小学统编版(2024)圆明园的毁灭教学ppt课件
展开人们一向把希腊的帕特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲自目睹圆明园,人们就在梦中看到它。
圆明园位于北京市西北郊区,始建于清康熙四十八年,被誉为“万园之园”,艺术价值极高。1860年,英法联军劫掠园中珍宝,并纵火焚烧了三天三夜。1983年,北京市人民政府集资修整圆明园遗址,万春园、福海、万花阵等逐步恢复,并定名为“圆明园遗址公园”。
自由朗读课文,做到读准字音,读通句子。
瑶台 武陵春色 宏伟 奉命 灰烬
不可估量 辉煌 玲珑剔透 安澜园
chuǎnɡ
左右宽窄相当,左部的上面不要写成白,“工”最后一笔变提。
左右宽窄相当,顶部和底部左右齐平。“共”字的最后一笔的点与右下部的“又”穿插避让,“又”的捺脚收笔超出上部。
齐读下面两组词语,说一说你的发现。
①众星拱月 金碧辉煌 武陵春色 宏伟 殿堂②统统掠走 毁灭 奉命 闯进 销毁 灰烬
默读课文第2~4自然段,昔日的圆明园给你留下了怎样的印象?你从这三个自然段中还感受到了什么?
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
颐和园 颐春园 (清华) 句园 (北大)蔚秀园 承泽园 近春园
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
圆明园中的建筑给你留下了什么印象呢?
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
所藏文物历史悠久
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么?
齐读课文第1自然段和第5自然段,读完后,你的感受是什么?如何理解“不可估量”的损失?这些损失是谁造成的呢?
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
两个“不可估量”强调了圆明园的毁灭损失巨大,也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有不可估量的价值。表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
造成这些不可估量的损失的是谁?
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
带着悲愤的感情读一读,想一想,标红的词语能去掉吗?
凡是、统统、实在、任意……
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
这篇文章题目为“圆明园的毁灭”,而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌,你觉得这样写合适吗?
课文用大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌,让我们更加热爱圆明园,以圆明园为骄傲。可就是这个我们引以为豪的圆明园却被英法联军肆意掠夺、践踏,更能激发我们对侵略者的痛恨,对祖国的爱。
本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
和平宣言(节选)冯亦同魏巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降。一二一三,古城沦丧。侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭。炼狱六周,哀哉国殇。
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小学语文人教部编版五年级上册第四单元14 圆明园的毁灭多媒体教学ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册第四单元14 圆明园的毁灭多媒体教学ppt课件,共31页。
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