小学数学西师大版（2024）三年级上册一 克、千克、吨一课一练

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级上册一 克、千克、吨一课一练，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、填空题
1．在（ ）里填上适当的单位名称．
①聪聪身高135( )，体重34( )．
②学校食堂9月份用水量134( )．③一袋食盐重500( )．
2．6千克＝( )克 8000克＝( )千克 3千克400克＝( )克
4600克－600克＝( )千克 4千克＋2千克500克＝( )克
3．生活中，计量物品轻重的单位有克、千克、吨。它们相邻之间的进率是( )，如4吨＝( )千克，5000克＝( )千克。
4．填上“＜”、“＞”或“=”．
12×50 15×20 42×60 420×6 20×53 20×54
25×0 25﹣0 50×40 200 24×28 24×4×7
500克 1千克 6000克 6吨 20分米 200厘米．
5．下图中的杯子一样大，一样重。
(1)1号杯重( )克；
(2)2号杯中的水重( )克；
(3)估一估，3号杯中的水大约重( )克。
二、选择题
6．一个苹果约重（ ）。
A．60吨B．60千克C．60克
7．水果店运进1吨水果，卖出300千克，还剩（ ）。
A．1300千克B．700克C．700千克
8．4吨（ ）5001千克
A．＞B．﹤C．=
9．1袋大米重100千克，这样的10袋大米重（ ）吨。
A．1B．10 C．100
10．1名三年级小学生的体重大约是25千克，（ ）名三年级小学生的体重大约是1吨。
A．4B．10C．40
11．1袋食盐重1000克，（ ）袋食盐重1吨。
A．1000B．1C．1000000
12．三年级35个同学的总体重大约是（ ）
A．1千克B．1克C．1吨
13．1吨大米和1吨铁相比较（ ）。
A．大米重B．铁重C．一样重
14．一千克的油和一千克的水比较，结果是（ ）。
A．水重B．油重C．一样重
三、判断题
15．1000g肉比1kg油重。( )
16．5吨羽毛很显然比5吨钢材轻。( )
17．用来测来长度的单位有吨、千克、克．( )
18．2000g铁比2kg糖重。( )
四、解答题
19．
（1）两头牛的总质量是多少千克？
（2）它们的总质量比1吨少多少千克？
20．一辆小卡车自重2吨。车上装有2000千克苹果，通过一座限重5吨的小桥安全吗？
21．哪几只动物可以一起乘车？
22．一种铁矿石每10吨可以炼出3.15吨钢铁，某钢铁厂进了1000吨这样的铁矿石，共能炼出多少吨钢铁？
23．哪辆车超载？在□里涂上红色．
参考答案：
1． 厘米 千克 吨 克
【解析】略
2． 6000 8 3400 4 6500
【解析】略
3． 1000 4000 5
【分析】克、千克、吨相邻单位间的进率是1000；高级单位吨化低级单位千克，乘进率1000；低级单位克化高级单位千克，除以进率1000。
【详解】4×1000＝4000
5000÷1000＝5
生活中，计量物品轻重的单位有克、千克、吨。它们相邻之间的进率是1000，如4吨＝4000千克，5000克＝5千克。
【点睛】熟记质量单位间的进率，是解答本题的关键。
4． ＞ = ＜ ＜ ＞ = ＜ ＜ =
【详解】试题分析：（1）求出计算的结果，再根据整数大小比较的方法进行比较，12×50=600，15×20=300，600＞300；
（2）根据积的变化规律进行比较，420同42比较扩大了10倍，6同60比较缩小了10倍，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变；
（3）一个因数相同，另一个因数大的积就大，因20相同，另一个因数54大于53；
（4）一个数乘0得0，一个数减去0仍得原数，所以25×0＜25﹣0；
（5）求出计算的结果，再进行比较大小，50×40=2000，2000＞200；
（6）根据乘法结合律进行比较：24×4×7=24×（4×7）=24×28；
（7）统一单位，再进行比较大小，1千克=1000千克，500克＜1000克；
（8）统一单位，再进行比较大小，6000克=6千克=0.006吨，0.006吨＜6吨；
（9）统一单位，再进行比较大小，20分米=200厘米．
解：
12×50＞15×20 42×60=420×6 20×53＜20×54
25×0＜25﹣0 50×40＞200 24×28=24×4×7
500克＜1千克 6000克＜6吨 20分米=200厘米
故答案为＞，=，＜，＜，＞，=，＜，＜，=．
【点评】本题主要考查了学生根据题目特点采用不同的方法来比较大小的能力．
5．(1)20
(2)30
(3)90
【分析】根据图中称出的重量，以及观察杯中水的多少解答即可。
【详解】（1）由图可知，1号空杯重20克；
（2）由图可知，2号杯连同水共重50克；
则2号杯中的水重：50－20＝30（克）
（3）由图可知，3号杯中水的重量大约是2号杯中水的重量的3倍；
则 3号杯中的水大约重：30×3＝90（克）（答案不唯一）
【点睛】解决此题的关键是读懂图意，理解一杯水的重量＝水的重量＋杯子的重量。
6．C
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】一个苹果约重60克。
故答案为：C。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．C
【分析】吨和千克之间的进率是1000，据此将水果的重量换算成千克，再减去卖出水果的重量，求出还剩水果的重量。
【详解】1吨＝1000千克
1000－300＝700（千克）
还剩700千克。
故答案为：C
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记质量单位间的进率。
8．B
【详解】4吨=4000千克，4000千克﹤5001千克
9．A
【解析】总重量＝每袋大米的重量×大米数量，代入计算即可。千克和吨之间的进率是1000，据此将大米总重量换算成吨。
【详解】100×10＝1000（千克）
1000千克＝1吨
故答案为：A。
【点睛】1吨＝1000千克，质量单位之间换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
10．C
【解析】总重量÷每个学生的重量＝学生人数，据此可知要求多少名三年级小学生的体重大约是1吨，1吨＝1000千克，则用1000除以25解答即可。
【详解】1吨＝1000千克
1000÷25
＝40（名）
则40名三年级小学生的体重大约是1吨。
故答案为：C。
【点睛】明确吨和千克之间的进率是1000，这是解决本题的关键。
11．A
【分析】结合所学知识，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，据此判断解答即可。
【详解】已知一袋盐重1000克，也就是重1千克。
1吨＝1000千克，里面有1000个1千克，所以也就是1000袋这样的食盐重1吨。
故答案为：A
12．C
【分析】根据生活经验、质量单位、数据大小的认识可知，计量35个同学的总体重大约是1吨；1克和1千克不符合实际，据此解答即可。
【详解】因为35个同学的总体重不可能是1克或1千克，不符合实际，所以大约是1吨符合实际情况。
故答案为：C
13．C
【分析】既然铁和大米的质量都是1吨，那就说明1吨铁和1吨大米一样重，由此做出选择即可。
【详解】根据分析可知：1吨大米和1吨铁相比较一样重。
故答案为：C
14．C
【详解】因为都是1千克，所以一千克的油和一千克的水比较，结果是相等。
故答案为：C
15．×
【分析】1千克＝1000克，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，1千克＝1000克，故1000g肉和1kg油一样重，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
16．×
【分析】根据对吨的认识进行判断即可，5吨＝5吨，依此判断。
【详解】根据分析可知，5吨羽毛与5吨钢材一样重。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对吨的认识是解答此题的关键。
17．×
【详解】略
18．×
【分析】1kg＝1000g，物体质量的大小和材质无关。据此判断即可。
【详解】2kg＝2000g，2000g铁和2kg糖一样重。原题说法错误。
故答案为：×
19．（1）400+300=700（千克）
答：两头牛的总质量是700千克
（2）1千克=1000千克
1000-700=300（千克）
答：它们的总质量比1吨少300千克．
【详解】依据加法的意义，将它们的重量加在一起即可得解；
（2）1吨=1000千克，依据减法的意义即可得解．
20．安全
【分析】根据1吨＝1000千克，先把2000千克换算成用吨作单位，然后用小卡车的质量加车上装的苹果质量，求出总质量，再与5吨进行比较，即可确定能否安全。
【详解】2000千克＝2吨
2＋2＝4（吨）
4吨＜5吨
答：通过一座限重5吨的小桥安全。
21．小象、小熊、小牛和小狗可以一起乘车（答案不唯一）
【详解】500+100+350+30=980（千克）
1吨=1000千克
980<1000
所以小象、小熊、小牛和小狗可以一起乘车．
22．1000÷10×3.15
=100×3.15
=315(吨)
答：共能炼出315吨钢铁．
【详解】先求出1000吨是10吨的多少倍，再乘3.15就是1000吨能炼出的钢铁吨数．
23．第一辆车：500千克+800千克+800千克=2100千克=2.1吨，2.1吨＞2吨，超载；
第二辆车：500千克+600千克+400千克+1900千克=3400千克=3.4吨，3.4+1=4.4吨，4.4吨＜5吨，不超载；
第三辆车：700千克+900千克+800千克=2400千克=2.4吨，2.4+3+5=10.4吨，10.4吨＞10吨，超载．
【详解】分别计算出此时三辆车的载重量，然后与限载重量进行比较，进而得出结论．