新高考英语二轮复习讲练测专题18： 应用文写作高分技巧（下）（2份打包，原卷版+解析版）

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新闻报道
新闻报道一般包括六要素和四部分。六要素即时间(when)、地点(where)、人物(wh)、事件(what)、原因(why)和方式(hw)；四部分包括：标题、导语、主体和结语。写作时常以一般过去时为主，以第三人称为主体人称，语言较为正式、严谨、简明。
（一）常用语块
1. 由……举办 ____________________ 2. 参加，加入 __________________________________________
3. 增强体质 ________________________4. 丰富某人的校园生活 __________________________________
5. 从……中获益良多_______________________6. 以……为主题 __________________________________
7. 对……评价高 _______________________ 8. 保护城市的文化遗产________________________________
9. 提高保护文化遗产的意识 __________________________________________________________________
10. 提供各种中国特色小吃 ___________________________________________________________________
（二）套用句式
学生会举办了一场以……为主题的活动。
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对……感兴趣的老师和学生都参加了这次活动。
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每个人对该活动的评价都很高，因为这是一个……的好机会。
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4. 这次活动非常成功。________________________________________________________________________
5. 这次活动不仅提高了学生们的……意识，而且也丰富了校园生活。
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（三）范文模板
假定你是李华，上周日你校举办了以“保护城市文化遗产”为主题的摄影活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1. 参加人员； 2. 活动内容； 3. 活动反响。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

经历感受
经历感受就是把已经发生的事情叙述出来并加上个人的感想。常考的话题有参加某场活动的记录或某次经历的叙述。以一般过去时为主，按事情发展的先后顺序来进行讲述。通常包括三部分内容：
开篇：事情发生的时间和地点
正文：事件发生的经过和结果
结尾：事件带来的感受
常用语块
1. 在……上进行讨论 _______________________ 2. 在初夏的一个下午____________________________
3. 祖国 ___________________________________ 4.一段难忘的经历 ______________________________
5. 故事分享会_____________________________ 6. 热情介绍 _____________________________________
7. 深受……鼓舞 __________________________ 8. 杰出的代表人物__________________________________
9. 放声大哭 _____________________________10. 需要帮助的人 __________________________________
11. 参与新中国的建设 _______________________________________________________________________
套用句式
上周，我在街上遇到一个小男孩，他在人群中显得很无助。
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在活动中，我们都热情地介绍了我们最钦佩的科学家。
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深受……的鼓舞，我们都决心……。
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从这次经历中，我意识到……。
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5. 我永远不会忘记我们在活动中……的那一天。
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（三）范文模板
假定你是李华，你的外国笔友Jeff得知你参加了你校学生会主办的“我最敬佩的科学家”故事分享会，写信询问有关情况。请你回信，内容包括：
1. 分享会的时间及内容； 2. 你的分享； 3. 你的感想。
注意：1. 写作词数应为80左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
假定你是李华，你的英国朋友Susan看了你的微博后发来邮件，对你上周帮助一个迷路的3岁小孩回家的事情很感兴趣。请你回信，内容包括：1. 助人经过； 2. 个人感受。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已给出，不计入总词数。
问题解决
议论文的问题解决一般是提出一个问题，然后阐述解决问题的方法及理由。条理要清晰，理由要有说服力，使人信服。议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时则用过去时；预测将来时，要用将来时态。
开篇：说明现阶段存在的问题
正文：分析问题产生的原因及可能导致的后果
结尾：提出解决方案
常用语块
1. 设身处地 _____________________________ 2. 正如老话所说 _________________________________
3. 做……是(不)明智的_____________________ 4. 做……是可取的 _________________________________
5. 徒劳无功 _____________ 6. 证明自己 _________________ 7. 一定做…… _______________________
8. 采取措施做…… _________________________ 9. 做……是无意义的 ______________________________
10. 考虑到某事_____________________________11. 保护……免受 _________________________
12. 听取建议 ____________________________ 13. 禁止某人做某事_______________________________
套用句式
明智的做法是去和她面对面交流。____________________________________________________________
2. 解决这个问题有几种方法。__________________________________________________________________
3. 最可行的方法就是保持冷静。________________________________________________________________
4. 有志者事竟成。____________________________________________________________________________
5. 迟做总比不做好。__________________________________________________________________________
范文模板
随着手机的普及，越来越多的中学生拥有手机。但他们却整天低头玩手机，严重地影响了他们的学习、生活与健康。对此，请写一篇短文提出解决办法。要点包括：1. 问题的现状； 2. 具体的解决办法。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
中华文化
中华文化专栏与物品介绍中艺术类方面的写法相似，不同的是它更偏向于对中华文化层面的介绍，如谚语、十二生肖、成语、书法、戏曲或其它非物质文化遗产等极具中国特色的文化介绍。通常包括三部分内容：
开篇：引出要介绍的某种文化
正文：具体介绍该种文化及象征意义
结尾：概括总结，表达个人观点
（一）常用语块
1. 古代中国 ________________ 2. 因……而闻名 _____________________ 3. 起源于… _________________
4. 对…表现出极大的喜爱 _______________________ 5. …被广泛/普遍认为 __________________________
6. 在…背后的文化 _____________________________ 7. 把…与…联系起来 __________________________
8. 中国谚语 __________________________________ 9. 中国文学 __________________________________
10. 中国农历 _________________________________ 11. 传统中国文化 _____________________________
12. 一代又一代(地) ____________________________ 13. 文房四宝 _________________________________
（二）套用句式
1. 得知你想了解…，我很高兴告诉你一些信息。
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作为中国传统文化的一部分，中国谚语是人们智慧和经验的总结。
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…在中国古今都很受欢迎。
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希望上面所提到的能对你有所帮助。
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希望我的信息对你有用。____________________________________________________________________
（三）范文模板
假定你是李华，你的新西兰朋友Peter来信询问有关中国谚语的知识及其学习方法。请你给他回信，内容包括：1. 中国谚语的由来(人们的智慧和经验，口头传承)；
2. 中国谚语的特点(简短而富有意义)；
3. 实用的学习方法。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：中国谚语Chinese prverbs
物品介绍
物品介绍包括产品介绍、图书介绍、电影介绍、艺术作品介绍等。对于实体物品，一般介绍其外观（尺寸、颜色和材料等）和功能特点，若有象征意义，则一起介绍，常用一般现在时；对于艺术类介绍，可稍微提及作者或导演名字，但更着重于讲述当中的故事及所代表的意义/精神等，谈及其历史事情需用一般过去时，讲述现状用一般现在时，若展望未来则用一般将来时。
常用语块
1. 呈现…的形状 ____________________ 2. 在尺寸/长度/宽度/高度方面_____________________________
3. 以合适的价格 _________________________ 4. 喜欢/热衷于… __________________________________
5. 象征/代表… ___________________________ 6. 为满足…的需求 _______________________________
7. 栩栩如生的 ____________________________ 8. 中国古代民间故事_____________________________
套用句式
1.每个雕塑都是由2英寸大小的黏土制成，并涂上不同的颜色。
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2.这些泥塑表情各异，栩栩如生，每个人都在讲述着一个有趣的故事。
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3.你可以从附件中找到每个泥塑的图片和它们的故事简介。
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4.如果你想了解更多关于它的信息，请尽管问我。
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范文模板
假定你是李华，你的英国朋友Tny是个电影迷，很喜欢中国古代民间故事，请你写封邮件向他推荐最近上映的电影《花木兰》(Mulan)，并简单介绍花木兰的故事和精神。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已给出，不计入总词数。
参考词汇：herine女英雄
22.人物介绍
人物介绍的文章一般都是对所写的人的基本概况（如年龄、出生地、家庭背景、受教育情况等）作简单的概述，继而再叙述其事迹或在某个领域中做出的贡献，最后对其进行评价。
常用语块
出生在一个…的家庭 _______________________ 2. 长相普通/英俊 ______________________________
3. 毕业于…________________________ 4. 在某人十几/二十几/三十几岁的时候______________________
5. 获得…(方面的)学位 __________________________ 6. 对…有浓厚的兴趣 _________________________
7. 对…有天赋 _____________________________8. 竭尽全力做某事________________________________
9. 受…尊重 _______________________________ 10. 献身于 ______________________________________
11. 为…树立榜样 __________________________ 12. 被誉为…_____________________________________
13. 全心全意为…服务______________________ 14. 高度评价 ___________________________________
15. 为…做出伟大的贡献 ______________________________
套用句式
杰克由他当农民的祖父母抚养，从小就对植物和昆虫产生了浓厚的兴趣。
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他主修医学，1989年在中山大学毕业并获得学士学位。四年后，他出国留学深造。
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凭着决心和毅力，他在两年内创下了多项世界纪录并在田径界获得了高度的评价。
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他不仅献身于志愿者工作，而且还全心全意为人民服务。
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尽管他的相貌平凡，但是他有丰富的教学经验，深得其他老师和学生的尊敬。
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我是一个长着大眼睛、留着长发的漂亮女孩。
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我，一个贫苦家庭的儿子，2002年3月6日出生于广东广州。
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我不但对科学感兴趣，而且也有音乐天赋。
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我叫李华，性格随和，善于交际。
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我18岁，精通英语，特别是听说方面不错。
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（三）范文模板
感恩节将至，学校的广播站即将推出感恩节系列专题“我要感恩×××”。请你用英语写一篇文章给广播站投稿，介绍一位你要感谢的人物，要点如下：
1. 简单介绍该人物的基本信息；
2. 叙述该人物与你之间发生的事情；
3. 说明你为什么要感谢他/她。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
23.地点介绍
地点介绍是英语作文说明文的基础类型之一，介绍一个地方通常会涉及地理位置、占地面积、人口、历史、文化经济、风景特色等。
注意事项：
1. 时态。一般描述用现在时，包括一般现在时、现在完成时等，如涉及历史典故则用过去时。
2. 说明顺序。一般从基本情况(地理位置、人口、面积)到延伸内容(政治文化等)。
3. 避免开头指代不明。若文章没有给出写作对象或设定情景，避免用it作主语引导第一句，而应该具体写出描述的对象，如the Great Wall， Hng Kng等。
常用语块
1. 位于 __________________________________ 2. 由……组成 ____________________________________
3. 占地(面积) … ___________________________ 4. 有……的历史 _________________________________
5. 作为……而著名 _________________________ 6. 因……而著名 __________________________________
7. 在……方面很丰富 _______________________ 8. 学习中国历史 _________________________________
9. 起源于 ________________________________ 10. 保护文化遗产 _______________________________
11. 灿烂的历史文化 _______________________ 12. 了解我们的民族文化 _________________________
13. 自然资源和旅游资源 ___________________ 14. 一个文明古国 _______________________________
15. 历史遗迹 _____________________________ 16. 与…为邻/接壤 _______________________________
17. 高度发达的 ___________________________ 18. 官方语言 ___________________________________
19. 第三大城市 ___________________________ 20. 在……的交叉处 _____________________________
21. 东边有…… ___________________________
套用句式
1. 中国有着960万平方千米的面积和13亿人口，由56个民族组成。
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2. 作为一个文明古国，中国有着5000年的灿烂历史和丰富的文化。
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3.这里的交通和住宿都很方便。_________________________________________________________________
4. 宜宾是四川省重要的交通枢纽，高铁、高速公路、水路和航空交通都十分便利。
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5. 每年这如画的风景吸引了国内外很多游客。
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范文模板
假定你叫李华，是一名导游，你将带领一个外国旅游团游览广东省。请你用英语写一篇发言稿简介广东。要点如下：1. 地理位置； 2. 历史； 3. 特产； 4. 其他方面。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语和结束语已为你写好，不计入总词数。
假如你是李华，你的美国朋友Chris对中国的地理和历史非常感兴趣，特来信请你为他做介绍。现请你给他写封回信，介绍中国的概况。内容包括：
1. 中国的地理及概况；
2. 中国的历史及其历史遗迹；
3. 邀请他来中国游玩或学习。
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头与结语已为你写好。
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好题优选演练

应用文文体突破
求职信
求职信开头通常直接说明要申请的职位，其次是简单明了地说明年龄、毕业学校、所学专业等情况，需要说明的是，结尾部分需要表明自己非常喜欢、珍惜这份工作。请牢记几个常用句型：I wuld appreciate it if I am accepted. / I will make every effrt t d the jb well if yu give me a chance.
一、试题要求
假设你是北京的一位中学生李华，得知你的加拿大笔友Mike一家将来京旅游两天。你有意为他们做导游。请给Mike写一封e-mail表达你的想法，并包括以下要点。
个人优势：熟悉北京，擅长英语；
参观景点：鸟巢，水立方，故宫，长城。
注意：1. 可适当增加细节，以使行文连贯；
2. 100词左右。首尾句已经给出，不计入总词数。
参考词汇：故宫 the Palace Museum 鸟巢 the Bird’s Nest 水立方 the Water Cube
二、精彩范文
Dear Mike,
I’m glad t learn that yu and yur parents will cme t Beijing fr a tw-day trip, and I’d like t = 1 \* GB3 ① serve as yur guide.
= 2 \* GB3 ② Brn and grwing up in Beijing, I knw the city quite well. = 3 \* GB3 ③ Abve all, I can speak English quite fluently, s we can cmmunicate with each ther easily. I knw yu = 4 \* GB3 ④ have been lnging fr a visit t the Olympic venues like the Bird’s Nest and the Water Cube, = 5 \* GB3 ⑤ therefre, I’ll first take yu there. On the next day we can g t the Palace Museum, = 6 \* GB3 ⑥ whse splendid cnstructin will surely catch yur imaginatin. Of curse, yu wn’t = 7 \* GB3 ⑦ lse the chance t be n the Great Wall, = 8 \* GB3 ⑧ In a wrd, yu’ll have a gd time with me as yur tur guide.
I’m lking frward t yur reply.
Yurs faithfully,
Li Hua
【精彩语句】
= 1 \* GB3 ① serve as yur guide“担当……的向导”比用act as更能体现作者的热情。
= 2 \* GB3 ② Brn and grwing up in Beijing使用分词作状语说明主语I的情况，表达清晰，也显示了扎实的语言基本功。
= 3 \* GB3 ③ 短语abve all在此处起到强调的作用。
= 4 \* GB3 ④ 现在完成进行时have been lnging fr的使用突出了对这次游览的迫切要求。
= 5 \* GB3 ⑤ 使用therefre增强了上下文之间的联系。
= 6 \* GB3 ⑥ whse 引导的定语从句补充说明了先行词the Palace Museum的特点。
= 7 \* GB3 ⑦ lse the chance t d / f ding表示“失去干……的机会”。
= 8 \* GB3 ⑧ 使用in a wrd进行总结，类似的表达还有：all in all，t sum up，in cnclusin。
推荐信
推荐信的基本功能就是客观地说明被推荐人的性格、能力和品行，以便取得招聘单位的充分信任。当然更要突出被推荐人的相应特长、技能、工作经历等。
一、试题要求
国外某网站将举办新一轮网上讨论活动，正面向全球中学生征集话题。假设你是新华中学的学生李华，经常访问该网站。现在请你用英文给该网站发一封电子邮件，向其推荐话题。内容包括：
1.自我介绍；
2.写信的目的；
3.话题：我们应该感恩（thankful）；
4.推荐的理由；
5.预祝活动成功。
注意：1.词数100左右；
2.邮件格式已为你给出；
3.邮件中不能出现本人的真实信息。
Dear Editr,
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I wish yur activity a success.
Yurs,
Li Hua
二、精彩范文
Dear Editr,
I am Li Hua, a student frm Xin Hua Middle Schl, and in my spare time I ften visit yur website, = 1 \* GB3 ① frm which I knw that yu are cllecting tpics fr discussin. = 2 \* GB3 ② Being interested in it, I want t recmmend my tpic, = 3 \* GB3 ③ which is “We Shuld Be Thankful”. = 4 \* GB3 ④ As yu knw, we middle schl students, the new generatin, wh were brn in the early 1990s, have been grwing up with s much lve fr us. Sme f us always = 5 \* GB3 ⑤ take it fr granted that ur parents r grandparents shuld take care f us. = 6 \* GB3 ⑥ Needless t say, we seldm think f thers’ feelings. Therefre, I hpe by discussing this tpic, we can = 7 \* GB3 ⑦ learn t thank thse = 8 \* GB3 ⑧ wh always give us their selfless lve.
I wish yur activity a success.
Yurs,
Li Hua
【精彩语句】
= 1 \* GB3 ①“介词 + 关系代词”（frm which）构成的定语从句在起到相应的语法及句意表达功能的同时，出现在文章开头句的醒目位置，会吸引评卷老师的注意，增加得分点。
= 2 \* GB3 ② 分词作状语表示原因，比直接用原因状语从句更加简洁明了，同时又显示出了作者深厚的语法功底。
= 3 \* GB3 ③ 这里使用了非限制定语从句形式（which is “We Shuld Be Thankful”），使用很恰当。
= 4 \* GB3 ④ as引导的非限制性定语从句置于句首，as yu knw也是一个固定短语，又是一个得分点。
= 5 \* GB3 ⑤ 短语take it fr granted 表示“对……想当然”。
= 6 \* GB3 ⑥ 短语needless t say 表示“当然；无须说”，起到了加强文章逻辑性的作用。
= 7 \* GB3 ⑦ learn t thank意思为“学会感激”。
= 8 \* GB3 ⑧ 段尾处的定语从句是引人注意的得分点。
感谢信
感谢信主要是表达作者对某人或某单位所做的事情的感激之情，在写作中需要注重整体上的因果关系，逻辑关系要清晰。整体写作原则是：真诚、及时、简短和得体。
一、试题要求
假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith，但没有其联系方式。请根据下列要点给你的美国同学Tm写一封信：
1. 感谢Tm对你英语学习的帮助；
2. 询问Mr. Smith的近况并索要其联系方式；
3. 邀请Tm在春节期间来中国感受中国文化。
注意：1. 词数100；
2.可适当增加细节。
二、精彩范文
Dear Tm,
= 1 \* GB3 ① It has been half a year since we parted last time. Nw I’m getting n well with everything and have been missing yu all the time. I’ve been missing the days in America = 2 \* GB3 ② when yu helped me a lt with my English study. = 3 \* GB3 ③ Thanks t yur kind help, I have imprved my English a lt. But = 4 \* GB3 ④ t my regret, I have lst cntact with my teacher Mr. Smith. = 5 \* GB3 ⑤ Wuld yu please tell me smething abut him and tell me hw t get in tuch with him?
= 6 \* GB3 ⑥ In additin, = 7 \* GB3 ⑦ it wuld be a great hnr fr me t invite yu t my cuntry during the Spring Festival, = 8 \* GB3 ⑧ when yu will experience clrful Chinese culture.
I’m lking frward t yur reply.
Yurs,
Li Hua
【精彩语句】
= 1 \* GB3 ①“It is/has been + 时间段 + since + sb. did (did动词必须是瞬间动词)”，此句为高级句式结构。
= 2 \* GB3 ② when引导的定语从句修饰先行词days。
= 3 \* GB3 ③ 短语thanks t表示“多亏，由于”，此表达式不仅仅说明了原因，更主要的是体现了写信人的感激之情。类似的表达还有：because f，wing t及due t。
= 4 \* GB3 ④ t ne’s regret表示“让某人遗憾的是……”。
= 5 \* GB3 ⑤“Wuld yu please…? ”句型的使用让语气更加委婉，符合交流的情景。
= 6 \* GB3 ⑥ 短语in additin与besides都表示上下文存在递进关系，但短语的使用要优于单词的使用。
= 7 \* GB3 ⑦ it作形式主语构成句型“It wuld be an hnr fr sb. t d sth.”，表示“做某事是某人的荣幸”。
= 8 \* GB3 ⑧ 关系副词when引导的定语从句强调了时间。
投诉信
投诉信是作者表达对某个单位的行为、服务或者所购商品表达不满的书面形式，需要注意应该有理有据地说明问题所在，证据要充分、令人信服；措辞要婉转，语气不要太激烈，态度不能太强硬。下面就请欣赏2009·黄冈模拟试题中投诉信的精彩例文。
一、试题要求
假设你是艾学习，上个星期天去市图书馆看书时发现了以下问题，你写信向馆长Mr. Wang 反映：
1. 实用性的书、新书太少；
2. 书架上的书摆放比较混乱；
3. 阅览室的光线对视力有害；
4. 管理员工作时彼此闲聊。
注意：1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾已为你写好，但不计入总词数。
Dear Mr. Wang,
Last Sunday, I went t d sme reading in yur library.

S, fr the sake f readers, I suggest that yu change all thse mentined abve as sn as pssible.
Yurs,
Ai Xuexi
二、精彩范文
Dear Mr. Wang,
Last Sunday, I went t d sme reading in yur library. While I was there, I fund smething unpleasant. Therefre, I am writing t = 1 \* GB3 ① vice my pinin, = 2 \* GB3 ② which, I hpe, wuld help yu t create a mre cmfrtable place fr readers.
First, there are nt enugh new and practical bks n the shelves, and mst bks are = 3 \* GB3 ③ ut f date. Secnd, sme bks are nt srted = 4 \* GB3 ④ in prper rder, = 5 \* GB3 ⑤ making it rather difficult fr readers t find what they want quickly. = 6 \* GB3 ⑥ What’s mre, the assistants didn’t ffer gd service. Instead, they were always chatting. In additin, pr light in the reading-rm is bad fr eyes.
S, fr the sake f readers, I suggest that yu change all thse mentined abve as sn as pssible.
Yurs,
Ai Xuexi
【精彩语句】
= 1 \* GB3 ① vice my pinin表示“表达自己的观点”，在这个短语中，vice用作动词。此表达式比用express my pinin更加新颖、出众。
= 2 \* GB3 ② which引导的非限制性定语从句起到了对前一句补充说明的作用，同时，定语从句中的插入语I hpe使句子节奏灵活自然。
= 3 \* GB3 ③ ut f date表示“过时的，陈旧的”，本词组比用ld表达更清晰、更精准到位。
= 4 \* GB3 ④ in prper rder此表达式用得很贴切。
= 5 \* GB3 ⑤ 这里的现在分词短语作结果状语，这种用法使句子结构多样，提升了文章的档次；同时在本结构中，it做形式宾语，不定式复合结构fr readers t find what they want quickly做真正宾语，rather difficult做宾补。
= 6 \* GB3 ⑥ 短语what’s mre 与下文的in additin都表示上下文存在递进关系。
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名校真题必测
1.【湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评】
假如你是校英语社团负责人李华，请给外教Carline写邮件邀请她担任英语配音(dubbing)比赛的评委。内容包括：
1. 比赛时间和地点；
2. 比赛环节安排。
注意：1. 词数80左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Carline,
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Yurs,
Li Hua
2.【2023届山东省齐鲁名校高三第一次学业质量联合检测】
假定你是李华，你校要举行手工艺品（handicraft）制作大赛。请给你校交换生David写封邮件，邀请他参加。内容包括：
1. 邀请参加；
2. 活动意义；
3. 参赛要求。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear David,
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Yurs,
Li Hua
3.【江苏南京六校联合体2023届高三联合调研试题】
假定你是李华，上周末你参加了学校组织的为贫困山区的孩子捐赠书籍的活动，给贫困山区的孩子捐了20本书。请你给你的英国好朋友Pam写一封邮件介绍这次活动，内容包括：
1．活动目的；
2．活动内容；
3．你的感受。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 可适当增加细节；
3. 开头、结尾已给出，不计算在词数以内。
Dear Pam,
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Best wishes!
Yurs,
Li Hua
4.【湖北省“宜荆荆恩”2023届高三起点考试】
假如你是校英语社团负责人李华，请给外教Carline写邮件邀请她担任英语配音(dubbing)比赛的评委。内容包括：
1. 比赛时间和地点；
2. 比赛环节安排。
注意：1. 词数80左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Carline,
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Yurs,
Li Hua