高考英语语法词汇专项突破：代词要点全解读+巩固训练

这是一份高考英语语法词汇专项突破：代词要点全解读+巩固训练，共10页。


考点1 人称代词的主格与宾格
典题1--- I nce dubted if I was gd at business.
---- _____(I), t. I was a little stressed ut abut this new stre, but nw I'm feeling much mre cnfident.
详解：Me。根据答句后面的I看出前面是第一人称单数，再根据单独使用得出用宾格代词代替主格代词，用Me。
典题2I'll tell yu smething, but it's just between yu and _____ . Dn’t tell anyne else.
详解：me。人称代词可以作动词或介词的宾语，介词后面跟并列连词and连接的两个宾语，其中的yu本身即是主格代词，也是宾格代词，me是宾格代词。
典题3 Wendy was very shy when _____ first arrived althugh it didn't take her lng t find her tngue.
详解：she。根据后面的her确定主语用she，人称代词的作主语用主格代词。句意是：文迪刚来的时候很害羞，然而她很快就开口说话了。
典题4(江西省九江市XXXX年第一次高考模拟统一考试) We valued every chance we have t keep ___66_____(we) bth n the right track.
详解：us。及物动词keep后跟宾语，所以用宾格代词us。
【考点归纳】
1. 人称代词的主格在句中作主语，宾格在句中作动词或介词的宾语。
2. 下列情况常用宾格代替主格：
①在be后作表语。如：It’s me. 是我呀。
②在单独使用或带nt的简略回答中。如：Me! (Nt me!)—我！(不是我！)
③感叹疑问句或省略句中用人称代词的宾格。如：Why me?
④语修饰词的时候。如：pr him. 可怜的他呀！
考点2 形容词性物主代词及名词性物主代词
典题1（XXXX云南省高中毕业生复习统一检测）It was started by the LitWrld.rg in 2010 and has nw reached 65 cutries. ___62___ aim is t encurage peple wrldwide wh cannt read t enjy the benefit f a bk.
详解：Its/The。根据前后句意看出表示It的目的，修饰名词aim用形容词性物主代词Its或用定冠词The特指。
典题2(陕西省XXXX届高三年级临汾一中等第二次四校联考) At first she tk my hands in ___69____(she) and listened patiently as I mentined my wrries.
详解：hers。根据前面的my hands看出后面是her hands，用名词性物主代词hers。
典题3—Is yur MP4 like Mary’s and Jhn’s?
—N, but it’s almst the same as ______.
详解：yurs。与it(=my MP4)相比较的是yur MP4，与“形容词性物主代词+名词”相当的应是名词性物主代词，yurs=yur camera。
【考点归纳】形容词性物主代词只能在名词前作定语，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，在句中作主语、宾语、表语或与f连用作后置定语，但不能作定语。
典题4 (吉林长春市普通高中XXXX届高三质量检测3) Hnesty is a chice that we make each day. The chice is __70___ (yu). What will yu chse?
详解：yurs。根据句意看出此处意思是“由你来选择”，用名词性物主代词yurs，相当于yur chice，作表语。
典题5 (XXXX全国卷2) A few hurs later, I’d been at hme in Hng Kng, with ___63____(it) chking smg.
详解：its。根据名词smg前面是定语，用其所有格its。
考点3 反身代词及其习惯搭配
典题1（XXXX年辽宁大连市高三双基测试卷）Kids need this kind f prtectin and help because they are nt ld enugh t take care f ____63____ and make decisins crrectly.
详解：此处的代词代指kids，根据句意看出是“孩子的年龄太小，还不能够照顾自己”，所以用反身代词作动词宾语，根据kids是复数形式用themselves。
典题2（山东青岛XXXX届高三上学期期末考试）Great. Maybe he’ll becme a univerity prfessr ____65____ (he) in the future.
详解：himself。根据句意这里解释为“他自己会成为一位大学教授”，用翻身代词himself。
典题3As sn as she became a widw she devted ______(she) t wmen's higher educatin.
详解：herself。短语devte neself t意思是“致力于，投身于”。
【考点归纳】
1. 反身代词可以作dress, seat, hurt, buy等及物动词和by, fr, t等介词的宾语。
2. 可以作主语或宾语的同位语，可译作“亲自，本人”，但不能作主语。
3.在be, feel, lk, seem等系动词后作表语，表示身体或精神状态处于正常。
4. 用于固定说法中。①动词+反身代词：enjy nself玩得高兴；teach nself自学；intrduce nself及我介绍；help neself t随便吃(用)； talk t neself自言自语；cllect nself清醒过来（镇定下来）；behave neself有礼貌（懂规矩）；busy nself with忙于；devte nself t致力于（献身于）；be nself状态良好，adjust (adapt) neself t使自己适应于。②介词+反身代词：by neself独自地（自动地）；f neself启动地（自然而然地）；fr neself为自己（亲自地）；in neself本性（本身）；t neself独占（独有）；beside neself精神失常（发狂）；abve neself自高自大。
考点4 指示代词this,that,these,thse的用法
典题1（XXXX天津卷）At ur factry there are a few machines similar t ______ described in this magazine.
详解：thse。本题中的比较对象是我们工厂的一些机器和杂志中描述的那些机器的对比，根据machines复数形式确定用thse。句意：在我们工厂有一些机器和这本杂志中所描述的那些机器很相似。
典题2 What I want t say is ______：Prnunciatin is very imprtant in learning English.
详解：this。根据题干的冒号看出指代后面的内容，用指示代词this。句意：我所要说的是：语音在英语学习中非常重要。
【考点归纳】
1． this, these是时间或空间上的“近指”，可与here连用；that, thse是时间或空间上的“远指”，可与there连用。
2. 指上文提到的事一般用that，有时也用this，指下文的事只能用this。
3. 打电话时，用this来介绍自己，用that来问对方，不用I或yu。
4. 在含有比较句型的句子中选择代词时，如果比较对象是单数可数名词和不可数名词，用that；如果是复数可数名词用thse。
5. This和that有时作状语用，表示"程度"，意谓"这么"和"那么"，相当于s。
6. 在一些固定结构中。如：that is (t say) 那就是说；this way, please.请从这边走；that depends视情况而定；this is it. 是这样的；this life今生
考点5 替代词it, ne, nes, that ,thse的用法区别
典题1(云南师大附中XXXX届高考适应性考试) Paris Fashin Week is __63___ f the big fur fashin weeks internatinally, the thers being Lndn Fashin Week, Milan Fashin Week and New Yrk Fashin Week.
详解：ne。根据后面的f weeks，结合句意看出表示“四大时装周之一”，所以用代词ne。
典题2（河北省“五个一名校联盟”XXXX届高三教学质量监测2）Rse: I dn’t think _____ is necessary fr yu t buy the fastest ne. It wuld be a waste f mney.
详解：it。后面的fr yu t buy the fastest ne才是真正主语，因此前面是形式主语，英语中只有it可以作形式主语。
典题3(XXXX浙江卷) An average f just 18.75 cm f rain fell last year，making ________ the driest year since Califrnia became a state in 1850.
详解：it。the driest year指的就是上文提到的last year，用it。句意：去年这里的平均降水量为18.75厘米，去年成为加利福尼亚自1850年建州以来最干旱的一年。
典题4 This dictinary is mre useful than ______ I bught yesterday.
详解：that /the ne。that替代the dictinary，与前面的this dictinary是同类。句意：这本词典比我昨天买的更有用。
【考点归纳】
1. it和that都替代“the+单数可数名词或不可数可数”，都是特指，但it指前面提到的“同一”事物，而that是指前面提到的“同类”事物。
2. ne替代“a＋单数可数名词”，表示泛指；其复数形式nes替代泛指的复数名词。特指的the ne相当于that，替代“the+单数名词”；
3. the ne的复数形式the nes，替代“the+复数名词”，在口语中也常用thse代替。当后面有f短语时，多用that或thse；当有前置修饰语时，只能用ne(s)。另外，ne(s), the ne(s), thse都只能替代可数名词。
3. “ne f+可数名词复数”表示“……之一”。
考点6 不定代词的用法
典题1(XXXX·福建卷) In sme cuntries, peple eat with chpsticks, while in ______， knives and frks.
详解：thers。根据前面sme和表示对比关系的while看出是sme…thers…表示“一些……另一些……”。thers表示其他的人或物。句意：在一些国家，人们用筷子吃饭，而在另一些国家，人们用刀叉吃饭。
典题2(XXXX·四川卷) She'd lived in Lndn and Manchester, but she liked ________ and mved t Cambridge.
详解：neither。根据mved t Cambridge看出对两个城市都不喜欢，表示“两者都不”用neither。句意：她曾在伦敦和曼彻斯特生活过，但这两个地方她都不喜欢，就搬到了剑桥。
典题3(XXXX·江苏卷) Gd families are much t all their members, but ________ t nne.
详解：everything。根据转折词but看出后面的是半否定句才符合逻辑，再根据nne确定用everything。句意：优秀的家庭对她的成员们来说意味着许多，但并不是每个人的全部。
典题4（XXXX年山东省济南市高考模拟考试）___67___ f the fmily members eat tgether at the same time. It is cmmn t see everyne help with the meal, including the husband.
详解：All。根据下一句的everyne提示看出意思是“所有家庭成员”，表示三者或三者以上用all，在句首则用All。
【考点归纳】
1. 表示两者的不定代词用法: bth“两者都”； either“两者的任何一个”； neither“两者都不”。
2. 表示三者或以上的不定代词用法: all“都”, any“任何一个，一些”, nne“没有一个”, every“每一个都”。any与nne可以与f连用， every只作定语。短语nne ther than意思是“正是”。
3. 不定代词与部分否定：不定代词all, bth, every 等与 nt 连用时构成部分否定；若要表示完全否定，则需换用 nne, neither, n ne等。
4. sme 与 any 区别：不定代词 sme 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 sme 而不用any。
5. few, a few 与 little, a little区别： few 和 a few 后接可数名词的复数形式。few 强调“少”，含有否定意义；a few 强调“有”，含有肯定意义。 little 和 a little 之后接不可数名词，其区别同前者。注意：nly a few =few nt a few =many quite a few =many。
6. ther, anther, thers, the thers, the ther: .ther泛指“其他的（人或物）”; the ther指两个人或物中的一个; .thers泛指“另外几个，其余的”; the thers特指某一范围内的“其他的（人或物）”; anther只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。
7. 只作定语的不定代词every与else：every表示三者以上的每一个，与否定词连用表示部分否定，有反复重复的意思，如 every tw lines=every secnd line=every ther line等；else置于被修饰的特殊疑问词或不定代词之后，表示“别的。
8. many，much都意为"许多"， many + 可数名词，much + 不可数名词，都可以与f连用，即many(much) f。many a =many。
考点7 复合不定代词的固定搭配
典题1 Yu may have this bk fr _____, we give it t yu as yur Christmas gift.
详解：nthing/free。根据后面的gift提示知道不要钱，是免费的，用短语fr nthing或fr free。
典题2 She immediately suspects that dishnest behavir was invlved in Danny's death and that her father and ther brther, Chris, have _______ t d with it.
详解：smething。根据suspects和was invlved in提示看出意思是“与……有关”，短语have smething t d with符合题意。句意：她立刻就怀疑丹尼的死有蹊跷,其父和另一个兄弟克里斯与此事有关。
典题3 “There were n lnger any grund frces in existence, t say _____ f air frces,” says Speided.
详解：nthing。根据前面“地面部队已荡然无存”看出此处意思“更不必说”，用nthing则短语t say nthing f符合题意。
【考点归纳】
1. smething：be smething不简单的事,可观的成绩,有些地位的人；r smething …之类的人（东西、情况等）；make smething f neself/ ne’s life 取得成功, 有出息；smething like大约，有点像；smething like that/ this 大致如此；smething f 有点…，可说是一个，在某种程度上是；have/ be smething t d with 和…有关/联系
2. anything: anything but 根本不是，一点也不；like anything 拼命地，非常厉害；r anything 或是其他别的事
3. nthing: be /mean nthing t对…无所谓, 无法和…相比；cme t nthing 失败，没有结果；fr nthing免费，白费，无缘无故地；g fr nthing白费；have nthing t d 和…没关系；nthing but 只有，只不过；nthing ding 不行；nthing t d with 和…没关系；think nthing f 觉得…不怎么样，不在乎，觉得没什么；think nthing f it. 不用谢，没关系；t say nthing f 更不用说，何况；G it！拼命干
4. nwhere：ut f /frm nwhere 突然（出现）；get/ lead nwhere 没有结果；g nwhere 不起什么作用
考点8 it的用法及相关句型
典题1(XXXX·全国大纲卷) —Wh's that at the dr?
—________ is the milkman.
详解：It。因为不知道门外是什么人，故用it指代不清楚的人。句意：“谁在门外？”“是送牛奶的。”
典题2(XXXX·山东卷)Susan made________ clear t me that she wished t make a new life fr herself.
详解：it。it为形式宾语，本句为“make it＋adj. t sb＋that从句”结构。句意：苏珊向我清楚地表明她希望为自己开创新的生活。
【考点归纳】
1. 指物的用法：用于指 一般指说话者心目中已经了解或所指的除人以外的一切生物、无生命的东西和事情；可以指代可数名词或可不可数名词。
2. 指人的用法：指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用；指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时。
3. 用于指时间、距离和自然现象等 。
4. it相关短语：make it成功；believe it r nt信不信由你；as it is事实上；as it were可以说；that's it至此为止；Take it/things easy不要慌，别担心；Take it r leave it. 要么接受要么放弃；It all depends/that all depends那得看情况，g it拼命干。
典题3(山西省XXXX高考前质量检测试题) N chains, n cages. ___62___ was bvius that the elephants culd, at anytime, break away frm their bnds but fr sme reasn, they did nt.
详解：It。根据句子的结构be+adj.+that从句可以看出that从句是真正的主语，因此用It作形式主语。
典题4I get frustrated myself, I hate ____ when there's a back heel which des nt wrk r a pass which is cut ut but I cannt stay frustrated lng.
详解：it。及物动词hate后不可以直接跟宾语从句，用形式宾语it。句意：我自己也很沮丧，我讨厌当我尝试脚后跟传球时不奏效或是我的传球被断下，但我不能让这种沮丧占据我太长的时间。
【考点归纳】
1. 作形式主语或形式宾语：it其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等是真正的主语或宾语。
2. it相关句型:
(1) It is/was+被强调部分+ that(wh)...
(2) It＋is／was＋adj.(imprtant, necessary, vital, kind, …)＋（fr／f sb）＋t d sth/that clause
(3) It＋is ／was ＋ne's turn（duty，pleasure…） ＋t d sth．
(4) It is +n. (n use/n gd…)+ v-ing.
(5) It is/was V-ed(said, reprted, thught, believed, deided, knwn…) that clause=sb is/was v-ed t d sth
(6) It +V. (happen, ccur, appear, seem, turn ut…)+t sb+ that clause= sb +V. t d sth
(7) It takes（sb．）sme time t d sth=sb takes sme time t d sth
(8) It / this /that is the best/wrst/mst... that sb have dne sth.
(9) It is time ( abut time ,high time ) that sb. did sth. (sb. shuld d sth)
(10) Sb. think it adj(n.) (fr sb.) t d sth./that sb d sth.
(11) v. +it + prep. + that…
we it t sb. that…把…归功于…
leave it t sb that…把…留给某人去做
take it fr granted that …想当然
keep it in mind that…记住
(12) 不能直接跟宾语从句的动词后跟it作形式宾语。如：enjy (like, lve, dislike, appreciate, resent, hate, dn't mind, be fnd f, feel like, see t) it +从句
(13) when it cmes t sth.
[创新演练]
1. In this cmpsitin spelling mistakes stick ut while grammatical _____ are nt s bvius.
2.Dad, this brken vase has _____ t d with me, but it just might have _____ t d with Susie. Perhaps, she is t blame.
3. Televisin sets made in Nanjing are just as gd as ______ made in Shanghai.
4. Radiatin is ______ f the basic physical prcesses by which energy is transferred frm ne place t _____.
5. We'll argue abut _______ else, but when _____ cmes t quality, we're nt ging t fight each _____.
6. If I had lng days f sight ahead, I shuld spend many f _____ watching the delightful activity upn the river.
7. N matter where we are , we shuld adapt_____ t the changing situatin.
8. The actress' laugh in the play was _______ but natural ; it was simply theatrical.
[答案与解析]
1. nes。根据前面的复数名词mistakes看出后面用可以代指复数的代词，再根据前面有修饰词看出只有用nes。句意：在这篇作文中，拼写错误很突出，语法错误倒不那么明显。
2. nthing; smething。根据转折词but和后面的“可能要怪他”看出前后分别表示“与……无关”和“与……有关”。句意：爸爸，打破的花瓶跟我不相干，不过可能和苏茜有关。
3. thse。比较级中是两个地方生产的电视机进行比较，根据Televisin sets是复数形式看出用thse。
4. ne；anther。f后的prcesses是复数形式，结合句意看出是ne，表示“……之一”；后一空根据frm…t…中前面ne得出用anther。句意：辐射是一种把能量由一处转移到另一处的基本物理现象。
5. everything; it; ther。根据转折词but第一空用everything，第二空是固定句型when it cmes t sth.表示“当提到，就……而论”；第三空是固定短语each ther指双方之间的“互相”。
6. them。根据前面句意看出用人称代词指代days ，再根据介词f看出用宾格代词作宾语。
7. urselves。短语adapt neself t意思是“适应于”。句意：无论我们在哪里都要适应变化的情况。
8. anything。根据后面theatrical “戏剧的，做作的”看出意思是“不自然的” ，短语anything but意思是“根本不，决不”。句意：在那出戏中那个女演员笑得极不自然，那简直是皮笑肉不笑。