湖北省襄阳市保康县2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题（原卷版）

这是一份湖北省襄阳市保康县2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题（原卷版），共6页。

（时间：50分钟 分数：50分）
祝考试顺利
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3．非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米的黑色签字笔。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（共10小题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 如图所示，人体具有一定的结构层次。下列各项中属于a结构层次的是（ ）
A 血液B. 肾脏C. 反射弧D. 神经元
2. 研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（ ）
A. 人比猿高等B. 人和猿有共同的原始祖先
C. 人是由猿进化来的D. 现代的猿也能进化成人
3. 如图是人的生殖及胚胎发育过程简图。下列各选项与图中①、②、③、④对应错误的是（ ）
A. ①——精子B. ②——输卵管
C. ③——受精卵D. ④——受精
4. 结构与功能相适应是非常重要的生物学观点，下列说法不正确的是（ ）
A. 呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过
B. 肺泡壁和毛细血管壁均很薄，利于气体交换
C. 喉形成的痰可以黏住灰尘和病菌，并通过纤毛摆动排出
D. 鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管， 能温暖吸入的空气
5. 生物社团的同学们利用气球、塑料瓶、吸管等材料自主设计了肺的呼吸模型实验装置，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中1结构模拟的是气管，3结构模拟的是肺
B. 此实验装置无法模拟胸廓上下径的变化
C. 图乙装置模拟的是吸气过程
D. 图乙装置气球内的气压小于外界气压
6. 血液是一种“流动的组织”，具有运输、防御保护等重要功能。下图甲是显微镜下人血涂片的视野，乙是血液的分层图，下列相关分析正确的是（ ）
A. 甲中①的因富含血红蛋白而呈红色,主要功能是运输二氧化碳
B. 若某人体内有炎症，甲中的②数量会明显高于正常值
C. 乙中A为淡黄色液体，主要成分是蛋白质
D. A型血少量输给O型血患者，乙中C不会凝集成团
7. 下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A. 激素一般通过导管进入毛细血管，参与调节人体的生命活动
B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
C. 糖尿病是由于胰岛素分泌过多造成的
D. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成
8. 心脏就像一台设计巧妙的“泵”，推动血液在体内不停地循环流动。下列说法错误的是（ ）
A. 心脏内部血液流向为：心房→心室→动脉
B 心肌细胞所需氧气和营养物质由冠脉循环提供
C. 左、右心室之间被肌肉壁隔开，可防止两侧血液混合
D. 心脏各腔同时收缩可产生更大动力推动血液流向全身各处
9. 如图是某同学被月季花的刺扎后迅速缩手的反射弧模式图，下列分析正确的是（ ）
A. 兴奋传导的途径为①→②→④→③→⑤
B. 简单反射不一定需要神经中枢的参与
C. 该同学在此过程中，先缩手后感到疼痛
D. 若图中④受到损伤，缩手反射同样能完成
10. 下图中图甲表示某种物质（Y）依次经过I、Ⅱ、Ⅲ三个结构时的含量变化曲线，图乙、丙为某些血管示意图（箭头表示血液流向）。下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲中，若Y表示葡萄糖，则Ⅱ为小肠
B. 图乙血管弹性大，其中血液为动脉血
C. 图丙中，若b为组织细胞周围的毛细血管，则a中的氧气浓度较c中低
D. 图丙中，若b为心脏左侧，则a可能为肺静脉
二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分）
11. 某生物兴趣小组同学跟随老师来到猕猴桃园，对猕猴桃进行观察记录，图甲是拍摄的猕猴桃园，图乙是猕猴桃叶片的三大生理作用示意图，请据图回答相关问题。
（1）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中，光照充足，这有利于植物进行___________（填图乙中字母）作用制造有机物。
（2）同学们看到技术人员正在向果园施加农家肥、草木灰等，目的是给猕猴桃植株提供其生长所需的___________。
（3）猕猴桃甜而多汁。这些甘甜的汁液来自猕猴桃细胞的___________。
（4）图乙中A、B、C所示生理作用中二氧化碳、氧气和水蒸气进出叶片的结构是___________。
（5）猕猴桃富含维生素C，因此适量食用可以预防___________。
（6）采摘后的猕猴桃需低温贮藏运输，目的是___________。
12. 如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）心脏四个腔室中壁最厚的腔是_____________（填字母）。
（2）在A和C之间、B与D之间能开闭的____________，保证了血液能按一定方向流动。
（3）血流由C射出，流经肺部毛细血管至B的循环途径叫____________循环，血液中____________减少。
（4）某同学患急性扁桃体炎，通过静脉注射药物，药物首先到达心脏的____________（填字母），至少需要经过心脏____________次才能到达扁桃体。
（5）②中所含的气体进入组织细胞后，在细胞的____________部位被利用。
（6）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液中的____________会变多。
13. 某生物学兴趣小组提出“馒头变甜是否与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”，为验证该问题，小组成员设计了一组实验，如下表为相关实验记录，请据表回答问题：
（1）若以①号和④号为一组对照实验，则实验变量是____________。
（2）滴加碘液后，①号试管中的现象_________，原因是_____________________。②号试管中的液体变蓝，原因是_______________________。③号试管中的馒头块变蓝，该实验结果可以说明馒头在口腔中的消化除了与唾液有关，还与____________有关。
（3）科学探究中的数据往往存在误差，所以要进行重复实验，这样做的目的是_________。
14. 阅读资料，回答问题：
资料1：尿毒症患者是由于肾衰竭而无法正常工作，体内的废物无法排出从而导致中毒死亡。肾脏功能衰竭的人可以使用人工肾脏进行血液透析，以便及时排出体内的废物。
资料2：图甲为人工肾工作原理图，在人工肾中，通过导管与患者的血管相连，位于透析液中的导管相当于一层半透膜，小分子物质可以透过，大分子物质不能透过。当患者的血液流经这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中，而除去废物的血液再流回到人体内。
资料3：图乙是“某健康人尿液的形成”示意图，其中ABCD分别表示肾脏的不同结构；图丙表示此人肾单位各结构中尿素含量的变化曲线图。根据图文信息回答以下问题：
（1）尿毒症患者无法排出人体内的废物，如新陈代谢所产生的多余的水、无机盐和____________等，人就会中毒死亡。
（2）图甲中的半透膜模拟图乙中____________作用，与肾脏形成尿的过程比较，人工肾缺少____________作用。
（3）图乙血管E中的血液和血管A中的血液相比，明显减少的物质有____________。
（4）图丙中横轴的bc段表示肾单位的某一结构，这一结构是[ ]____________。
（5）如果尿液中出现血细胞和大分子蛋白质，则最有可能____________出现病变。
15. 模型与建模是培养科学思维的重要途径，某兴趣小组同学制作了听觉的形成过程模型（图甲）及神经元模型（图乙），请分析回答有关问题：

（1）人耳结构中，具有收集声波作用的是[①]____________。
（2）外界声波经外耳道传到③，该结构产生振动传至内耳，刺激[⑤]____________内相应的感觉细胞，产生与听觉有关的信息，并通过听觉神经传至____________中的听觉中枢，形成听觉。
（3）与人体的其他细胞相比，神经元在形态结构方面最明显的特点是___________，这与其接受刺激、产生并传导兴奋的功能相适应。试管编号
加入的物质
操作
水温
时间
试剂
①
馒头碎屑+唾液
充分搅拌
37℃
10分钟
碘液
②
馒头碎屑+清水
充分搅拌
37℃
10分钟
碘液
③
馒头块+唾液
不搅拌
37℃
10分钟
碘液
④
馒头碎屑+唾液
充分搅拌
0℃
10分钟
碘液