高考英语语法词汇专项突破：01状语和状语从句考点扫描+巩固练习+答案

这是一份高考英语语法词汇专项突破：01状语和状语从句考点扫描+巩固练习+答案，共12页。试卷主要包含了副词等内容，欢迎下载使用。

英语中, 修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句法成份。作状语主要有时间副词(也称作时间名词)、副词(词组)、介词短语、现在分词、过去分词、动词不定式、独立主格结构、少数形容词(词组)、by+Ving，惯用的特殊词组等。当用从句作状语时就是状语从句，根据状语从句的作用有原因、条件、结果、方式、让步、比较等状语从句。现将其主要考点总结如下：
一、单词或短语作状语
状语一般由副词、介词短语、现在分词、动词不定式、独立主格结构或相当于副词的词或短语来担当，偶尔也用形容词作状语。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
（一）副词作状语
副词作状语是一种用来修饰动词、形容词、副词或全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念。如：
It reprts that numerus fishes in Haihe River die frm serius pllutin. It surprised me s deeply.
《中国日报》上的一篇报道，说的是由于污染，海河里出现了无数的死鱼，这让我很吃惊。（副词deeply作状语修饰动词surprised。）
We shuld never neglect ur users when develping sftware.
制作软件的时候，我们决不能忽视我们的用户。（频度副词never修饰动词neglect。）
They hpe t create a greater passin fr reading bks in children, especially in the age f mbile phnes and cmputers.
他们希望孩子们对读书产生更大的热情，尤其是在这个手机和电脑的时代。（副词especially修饰介词短语 in the age 。）
This man may have killed thers but unfrtunately we have n firm evidence.
这名男子可能还杀过别的人，只可惜我们没有确凿的证据。（副词unfrtunately修饰句子we have n firm evidence，可以理解为：It’s unfrtunate that we have n firm evidence.。）
【考例】N matter where I buy them, ne steamer is (rare) enugh, yet tw seems greedy, s I am always left wanting mre next time.（2023新高考I卷）
答案与解析：rarely。考查副词作状语。修饰形容词用副词作状语，形容词rare的副词形式是rarely，意思是“少有，绝少，稀有地，罕有”，故填rarely。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总是想下次再买。
【考例】The GPNP’s main gal is t imprve cnnectivity between separate ppulatins and hmes f giant pandas, and 58 (eventual)achieve a desired level f ppulatin in the wild. （2022新高考全国I卷）
答案与解析：eventually。考查副词作状语。分析句子可知，空处后为动词achieve，空处应用副词作状语修饰动词achieve，结合语意可知，此处意为“最终”，应用副词eventually。故填eventually。句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理想的野生大熊猫数量水平。
【考例】Henry was away frm hme fr quite a bit and ______ saw his family. (XXXX·全国大纲卷)
A.frequently B.seldm C.always D.usually
答案与解析：B。连词and表示递进关系，根据前面“已经离开家有一段时间”看出“很少见到家人”，用否副词seldm。
（二）介词短语作状语
介词短语可做地点状语、时间状语、方式状语、原因状语、条件状语、让步状语、程度状语等。有四种用法：（1）用来修饰动词；（2）用来修饰形容词；（3）修饰副词（比较少用）；（4）修饰整个句子。 如：
Thus there are times during a snwstrm when the temperature will suddenly drp and the snw will change t sleet and hail.
这样，在暴风雪期间，有时气温会突然下降，雪会变成冻雨和冰雹。（介词短语作时间状语。）
【考例】These cmments came specific questins ften asked by lcal newsmen.(XXXX·浙江卷)
A. in memry f B. in respnse t C. in tuch with D. in pssessin f
答案与解析：B。分析句子成分知道空格处是介词短语作状语，根据常识评论应该是对问题的回应。
【考例】One learns a language by making mistakes and ______ them.(XXXX·北京卷)
A. crrects B. crrect C. t crrect D. crrecting
答案与解析：D。介词by ding作方式状语，根据并列连词and看出用动名词，相当于by crrecting them。
分词作状语
作状语的分词有现在分词和过去分词，其逻辑主语要求一般要与句子的句子保持逻辑上的一致，即其逻辑主语就是句子的主语。偶尔也有垂悬分词作状语，就是其逻辑主语与句子主语不一致，已经形成固定用法，需要特殊记住，如generally speaking, including, given, accrding t, cnsidering等，其实有的已经用作介词了。如：
【考例】 ______ (visit) several times ver the last 10 years, I was amazed by the c-existence f ld and new, and hw a city was able t keep such a rich heritage (遗产) while cnstantly grwing. （2023▪全国乙卷）
答案与解析：Having visited。考查非谓语动词分词作状语。这里为非谓语动词担当状语，和主句主语“I”之间为主动关系；根据时间状语“ver the last 10 years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完成时态。置于句首，首字母大写。故填Having visited。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。
【考例】 ______in painting, Jhn didn’t ntice evening appraching. (XXXX·天津卷)
A. T absrbB. T be absrbedC. AbsrbedD. Absrbing
答案与解析：C。短语be absrbed in全神贯注于，其逻辑主语就是句子主语Jhn，用过去分词短语作状语。
（四）不定式作状语
不定式主要作目的状语，作结果状语时置于句后，表示出乎意料的结果。如：
【考例】Fr thusands f years, peple have tld fables (寓言) ______ (teach) a lessn r t pass n wisdm. （2023▪全国甲卷）
答案与解析：t teach。考查非谓语动词不定式作状语。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此处表达“来传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填t teach。
【考例】 ________ mre abut Chinese culture, Jack has decided t take Chinese flk music as an elective curse.(XXXX·福建卷)
A. Learn B. Learned C. T learn D. T be learning
答案与解析：C。“更多了解到中国文化”是“杰克决定选择中国传统音乐作为选修课”的目的，动词不定式作目的状语。
（五）with+复合宾语和独立主格或者作状语
独立主格结构的构成形式是：n/prn+adj./ adv/ prep/ n/ t d/ dne/ ding，前面的名词或代词与后面有逻辑上的主谓关系。如：
He turned painfully in his bed and lked at his white hands, with all the wrk gne ut f them. 他在床上痛苦地翻着身，看着他那早已不干活的、变得苍白的手。
An able teacher will nt wish t teach with ne hand tied behind his back.
能干的老师是不希望教书时有所限制。
【考例】Much time _____ sitting at a desk, ffice wrkers are generally trubled by health prblems.(XXXX·江苏卷)
A. being spent B. having spent C. spent D. spending
答案与解析：C。分词的逻辑主语和后面主句的主语不一致，应用独立主格结构。分词的逻辑主语和分词动作之间构成逻辑上的动宾关系，且动作已完成，故用过去分词。
（六）形容词作状语
形容词（组）作状语通常修饰谓语动词，表示与谓语动词伴随的状况，与句子的主语有逻辑上的主谓关系。如：
【考例】 (difference) frm traditinal fables, Carsn’s stry ends with an accusatin instead f a mral. （2023▪全国甲卷）
答案与解析：Different。考查形容词作状语。句意：与传统寓言不同，卡森的故事以一种指责而不是道德结束。be different frm与……不同，所以用形容词作状语。故填Different。
【考例】 After the lng jurney, the three f them went back hme, ______.(XXXX全国卷II)
A.hungry and tiredly B.hungry and tired C.hungrily and tiredly D.hungrily and tired
答案与解析：B。本题考查形容词作状语。这里并不修饰他们走的hungry ,tired而是他们回家后的状态。
二、状语从句
状语从句即指在主从复合句中用作状语的从句，也叫副词性从句，状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。。状语从句由从属连词引导，根据其用途可分为时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句等九类。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词。各类状语从句的常用引导词见下表：
（一）时间、地点状语从句
时间状语从句引导词有：when, as, while, as sn as, befre, after, since , till, until, the minute/ secnd/ mment; 地点状语从句引导词有：where, wherever。如：
【考例】If yu miss this chance, it may be years ____ yu get anther ne.（XXXX·重庆卷）
A.as B. befre C. since D. After
答案与解析：B。时间状语从句，It be +时间段 +befre ..表示“要……多久才会……”。
【考例】Lcated _______ the Belt meets the Rad, Jiangsu will cntribute mre t the Belt and Rad cnstructin.（2017· 江苏）
答案与解析：考查地点状语从句。be lcated in+地点名词，位于坐落某地，where引导的地点状语从句在此相当于in sme place，故选D。句意：位于丝绸之路交汇处的江苏省将会对“一带一路”的建设做出更大的贡献。
（二）原因、结果、目的状语从句
原因状语从句引导词有：because, since, as, fr（并列连词表示原因）；目的状语从句引导词有：s that, in rder that；结果状语从句引导词有：s, s /such… that。如：
【考例】Feeling fearful is healthy ________ it helps yu slw dwn and evaluate risks prperly.（2021年6月天津卷，3)
A. because B. until C. befre D. althugh
答案与解析：A。考查引导状语从句连词词义辨析。A. because因为；B. until直到；C. befre在……之前；D. althugh虽然。根据语境，主句提到healthy（有益于健康的），连词引导的从句部分则在具体描述为何说是有益于健康的，这是一个原因状语从句，适用because（因为）引导，故选A。句意：感到恐惧是有益于健康的，因为它能帮助你慢下来，正确评估风险。
3.【考例】【2018·天津】Let's nt pick these peaches until this weekend ___________they get sweet enugh t be eaten.
A. ever since B. as if C. even thugh D. s that
答案与解析：D。考查连词短语词义辨析及语境理解。A.ever since自那时起；B.as if好像；C.even thugh尽管；D.s that以便。从句为目的状语从句，故用s that引导。故选D。句意：让我们这个周末再摘这些桃子，这样的话，它们吃起来就变得足够的甜。
【考例】Sme animals carry seeds frm ne place t anther, ______ plants can spread t new places.(XXXX·北京卷)
A. sB. r C. frD. but
答案与解析：A。结果状语从句，“植物能够扩撒到新的地方”的原因是“一些动物把种子从一个地方带到另一个地方”。
（三）条件、让步状语从句
条件状语从句引导词有：if，unless（除非），nly if（只要），prviding/prvided(that)（假如），in case(that)，in the event(that)，s lng as/as lng as，n cnditin that/n the understanding that（条件是），as far as/s far as，nce， suppse/suppsing that（假如）；；让步状语从句引导词有：thugh, althugh, even if, even thugh, while（置于句首）， wh-ever, n matter wh-, granting that, granted that, admitting that, assuming that（即使）等。如：
Granting that he has ability, it des nt mean that he can d the wrk well.
就算他有能力，但这也并不意味着他能把工作干好。
【考例】We all need t get invlved in saving energy ______ it’s at wrk, at hme, r at schl.（2021年3月天津卷，2)
A.unlessB.nceC.whetherD.because
答案与解析：C。考查状语从句连接词词义辨析。A.unless除非；B.nce 一旦；C.whether无论；是否；D.because 因为。分析句子，该空需要一个连词引导让步状语从句，根据句意及后面的r ，需要表示“无论是…还是…”，whether符合题意。故选C项。句意：无论是在工作中，在家里，还是在学校，我们都需要参与到节约能源的活动中来。
【考例】____yu can sleep well, yu will lse the ability t fcus, plan and stay mtivated after ne r tw nights.(2018·江苏卷)
A. Once B. Unless C. If D. When
答案与解析：B。考查连词词义辨析及语境理解。A. Once一旦；B. Unless除非；C. If如果；D. When当……时候。故选B。句意：除非你睡得好，否则一两个晚上之后，你会失去专注、计划和保持动力的能力。
【考例】Yu wn’t find paper cutting difficult _____ yu keep practicing it.（XXXX·北京）
A. even if B. as lng as C .as if D. ever since
答案与解析：B。条件状语从句，句意：只要你不断练习，你不会觉得剪纸很难。
（四）方式、比较状语从句
方式状语从句引导词有：as, as if, hw, the way；比较状语从句引导词有：as, than, the mre..., A is t B what/as C is t D。如：
【考例】 a single wrld can change the meaning f a sentence, a single sentence can change the meaning f a paragraph.（XXXX·浙江卷）
A. Just as B. Even thugh C. Until D. Unless
答案与解析：A。方式状语从句，句意：正如一个单词可以改变句子的意思那样，一个句子也能够改变一个段落的意思。
三、状语从句易混易错对比分析
1.1) Just _______ I stpped my car, a man came up t me.
2) _______ yu have finished yur wrk, yu may have a rest.
3) _______ the day went n, the weather gt wrse.
4) _______ I understand what yu say, I can’t agree with yu.
5) I had just stepped ut f the bathrm and was busily drying myself with a twel ______ I heard the steps.
6) Why d yu want a new jb _______ yu’ve gt such a gd ne already?
A. As(as) B. When(when) C. While(while) D. Bth A and B
【答案】1）D 2) B 3) A 4) C 5) B 6) B
【分析】as, when, while引导时间状语从句都有“当…的时候”的意思，但while所引动的状语从句的谓语动词不可以用短暂性动作的动词，as, when可以。句1）的从句谓语动词stp是短暂性动作的动词，可以用as和when，但是while不可以。故选D。当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。故2）选B。从句表示随时间推移连词用as，不用when 或while。故3）选A。while还可以表示“尽管”“虽然”，引导让步状语从句，句4）意思是：尽管我明白你说的话，但是我不同意你的意见。故选C。when可以作并列连词，相当于and then，通常与进行时态、be abut t等连用。意思是“正…突然…”。故5）选B，意思是：我刚刚走出浴室，正用毛巾擦身的时候，突然听到有脚步声。when还有一个用法，就是表示“既然”，故6）选B。句意是：既然你已经有了一份这么好的工作，为什么还要找一份新的工作呢？
2. 1) _______happened, he wuld nt mind.
2) We'll make a trip _______ the weather is bad.
3) Child _______ he was, he knew what was the right thing t d.
4) He will never pass the examinatins, _______hard he wrks.
5) Hard _____ he wrks, he will never pass the examinatins.
A. Hwever (hwever) B. As (as)
C. Even (even) if D. N (n) matter what
【答案】1）D 2) C 3) B 4) A 5) B
【分析】n matter +疑问词 或疑问词+wh-ever可以引导让步状语从句，意思是“无论…”，根据1）的从句少主语可以推断D正确，因为what是连接代词，可以在从句中作主语，故选D。even thugh/even if可以引导让步状语从句，相当于thugh/althugh，故2）选C。as引导让步状语从句时要求倒装，thugh引导的让步状语从句可以倒装，也可以不倒装。根据5）中hard提前可以看出B正确。4）的hard 提前应该有修饰词修饰，所以用连接的副词hwever修饰，故选A。
3. 1) He must be ill, ______ he is absent tday.
2) It is ten years ______ he jined ur club.
3) It will be ten years ______ he jins ur club.
3) It was _______ I was afraid that I didn't g.
A. because B. befre C. since D. fr
【答案】1）D 2) C 3) B 4) A
【分析】由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用fr来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用fr。句1）“他今天缺席了”未必一定是生病，其它原因也会导致缺席，所以是对多种情况的判断。选D。句2）根据be动词、时间段的名词ten years和从句谓语动词的过去时态看出属于句型：it be …since…表示“自从做某事有多久”。故2）选C。句3）与句2相似，但是要注意主句时态是一般将来时，而从句是现在时，符合句型：It will be…befre…，表示“要多久才能….”。故选B。4）是强调句型，as, since, fr都可以引导原因状语从句，也有人把fr看做是并列连词。但是只有because引导原因状语可以被强调，其他都不可以。故选A。
4. 1) Get prepared _______ yu can set ff immediately if smething happens.
2) _______ I am free, I can enjy music fr a while.
3) My parents live in a small village. They always keep candles in the huse ______ there is a pwer cut.
4) Smetimes he acts ______he had n brain in his head.
A. Nw (nw) that B. As (as)if C. S (s) that D. In (in) case
【答案】1）C 2) A 3) D 4) B
【分析】s that引导目的状语从句，如1）；nw that意思是“既然”，引导原因状语从句，多置于句首，如2）；in case引导条件状语从句，意思是“万一，以免，以防”，如3）；as if引导方式状语从句，意思是“似乎，好像”，如4）。
5. 1) Just ______as we sweep ur rms, s we shuld sweep backward ideas frm ur minds.
2) I didn't manage t d it ______until yu had explained hw.
3) I sleep with the windw pen______ unless its really cld.
4) He is such a yung by ______that he can't g t schl.
A. unless B. until C. as Ｄ．that
【答案】1）C 2) B 3) A 4) D
【分析】as, (just) as…s…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just) as…s…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是正如…，就像，多用于正式文体，1）选C，句意是：正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。句2）根据前面的否定词和句意知道是nt…until…结构，引导时间状语从句，故选B。句3）表示条件，unless表示“除非”，相当于if nt，故3)选A; 4)属于句型such…that…，是结果状语从句，意思是“如此…以至于…”，故选D。
【跟踪训练1】
根据句意或提示完成句子，每空一词。
1. The ld man always enjys swimming _____ _____ the weather is rugh..
2. The mre yu exercise, ______ ______ (越健康) yu will be.
3. The teacher raised his vice n purpse _______ _______ the students in the back culd hear mre clearly.
4. _______ _____ ______ (十年前) , She began t live in Dalian.
5. Thugh the weather was especially cld and windy, I came here ______ _____ ______ ______ (专程来看你) .
6. _____ _______ ______ ______ (我坐在树下) , I was hit by a stne n the head.
7. ______ had we begun the climb ______ the snw began t cme dwn.(一……就……)
8. An imprtant lecture ______ _____ _____ _____ (明天要发表) , the prfessr has t stay up _____ _____ _____ ______ (到很晚) .
9. Yu can g ____ _____ _____ (你喜欢的地方) ______ _____ ______（只要）yu get back______ ______ (天黑以前) .
10. I wn't g t the party _____ _____ _____ _____ ______ (除非他也去) .
11.______ ______ _____ _____ _____ （他在很小时候）, he was ______ (总是) ready t help thers.
12. Where have yu been _____ _____ ____ ____ _____ (自上次我和你见面以后) ?
Keys:
1.even thugh/even if 2.the healthier 3.s that
4.Ten years ag 5.specially t see yu 6.Sitting under the tree

8.t be given tmrrw; late int the night
9. where yu like; as/s lng as; befre dark
10. unless he ges there t
11.While/When/As he was very yung; always
12.since I last saw yu
【跟踪训练2】
I. 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入句中空白处的最佳答案。
1. __________ that he is n mre than 12 years ld, his height f 1.80 m is quite remarkable.
A. Cnsider B.Cnsidering C.T cnsider D.Cnsidered
2. ________ he is ding his best in maths these days, he has still gt n gd marks.
A. Because B. Since C. What D. Althugh
3. Time passed quickly and three mnths went by _______ she knew it.
A.befre B. After C.until D.during
4. Reading enriches the mind; Reading is _____ prfitable.
A.smetimes B.nearly C.always D.hardly
5. ________ , the dctr s ludly called fr happened t be in the building.
A.Frtunate B.Frtunately C.Unfrtunately D. Unfrtunate
6.I' m nt ging. _______I haven' t a ticket, and secndly I dn' t like the play.
A. T begin with B.Beginning with C.Begun with D.Begin with
7. All night lng he lay awake, _______ hw t drive the American invaders back hme.
A. t think B. thinking C. thught D. being thught
8. They managed t carry n their experiments _____ the difficulties.
A.as a result f B.because f C.in favur f D.in spite f
9. He talked abut the actress _______ he knew her well.
A.even if B.even thugh C.as thugh D.ever since
10. I'm ging t ring her right away, but I'm telling yu t_____ she gets excited and frgets. If she des, yu can remind her.
A.in case B.in rder that C.s that D.as sn as
II. 根据汉语意思完成下列句子。
1. ____________ (我还来得及插话) , he measured me.
2. I ___________(一到家) than it began t rain.
3. He didn’t cme ________________ (因为他不得不留在家里完成家庭作业) ．
4. My parents______(经常) tell us abut their bitter life _________ (过去的) ．
5. I learned a lt frm the peasants __________ (我在农村生活时) ．
6. They set ut early ________ (以便) they might arrive _______ (准时)．
7. _________ (正如打扫房屋一样) ，s we shuld sweep backward ideas frm ur minds.
8. It is 8 years _________ (自从他参军).
9. ________ (哪里有了中国共产党) , there the peple are liberated.
10. ________ (每当那个人说) that man says “T tell the truth”, I suspect that he's abut t tell a lie.
Keys:
I. 1-5 BDACB 6-10 ABDCA
II. 1.Befre I culd get in a wrd
2.had n sner gt hme
3.because he had t stay at hme t finish his hme wrk
4.ften/usually; in the past
5.when I lived in the cuntryside
6.s that / in rder that; n time
7. Just as we sweep ur rms
8. since he jined the army
9. Where the Cmmunist Party f China ges
10.Whenever /Each time/ Every time /N matter when 状语从句名称
连词
时间
when，as，while（当……时）；as sn as，，，n ，the mment/the minute/the secnd/the instant, immediately /directly/ instantly（一……就）；till，until（直到）；whenever, every time，each time（每当）；since（自从）；befre（在……前）；after（在……后）； nce（一旦）；by the time（到……为止），(the) next time , (the)last time , , the first time
地点
where，wherever，anywhere，everywhere
条件
if，unless（除非），nly if（只要），prviding/prvided(that)（假如），in case(that)，in the event(that)，s lng as/as lng as，n cnditin that/n the understanding that（条件是），as far as/s far as，nce， suppse/suppsing that（假如） ...
原因
because，since，as，nw that（既然），seeing that（既然），cnsidering that（考虑到，因为）, in that（因为），nt that…but that…不是（因为）…而是（因为）…, by reasn that, fr the reasn that…when(既然)
结果
such(a，an)，（如此……以至于），s，s that（结果），that...
目的
that, s that，in rder that(为了，以便)，fr fear that（以防），in case（以防，以免），lest（以防）
让步
thugh，althugh（虽然），as（尽管），even if=even thugh（即使），whatever，whenever，wherever，hwever，whichever，whever，whmever，n matter what/ when/where /hw/which/wh /whm，whether r nt= nt（不论……还是）, while, whereas（虽然，尽管）, granting that, granted that, admitting that, assuming that（即使）
比较
，nt ，，, the mre…the mre…,
方式
as，just as，as if=as thugh, in the same way，what
程度
S htat, such that, t the degree/extent that, as(s) far as…