2020-2021学年广东省深圳市宝安区小学一年级下册语文期末试题及答案

这是一份2020-2021学年广东省深圳市宝安区小学一年级下册语文期末试题及答案，共10页。试卷主要包含了我会照样子，先写字再组词，我会比一比，组词，我会选出每组中不是同一类的词语，我会读一读，连一连，我会照样子，写句子，我会背一背，连一连，我会背诵填空等内容，欢迎下载使用。
jié rì huǒ bàn kuài lè shēn tǐ dà jiā
2．（6分）我会给带点的字选择正确读音打“√”。
有空（kōng kòng）睡觉（jué jià）种地（zhǒng zhòng）
山腰（yā yà）翅膀（chì cì） 您好（nǐ nín）
3．（8分）我会照样子，先写字再组词。
例：日—寸→（时）（时间）
4．（8分）我会比一比，组词。
5．（4分）我会选出每组中不是同一类的词语。
（1）春风 夏天 秋霜 冬雪
（2）雷电 阵雨 天气 大风
（3）动物 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
（4）花朵 玉米 荷叶 跑步
6．（6分）我会选择词语填空（填序号）。
（1）【①温柔②温暖】春天的阳光十分 。
（2）【①盼望②张望】我们多么 快点长大呀！
（3）【①走近②走进】上课了，同学们都 了教室。
7．（8分）我会读一读，连一连。
8．（9分）我会照样子，写句子。
（1）小白兔在山坡上割草。
小明在 读书。
（2）树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
（3）要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
要是 ，就 。
9．（6分）我会背一背，连一连。
10．（5分）我会背诵填空。
（1）平生不敢轻言语，一叫 开。
（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 。
（3）古对今，圆对 ，严寒对酷暑，春暖对 。
（4）人之初，性本善，性相近， 。
11．（15分）我会读一读，做一做。
春天的颜色

春天是什么颜色的呢？
小草探出头来，一眼就看见了辽阔的天空。他高兴地说：“我看见了，春天是蓝色的。”
小羊跑出圈来，一眼就看见了嫩嫩的青草。他高兴地说：“我看见了，春天是绿色的。”
蜜蜂飞出屋子，一眼就看见了鲜艳的迎春花。她高兴地说：“我看见了，春天是金黄色的。”
小鸭子走出家门，一眼就看见了清澈的小河。他高兴地说：“我看见了，春天是无色的。”
燕子飞过公园，飞过田野，看着五彩的大地，高兴地说：“春天好美呀，春天是五颜六色的。”
（1）照样子，在短文中找一找，填一填。
嫩嫩的（青草）
辽阔的
清澈的
（2）根据短文内容，连一连。
（3）短文中出现了哪些小动物？请你在文中圈出来。
（4）小燕子看到的 是五彩的，所以它说春天是 的。
（5）想一想，仿照短文第3段的样子，填一填。
小蝴蝶飞出家园，一眼就看见了满树的桃花，高兴地说：“我 ，春天是 的。”
12．（15分）我会看图写话。
请仔细看图，想想：小白兔要干什么？他遇到了什么困难？他后来看到了什么？他是怎么做的？结果怎样？想好了写下来。不会写的字可以写拼音。

参考答案与试题解析：
1．（10分）我会看拼音写词语，还能把字写得很好看。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
节日 伙伴 快乐 身体 大家
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．（6分）我会给带点的字选择正确读音打“√”。
【分析】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】空：[kōng]不包含什么，没有内容。[kòng]闲着，没被利用的。故“有空”的“空”应读“kòng”。
觉：[jué]人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。[jià]睡眠（从睡着到睡醒）。故“睡觉”的“觉”应读“jià”。
种：[zhǒng]物种的简称。[zhòng]种植。故“种地”的“种”应读“zhòng”。
故答案为：
kòng jià zhòng
yā chì nín
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（8分）我会照样子，先写字再组词。
例：日—寸→（时）（时间）
【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字和偏旁，然后结合平时的学习与积累将它们组新字，再组词即可，如：“王”加“元”组成“玩乐”的“玩”。
【解答】故答案为：
（玩）（玩乐）（欢）（欢乐）
（房）（房子）（爬）（爬山）
【点评】本题是小学生应该重点掌握的知识，主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验，需要平时多阅读多积累。
4．（8分）我会比一比，组词。
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“万”与“方”，音不同，部首不同，义不同。万：指数目。可组词“万千”。方：有方法的意思。可组词“方法”。
【解答】故答案为：
万千 清水 一直 住下
方法 事情 真正 往来
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．（4分）我会选出每组中不是同一类的词语。
（1）春风 夏天 秋霜 冬雪 夏天
（2）雷电 阵雨 天气 大风 天气
（3）动物 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 动物
（4）花朵 玉米 荷叶 跑步 跑步
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）“春风、秋霜、冬雪”都是季节加天气现象，“夏天”不是；
（2）“雷电、阵雨、大风”都是天气现象，“天气”不是；
（3）“蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛”都是动物，“动物”不是；
（4）“花朵、玉米、荷叶”都是植物，“跑步”不是。
故答案为：
（1）夏天；
（2）天气；
（3）动物；
（4）跑步。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
6．（6分）我会选择词语填空（填序号）。
（1）【①温柔②温暖】春天的阳光十分 ② 。
（2）【①盼望②张望】我们多么 ① 快点长大呀！
（3）【①走近②走进】上课了，同学们都 ② 了教室。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】（1）①温柔：指温和柔顺（多形容女性）。②温暖：指暖和。结合语境，应选择词语②；
（2）①盼望：指殷切地期望。②张望：指从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。结合语境，应选择词语①；
（3）①走近：指走的靠近。②走进：指步行进入。结合语境，应选择词语②。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）②。
【点评】做好此类题目的关键是首先理解词语的意思，然后再结合句子大意选择出适合句子意思的词语填空即可。
7．（8分）我会读一读，连一连。
【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用和词语搭配，完成时要注意后面的名词，然后结合在学习、生活中的积累来完成。
【解答】故答案为：
一支—铅笔
一架—飞机
一只—兔子
一口—水井
踢—足球
下—象棋
讲—故事
玩—游戏
【点评】此类题完成此类题目的关键是平时注意量词的使用与积累，加强语言实践。
8．（9分）我会照样子，写句子。
（1）小白兔在山坡上割草。
小明在 教室里 读书。
（2）树很孤单，喜鹊也很孤单。
他哭了 ， 她 也 哭了 。
（3）要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
要是 下雨 ，就 不能去公园了 。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句句式为“谁在哪干什么”，仿写时应注意。
（2）结合例句，应该补充“谁怎样，谁也怎样”，如：他哭了，她也哭了。
（3）用“要是……就……”仿写一个表示假设关系的句子。
故答案为：
（1）教室里；
（2）他哭了 她 哭了；
（3）下雨 不能去公园了。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
9．（6分）我会背一背，连一连。
【分析】考查了成语、课文背诵，课文背诵，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】“读书百遍，而义自见”指读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。
“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
“读万卷书，行万里路”意思是理论结合实际，学以致用。
“夜来风雨声，花落知多少”出自唐代孟浩然的《春晓》。
“只在此山中，云深不知处”出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》。
“不解藏踪迹，浮萍一道开”出自唐代白居易的《池上》。
故答案为：
读书百遍——而义自见
敏而好学——不耻下问
读万卷书——行万里路
夜来风雨声——花落知多少
只在此山中——云深不知处
不解藏踪迹——浮萍一道开
【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
10．（5分）我会背诵填空。
（1）平生不敢轻言语，一叫 千门万户 开。
（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头 。
（3）古对今，圆对 方 ，严寒对酷暑，春暖对 秋凉 。
（4）人之初，性本善，性相近， 习相远 。
【分析】本题考查的知识点有诗歌默写，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自明代唐寅的《画鸡》；
（2）出自宋代杨万里的《小池》；
（3）出自《古对今》；
（4）出自《三字经》。
故答案为：
（1）千门万户；
（2）立上头；
（3）方 秋凉；
（4）习相远。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
11．（15分）我会读一读，做一做。
春天的颜色

春天是什么颜色的呢？
小草探出头来，一眼就看见了辽阔的天空。他高兴地说：“我看见了，春天是蓝色的。”
小羊跑出圈来，一眼就看见了嫩嫩的青草。他高兴地说：“我看见了，春天是绿色的。”
蜜蜂飞出屋子，一眼就看见了鲜艳的迎春花。她高兴地说：“我看见了，春天是金黄色的。”
小鸭子走出家门，一眼就看见了清澈的小河。他高兴地说：“我看见了，春天是无色的。”
燕子飞过公园，飞过田野，看着五彩的大地，高兴地说：“春天好美呀，春天是五颜六色的。”
（1）照样子，在短文中找一找，填一填。
嫩嫩的（青草）
辽阔的 天空
清澈的 小河
（2）根据短文内容，连一连。
（3）短文中出现了哪些小动物？请你在文中圈出来。
（4）小燕子看到的 春天 是五彩的，所以它说春天是 五颜六色 的。
（5）想一想，仿照短文第3段的样子，填一填。
小蝴蝶飞出家园，一眼就看见了满树的桃花，高兴地说：“我 看见了 ，春天是 粉红色 的。”
【分析】语段采用拟人的手法记叙春天是什么颜色的，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。认真阅读短文，然后作答。
【解答】（1）考查了从文中找出合适的词语填空。认真读文，找到合适的词语应该不难。
（2）考查了根据短文内容连线。结合文中的第二至第五自然段作答即可。
（3）考查了对文中信息的筛选。从文中内容可知，出现了小羊、蜜蜂、小鸭子、燕子四个动物。
（4）考查了对内容的理解。从最后一个自然段可知，小燕子看到的春天是五彩的，所以它说春天是五颜六色的。
（5）考查了对内容的拓展。仿写第三段的句子填空即可。
故答案为：
（1）天空 小河；
（2）天空——蓝色的；
青草——绿色的；
迎春花——金黄色的；
小河——无色的；
（3）小羊 蜜蜂 小鸭子 燕子；
（4）春天 五颜六色；
（5）看见了 粉红色。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住重点的句子，体会并作答文后提出的问题。
12．（15分）我会看图写话。
请仔细看图，想想：小白兔要干什么？他遇到了什么困难？他后来看到了什么？他是怎么做的？结果怎样？想好了写下来。不会写的字可以写拼音。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图画：想想小兔要干什么去，遇到了什么困难？它是怎样向大白鹅求助的？大白鹅是怎么帮助它的？结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
有一天，小白兔想到森林中游玩。一条小河挡住了它的去路。怎么过去呢？这时，白鹅姐姐游了过来。小白兔问：“白鹅姐姐，你能帮我过河吗？”白鹅说：“好呀，你爬到我背上，我背你过河吧。”于是，小白兔爬到鹅背上，让鹅姐姐驮着过了河。小白兔对白鹅说：“谢谢你，白鹅姐姐！”白鹅说：“不用客气，再见！”
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
王—元→
欠—又→
方—户→
巴—爪→
万
清
直
住
方
情
真
往
一支
飞机
一架
兔子
一只
水井
一口
铅笔
踢
象棋
下
足球
讲
游戏
玩
故事
读书百遍
行万里路
敏而好学
而义自见
读万卷书
不耻下问
夜来风雨声
云深不知处
只在此山中
浮萍一道开
不解藏踪迹
花落知多少
天空
无色的
青草
蓝色的
迎春花
绿色的
小河
金黄色的
jié rì 节日
huǒ bàn 伙伴
kuài lè 快乐
shēn tǐ 身体
dà jiā 大家
有空（kōng kòng） kòng
睡觉（jué jià） jià
种地（zhǒng zhòng） zhòng
山腰（yā yà） yā
翅膀（chì cì） chì
您好（nǐ nín） nín
王—元→ （玩） （玩乐）
欠—又→ （欢） （欢乐）
方—户→ （房） （房子）
巴—爪→ （爬） （爬山）
万 万千
清 清水
直 一直
住 住下
方 方法
情 事情
真 真正
往 往来
一支
飞机
一架
兔子
一只
水井
一口
铅笔
踢
象棋
下
足球
讲
游戏
玩
故事
读书百遍
行万里路
敏而好学
而义自见
读万卷书
不耻下问
夜来风雨声
云深不知处
只在此山中
浮萍一道开
不解藏踪迹
花落知多少
天空
无色的
青草
蓝色的
迎春花
绿色的
小河
金黄色的