理功能和繁殖方式等作为依据。例如，根据种子有无果皮包被，将种子植物分为裸子植物和被子植物；根据胚的子叶数量，再将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物……从而将不同植物归属于不同类别。
在被子植物的分类中，根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征，都可以作为分类的依据。一般认为，植物的生殖器官在植株上存在的时间较短，受环境影响小，其形态结构比营养器官的更稳定，因此，花、果实、种子的特征成为分类的主要依据。
对动物进行分类时，除了比较它们的形态结构，往往还要比较其生理功能。
对于细菌和真菌等微生物，则以它们的形态结构特征为主要依据进行分类。
生物分类的主要依据是什么?
生物学家依据形态结构特征，将大部分生物区分为不同的类群。这种分类方法有时会产生分歧。例如，有人认为大熊猫在形态、生活习性上与小熊猫相似，二者属于同一类群；也有人认为大熊猫与棕熊等动物更为相似。生物学家借助新技术，分析大熊猫、小熊猫和棕熊细胞内的生物大分子，确定大熊猫与棕熊的相似性更大。
科学技术的发展，为生物分类提供了更为全面的证据，揭示了物种之间的亲缘关系和演化顺序，使分类的结果更加科学准确。
根据生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群。
通过对一组生物进行分类，初步学会比较、分类、归纳等思维方法，形成严谨而缜密的科学思维。通过比较生物的特征，认识到不同的生物在形态和结构上既有相似之处，又有差别，进而认识到生物具有多样性和统一性。
1. 2022 年，我国科学家在西南地区发现 了绛珠石蝴蝶、征镒石蝴蝶两个植物新种。 经过鉴定，他们将这两个新种划入被子植物，最重要的分类依据是( )A. 生殖器官的特征 B. 茎的特征C. 叶的特征 D. 生活环境
2. 按照提示对下列生物进行分类。
蝮蛇 灰喜鹊 油松 医蛭 普通小麦 中华蜜蜂 鲤鱼 水牛 大鲵 海带 满江红
（1）先将植物一一区分开，然后仿照植物的表解方式，把动物区分开。（2）你认为应该按照怎样的程序对生物进行分类？（3）以上分类考虑了生物的哪些特征？
了解珍稀动植物保护志愿者的工作内容。讨论特有珍稀生物资料的收集途径和方法。分工收集我国特有珍稀动植物的名称、所属类群、分布范围、生存现状，以及国家采取的保护措施。