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小学数学北师大版(2024)三年级上册5 0×5=?精品课件ppt
展开1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。 2.知道0和任何数相乘都得0的结论。 3.使学生能够在推理过程中找到0和任何数相乘都得0的结论,体验类推、迁移的数学思想和方法。
24×3= 14×2=
250+0= 0+89= 0+0=
26-0= 160-0= 0-0=
是这样吗?我们一起来验证一下自己的猜想。
你还能用其他方法说明0×5为什么等于0?
想一想,下面的这些算式结果各等于多少?并说说自己的想法。
0×4= 7×0= 0×0=
表示4个0相加的和,结果还是0。
表示7个0相加的和,结果还是0。
表示0个0相加的和,结果还是0。
下面是一组与0有关的算式,请你用算式算一算。
把0前面的数相乘,然后再末尾添上一个0。
比较下面两种方法,你喜欢哪一种写法?
计算乘数末尾有0的乘法时,需要注意什么?
你能用竖式算一算乘数中间有0的乘法吗?
3×3=9,在积的个位上写9。
0×3=0,十位上写3。
2×3=6,百位写6。
8×7=56,满十,向十位进5,在积的个位上写6。
0×7=0,加上进上来的5个十总共是5个十,所以十位上写5。
2×7=14,表示14个百,千位写1,百位写4。
算一算:你发现了什么?
再举几个例子说明自己的发现。
基础题:2.用竖式算一算。
提高题:3. 《三字经》是我国的传统启蒙教材。文文已经会背诵109句《三字经》了(以句号结束为一句)。你能帮文文算一算背的这部分共有多少个字吗? (标点符号忽略不计)人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
109×6=654(个)
答:文文背的这部分共有654个字。
拓展题:4. 小华的家离学校的距离是320米,小明一天走2个来回,小华一天去上学走的路程是多少?
320×4=1280(米)
答:小华一天去上学走的路程是1280米。
我知道了0和任何数相乘都得0。
我还会计算乘数中间或末尾有0的乘法了。
0×5=? ——有关0的乘法
0和任何数相加仍得任何数。
【知识技能类作业】 必做题:1. 连一连。
【知识技能类作业】 必做题:2.运达米。
108×8=864(袋)1000-864=136(袋)答:还有136袋没装。
【知识技能类作业】 选做题:1.学校食堂采购一批大米共880千克,每千克大米3元,采购这批大米一共花了多少钱?
880×3=2640(元)答:采购这批大米一共花了2640元。
【知识技能类作业】 选做题:2.一头牛的体重是406千克,一头大象的体重比一头牛的6倍少150千克,一头大象有多重?
406×6=2436(千克) 2436-150=2286(千克)答:一头大象有2286千克。
你能根据240×2编一个生活的数学问题吗?
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