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    专题2.7 有理数的乘方(知识梳理与考点分类讲解)-2024-2025学年七年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版)

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    初中2.3 有理数的乘方精品巩固练习

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    这是一份初中2.3 有理数的乘方精品巩固练习,文件包含专题27有理数的乘方知识梳理与考点分类讲解人教版原卷版docx、专题27有理数的乘方知识梳理与考点分类讲解人教版解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。


    【知识点一】有理数的乘方
    1.定义:求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂(pwer).
    即有:.在中,叫做底数, n叫做指数.
    【要点提示】
    (1)乘方与幂不同,乘方是几个相同因数的乘法运算,幂是乘方运算的结果.
    (2)底数一定是相同的因数,当底数不是单纯的一个数时,要用括号括起来.
    (3)一个数可以看作这个数本身的一次方.例如,5就是51,指数1通常省略不写.
    【知识点二】乘方运算的符号法则
    (1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;(3)0的任何正整数次幂都是0;(4)任何一个数的偶次幂都是非负数,即 .
    【要点提示】
    (1)有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样,首先应确定幂的符号,然后再计算幂的绝对值.
    (2)任何数的偶次幂都是非负数.
    【知识点三】科学记数法
    1.科学记数法:把一个大于10的数表示成的形式(其中是整数数位只有一位的数,l≤||<10,是正整数),这种记数法叫做科学记数法,如=.
    2.近似数:接近准确数而不等于准确数的数,叫做这个精确数的近似数或近似值.如长江的长约为6300㎞,这里的6300㎞就是近似数.
    3. 精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,就称这个数精确到哪一位,精确到的这一位也叫做这个近似数的精确度.
    【要点提示】
    (1)负数也可以用科学记数法表示,“”照写,其它与正数一样,如=;
    (2)把一个数写成形式时,若这个数是大于10的数,则n比这个数的整数位数少1.
    第二部分【题型展示与方法点拨】
    【题型1】科学记数法与近似数
    【例1】(2022七年级·全国·专题练习)世界上最大的沙漠──非洲的撒哈拉沙漠可以粗略地看成是一个长方形,撒哈拉沙漠的长度大约是5 149 900m,沙层的深度大约是366cm.已知撒哈拉沙漠中沙的体积约为33 345km3.请分别按下列要求取近似数.
    (1)将撒哈拉沙漠的长度用科学记数法表示;
    (2)将撒哈拉沙漠中沙层的深度四舍五入到10cm;
    (3)将撒哈拉沙漠中沙的体积保留2个有效数字.
    【变式1】(2024·河北邯郸·三模)新华社消息,2024年春节假期我国国内旅游出游4.74亿人次. 先将数据“4.74亿”精确到亿位,再用科学记数法可表示为 ( )
    A.B.C.D.
    【变式2】(23-24七年级上·江西九江·期中)小明量得课桌长为米,四舍五入到十分位为 米.
    【题型2】有理数幂的概念的理解
    【例2】(2023七年级上·江苏·专题练习)把下列各式写成乘方的形式,并指出底数和指数各是什么.
    (1);
    (2);
    (3)(个m).
    【变式1】(23-24七年级上·福建泉州·期末)代数式可表示为( )
    A.B.C.D.
    【变式2】(23-24六年级下·上海杨浦·期中)底数是,指数是4的幂可以写成 .
    【题型3】有理数乘方运算
    【例3】 (23-24七年级上·安徽安庆·期中)对于任意有理数a,b定义一种新运算“△”:当时,;当时,.例:;.
    (1)求; (2)求的值;
    【变式1】(24-25七年级上·全国·假期作业)计算:正确的结果为( )
    A.8052B.C.4D.
    【变式2】(23-24七年级下·宁夏银川·期中) .
    【题型4】乘方运算中的符号规律问题
    【例4】(21-22七年级上·全国·课后作业)已知m,n是正整数,若.化简:
    (1); (2).
    【变式1】(23-24七年级上·全国·课堂例题)有下列各数:①;②;③;④,其中结果等于的是( )
    A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
    【变式2】(23-24七年级上·广东揭阳·期末)计算:
    【题型5】有理数乘方的应用
    【例5】(24-25七年级上·全国·随堂练习)拉面是把一根较粗的面条先对折成2根再拉开,然后将两端捏紧,再对折成4根再拉开,…,一直重复这个流程,面条的数量会不断增多,也会不断变细.
    (1)将这个流程重复7次后,面条的数量会变成多少根?
    (2)若刚开始时的面条的横截面积为,则将这个流程重复8次后,平均每一根面条横截面积是多少?(每一次拉开的长度都与第一根面条的长度相同且粗细均匀)
    【变式1】(23-24六年级上·山东烟台·期末)我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图,一位渔夫从右往左打结,满五进一,用来记录捕到的鱼的数量.由图可知,他一共捕到的鱼的数量为( )
    A.34B.194C.1234D.6154
    【变式2】(21-22七年级上·广东佛山·阶段练习)如图,将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分,部分②是下部分①面积的一半,部分③是部分②面积的一半,受此启发,则 .
    第三部分【中考链接与拓展延伸】
    1、直通中考
    【例1】(2024·湖北武汉·中考真题)国家统计局2024年4月16日发布数据,今年第一季度国内生产总值接近亿元,同比增长,国家高质量发展取得新成效.将数据用科学记数法表示是( )
    A.B.C.D.
    【例2】(2022·西藏·中考真题)已知,都是实数,若,则 .
    2、拓展延伸
    【例1】(24-25七年级上·全国·随堂练习)已知,解答下列问题:
    (1)由,可得_____, _____.
    (2)若,求的值.
    【例2】(23-24六年级下·全国·假期作业)阅读下面的材料,然后按照材料中提供的方法计算.
    计算:.
    解:设,
    则,
    所以

    即.
    按照上面的方法,计算:.

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