三年级上册1 什么是周长优秀ppt课件

这是一份三年级上册1 什么是周长优秀ppt课件，文件包含北师大版数学三上51《什么是周长》课件pptx、北师大版数学三上51《什么是周长》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

1.结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图形的周长。 2.会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。 3.测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系。
远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅。 （打一动物）
一号蚂蚁、二号蚂蚁它们是怎么跑的？
一号蚂蚁沿着桑树树叶的边线跑完一周回到起点。
二号蚂蚁沿着枫树树叶的边线跑完一周回到起点。
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
从其他地方开始可以吗？
树叶有⼀周
我们把它们一周的长度叫做周长。
我爬过一周的长度就是树叶的周长。
课本封面一周长度就是课本的周长。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。
用绳子绕树叶一周，测量所用绳子的长度就是树叶的周长。
用直尺量出数学书四条边的总长度，就是数学书的周长。
下面图形的周长分别是多少厘米？想想怎么数？
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？
如何得出小公园的周长？
直接把5条路的长度加起来。
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
先将能凑成整百的数相加，这样计算时更简便。
190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）
答：小公园的周长是1600米。
120+120+120＝360（米）
110＋90=200（米）124＋86＝210（米）200+210=410（米）
75+75=150（米）75+75=150（米）150+150+100＝400（米）
基础题：1.下列哪些图形能找出它的周长，哪些不能？能的画“√”，不能的画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
基础题：2.哪条绳子的长度是课本封面的周长？画“√”。
提高题：3. 数一数，下面拼成图形的周长是多少？（每个小方格的边长长1厘米）
拓展题：4.下面图形的周长一样吗?你是怎样想的?
答：两个图形的周长一样。
我还会测量不规则图形的周长，还会计算多边形的周长。
什么是周长
物体表面或封闭平面图形一周的长度，就是它们的周长。 不规则图形 → 绳子围，再测量 测量 规则图形 → 直尺量 计算多边形的周长：各边长度的总和
【知识技能类作业】 必做题：1. 计算下各图形的周长。
24+8+20+10=62（厘米）
39+48=87（米） 50+30+40=120（米） 87+120=207（米）
【知识技能类作业】 必做题：2.同学们听过“亡羊补牢”的故事吗？狼把羊圈挖了一个洞（如下图） ，这个洞的周长是多少分米?
5×2=10（分米） 3×2=6（分米）10+6=16（分米）答：这个洞的周长是16分米。
【知识技能类作业】 选做题：1.如图，甲、两个图形，比较甲、乙两个图形谁的周长较长？
【知识技能类作业】 选做题：2.如图，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长会发生怎样的变化？
用手摸一摸身边物体的表面周长，并尝试测量。