苏教版（2024）一年级上册（2024）五 认识11~19学案

这是一份苏教版（2024）一年级上册（2024）五 认识11~19学案，共4页。学案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课前预习，课堂导学，课后测试等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.结合摆小方块和拨计数器等活动，能认、读、写11~19，理解并掌握11~19各数的意义与组成。
2.体会11~19各数的顺序，会比较它们的大小。
3.根据数的组成，理解并掌握10加几的计算方法，并能正确进行计算。
【教学重点】
理解并掌握11~19各数的组成,能认、读、写11~19各数，并能正确比较它们的大小。【教学难点】
结合数的组成，理解并掌握10加几的计算方法。
【课前预习】
自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
有多少个 ？边数边用 摆一摆。
【课堂导学】
1.一共有（ ）个 。10添上1是（ ）。
1个十和1个一合起来是（ ）。
2.1个十和2个一合起来是12。
3.1个十和3个一合起来是13。
4.1个十和4个一合起来是14。
5.1个十和5个一合起来是15。
6.刚才我们认识的数有什么相同的地方？
7.填一填，读一读。
11在10的后面，11比10（ ）。
想一想，算一算。
9.1个十和几个一合起来是十几，所以10加几等于十几，几加10也等于十几。
10.十几减几等于（ ），十几减10等于（ ）。
【课后测试】
1.先圈出10只，再数出一共有多少只。
（ ） （ ）
2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的?
填一填。
填空。
5.先填一填，再说一说。
6.看数画珠，在 里填“＞”或“＜”。
8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚；再数出18张纸，比一比。
9.在校园里找出数量是十几的物体，和同学说一说。