新高考英语一轮复习讲练测专题11 状语从句及并列句 第11讲 -状语从句及并列句（讲）（2份打包，原卷版+教师版）

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【复习概览】
在语境中理解和运用新的语法知识
核心素养
状语从句及并列句
语言能力
语法知识
1.单句填空
2.语篇填空
3.单句翻译
4.书面表达
生活实践和学习探索情境
高考评价
关键能力
必备知识（）
【命题分析】
一、命题要求
状语从句及并列句考点，是英语高考必考点之一。在高考中主要考查点有：并列连词、状语从句的连词、状语从句的省略、非谓语动词短语与状语从句之间的转换等。
二、命题形式
本考点在高考中的命题形式主要有：1.语法填空；2.阅读理解中的长难句；3.书面表达。从句在语法填空中是必考点。
2022年从句还将是高考中的重点和难点所在。在这个考点上一定多下工夫，不管花费多大的精力，让学生掌握这个考点都不为过，因为，打开2022年的高考试卷，必然会有非谓语动词。
【基础巩固】
知识点：状语从句及并列句
重难点知识：
考点1并列连词
【典例】
1. [2021·浙江1月卷]In the early 1970s, 40 percent f children walked t schl _______ in 2010, it was as lw as15 percent.
【答案】while
【解析】考查并列连词。在上世纪70年代初，40%的孩子步行上学，而在2010年，这一比例降至15%。此处while表并列，意为：然而。故填while。
2. [2020 ·海南卷]Readers will encunter nt nly stries they have heard befre, _______ sme new stries and a mving discussin f the respnsibility f the engineer t the public and the ways yung engineers can be helped t grasp them.
【答案】but
【解析】考查并列连词。读者不仅会遇到他们以前听过的故事，还会遇到一些新的故事和关于工程师对公众的责任以及如何帮助年轻工程师掌握它们的动人讨论。此处是nt nly…but ( als)…结构表示并列。故填but。
【方法指导】
1．表示并列、顺承关系的并列连词有and。
2．表示转折关系常用的并列连词有but，yet(然而)，whereas(然而，但是)，while(然而)等。
3．表示因果关系的并列连词有fr，s等。
4．表示选择关系常用的并列连词有r，，，等。
5．祈使句＋and＋陈述句＝If...，＋主句。
6．祈使句＋r＋陈述句＝，＋主句。
【变式】
1．（2021·天津高三）Take a taxi, yu'll miss yur train.
A．andB．ifC．therwiseD．but
【答案】C
【解析】考查连词辨析。句意：打车吧，否则你会错过火车的。A.and并且；B.if如果；C.therwise否则；D.but但是。说话者让对方打车，如果不这样的话就会错过火车。所以表达的意思为“否则”。故选C。
2．（2021·黑龙江哈尔滨市·哈尔滨三中高三期末）Dn’t use yur mbile phne while charging, ______ yu may be shcked by electricity.
A．rB．andC．butD．yet
【答案】A
【解析】考查连词辨析。句意：不要边充电边使用手机，否则可能会被电击。A. r否则，不然；B. and并且；C. but但是；D. yet然而。此题考查在特定语境下使用“祈使句＋and/r＋陈述句”句型的能力，侧重点是对连接词的考查。如果用and连接的并列句，前一分句表示一种条件或假设， 相当于if条件状语从句，后一分句表示一种结果或推论。如果用 r表示“否则”、“要不然的话”，r可用r else或therwise替换，从反面来预测结果。结合后文yu may be shcked by electricity.可知此处应用r。故选A。
考点2 when，while，as
【典例】
1. 【2021·1月浙江高考】_____ he std in frnt f the huse where he grew up as a child, he saw a lady standing in the entrance.
【答案】When/While
【解析】考查状语从句。当他站在小时候在里面长大的那个房子前面时，他看见一位女士站在门口。根据句意此处填When/While。
2. [ 2021·天津滨海七校高三联考]He flashed me a quick smile but rapidly swallwed it___________ he saw my expressin.
【答案】when
【解析】考查时间状语从句。他对我很快地笑了一下，但当看到我的表情时，他马上就忍住了。根据句意表示“当……时”，引导时间状语从句，故填when。
【方法指导】
1．when既可引导一个持续动作，也可引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。
2．从属连词while引导的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。
3．从属连词as可表示从句和主句的两个动作交替进行或同时完成，可译为“一边……，(一边……)”或“随着……”。
4．如果主句表示的是短暂性动作，而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作，此时when，while与as可互换使用。
考点3 when的特殊用法
【典例】
（2020·黑龙江双鸭山市·双鸭山一中高三开学考试）He was having a bath______the telephne suddenly rang. (根据句意填空)
【答案】when
【解析】考查连词。句意：他正在洗澡，这时电话突然响了。when表示正在这时突然，常与过去进行时、过去完成时连用，放在句中。故填when。
【方法指导】
1．when意为“正在这时”，表示某件事正在发生或刚刚发生时，突然发生另一动作。常见句型有：
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(be abut t ,be ,be n the pint f ,had just ))
2．when还可表原因，意为“既然”。
【变式】
The next mrning I’d just abut given myself up fr lst __________ I was sptted by a ship. （用单词适当形式填空）
【答案】when
【解析】考查时间状语从句。句意：第二天早上当我几乎要放弃的时候突然我被一艘船发现了。分析句子结构可知，had dne sth. when…是固定句型，表示“刚做完某事这时突然”。此处需用when引导时间状语从句，表示“这时（突然）”之意。故填when。
考点4表示“刚……就……，一……就……”的常用表达
【典例】
（2020·江苏省前黄高级中学高三月考）I had hardly sat dwn n the train and pened a bar f chclate _______ a really ld man with huge bags sat dwn acrss frm me.（用适当的词填空）
【答案】when
【解析】考查时间状语从句。句意：我还没来得及在火车上坐下，打开一块巧克力，就有一个拎着大袋子的老人在我对面坐了下来。前句“I had hardly sat dwn n the train and pened a bar f chclate”和后句“a really ld man with huge bags sat dwn acrss frm me”描述的事情属于同一时间发生，所以应用when表示时间关联。故填when。
【方法指南】
1．as sn as，immediately，directly，instantly，the mment，the minute，the instant，n ，和nce(一……就……)上述从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一……就……”。
2．n ，的时态搭配：n sner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。此外，当把n sner和hardly/scarcely提到句首时，主句应用倒装语序。
【变式】
We were driving in the right lane________all f a sudden, a black car jumped ut f a parking space right in frnt f us. (用适当的单词填空)
【答案】when
【解析】考查连词。句意：我们正在右车道开车，突然，一辆黑色的车从我们前面的停车位里跳出来。此处是“be ding sth when…”结构，表示“正在做……这时……”。故填when。
考点5 befre与since
【典例】
1.（2021·天津高三期末）Nearly three mnths had gne by _________ the seriusly injured girl shwed a slight sign f recvery.
A．untilB．befre
C．sinceD．after
【答案】B
【解析】考查连接词词义辨析。句意：将近3个月过去了，受伤严重的女孩才显示出一点轻微的恢复的迹象。A. until直到；B. befre在……前；C. since自从；D. after在……后面。根据语境可知，在恢复前已经过去的三个月，应用连接词befre。故选B。
2.（2021·天津高三三模）Thugh it is 5 years________ he retired frm his wrk place, the ld prfessr remains active in the academic circles.
A．whenB．thatC．befreD．since
【答案】D
【解析】考查固定句型和连词辨析。句意：虽然自从他退休已经5年了，但这位老教授在学术界仍然很活跃。A. when当；B. that那个，连词；C. befre在之前；D. since自从。“ It is+一段时间+since+一般过去时”是固定句型，表示“自从……以来多长时间”，根据句意，故选D。
【方法指南】
1．befre表示“还未……就……；不到……就……；……才……；趁……；还没来得及……就……；在……之前”。
2．It will be＋一段时间＋befre...“多久之后才……”。
3．It wn't be lng befre...“不久之后就……”。
4．It was＋一段时间＋befre...“过了多久才……”。
5．It is＋一段时间＋since...“自从……多久了”。
考点6表示“每次；下一次……”的常用表达
【典例】
（2020·江苏扬州市·仪征市第二中学高三月考）希望下次你们走进电影院时，能想一想所有幕后那些才华出众的人们。(汉译英）
【答案】Hpefully, next time yu g t the cinema, yu will spare a thught fr all thse talented peple behind the scenes.
【解析】考查动词时态和状语从句。句意：希望下次你们走进电影院时，能想一想所有幕后那些才华出众的人们。hpefully有希望地，副词修饰整个句子；next time下次，引导时间状语从句；yu你；g t the cinema为固定短语，意为“走进电影院”；spare a thught fr能想一想；all所有；thse那些；talented才华出众的，形容词作定语；peple人们；behind the scenes幕后地。Next time引导时间状语从句，从句使用一般现在时，从句主语是yu，谓语动词使用原形；主句使用一般将来时，谓语动词使用will spare。故翻译为Hpefully, next time yu g t the cinema, yu will spare a thught fr all thse talented peple behind the scenes.
【方法指南】
every time，each time，next time，the last time，any time等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当……；每次……；下次……”等。
考点7 till，until和
【典例】
1.（2021·天津和平区·耀华中学）________ he passed away in 1961, Mei Lanfang had been perfrming and encuraging the spread f Peking Opera fr almst 60 years.
A．OnceB．AsC．UntilD．Since
【答案】C
【解析】考查连词辨析。句意：直到1961年去世，梅兰芳一直表演并鼓励传播京剧近60年。A. Once一旦；B. As当……的时候；C.Until直到；D.Since自从……以来。根据“had been perfrming” 可知，直到去世，梅兰芳一直表演并传播京剧。故选C。
【方法指南】
1．until或till表示“某动作一直延续到某时间点才停止”，此时主句谓语动词是延续性动词，主、从句都为肯定式。这两个词可以换用，但till不可以置于句首，而until可以。
2．表示“某动作直到某时间才开始”，主句谓语动词是非延续性动词，从句为肯定式。
考点8 地点状语从句
【典例】
1.【江苏省苏锡常镇四市2021届高三教学情况调查（一）】Like any natural frce, gravity pull can wrk with us r nt. The gravity pull f ur habits may currently be keeping us frm ging 64． we want t g.
【答案】where (wherever)
【解析】考查状语从句。句意：现在，习惯的引力可能正在阻止我们去想去的地方。分析句子可知，动词ging为不及物动词，后接地点状语从句，表示“（无论）……地方”。故填where (wherever)。
2.[2015·安徽]Where he nce felt like giving up，he nw has the determinatin t push further and keep n ging.
在他曾经想要放弃的地方，他现在有决心进一步推进并且坚持下去了。
【方法指南】
1．地点状语从句通常由连词where和wherever引导，从句可位于主句之前，也可位于主句之后。
2．地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。
考点9 条件状语从句
【典例】
①It is s cld that yu can't g utside unless fully cvered in thick clthes.
天太冷了，你不能出去，除非你被厚厚的衣服包裹得严严实实。
②He has been granted his freedm n cnditin that he leaves the cuntry.
他已获准恢复自由，条件是他离开这个国家。
③Suppse/Suppsing (that) they refuse us，wh else can we turn t fr help?
假如他们拒绝了我们，我们还可以求助谁？
【方法指南】
引导条件状语从句的从属连词有if，unless(＝除非)，s/as lng as(只要)，in case(万一)，n cnditin that(条件是)，suppse/suppsing(假设，如果)，prvided that(如果)等。
考点10 让步状语从句
【典例】
【江苏省镇江市八校2021届高三10月联考】 41． the Cha-Ching is n lnger a ppular bk, tea drinking still persists in many parts f the cuntry.
【答案】While/Thugh/Althugh
【解析】考查让步状语从句。句意：虽然《清经》不再流行，但在中国的许多地方，饮茶现象依然存在。设空处应为引导词引导的句子，结合句意，从句和主句之间是转折关系，该从句为让步状语从句。故答案为While/Thugh/Althugh。
例句：
①Althugh regular exercise is very imprtant，it's never a gd idea t exercise t clse t bedtime.
尽管经常锻炼非常重要，但是在临近就寝的时候进行锻炼绝不是一个好主意。
②Althugh/Thugh/While the students came frm different cuntries，they gt alng quite well in the summer camp.
虽然这些学生来自不同的国家，但他们在这个夏令营中相处得很好。
③He is s busy.He cannt affrd enugh time with his sn even if he wants t.
他太忙了，尽管他想陪儿子，但就是抽不出足够的时间。
④Intelligent as yu are，I suspect yu will fail.
尽管你聪明，我猜想你会失败。
【方法指南】
1．althugh/thugh(尽管，虽然)，even thugh/even if(即使)。
2．(不管……还是……)；疑问词＋－ever(不管……；无论)，如whatever，whever，whichever，hwever，whenever，wherever等；n matter＋疑问词(不管……；无论……)。
3．as引导让步状语从句时要用倒装语序，thugh引导时则可用倒装语序或自然语序。
4．从属连词while也可以引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”。
考点11 原因状语从句
【典例】
①Since she was indrs，she had nt been wearing a cat.
由于她在室内，就没有穿外套。
②Nw that yu have grwn up，yu must d it by yurself.
既然你已经长大了，就必须自己做这件事。
【方法指南】
引导原因状语从句的从属连词有because，as，since(既然)，nw that，seeing that，cnsidering that(考虑到)。
考点12 方式状语从句
【典例】
①The huse was greatly damaged by the truck. We'd better leave things as they are until the plice arrive.
卡车对这座房子造成了严重的损坏。我们最好保持原样直到警察到来。
②The cnstructin industry is n lnger as depressed as it was.
建筑业不再像以往那样萧条了。
③The ld lady treats the by as if he were her wn sn.
这位老太太对待这个男孩就像他是她自己的儿子似的。
【方法指南】
引导方式状语从句的从属连词有as，as if，as thugh等。方式状语从句应放在主句之后。其中as if或as thugh引导的从句常用虚拟语气，但如果从句中所陈述的情况与事实相符或很可能实现，也可用陈述语气。
考点 13 结果状语从句
【典例】
①He is such a learned persn that we admire him very much.
＝He is s learned a persn that we admire him very much.
他如此有学问，以至于我们非常赞赏他。
②It is such fine weather that we all want t g t the park.
天气如此晴朗，以至于我们都想去公园。
③He was s clever a student that he was able t wrk ut all the difficult prblems.
＝He was s clever a student as t be able t wrk ut all the difficult prblems.
他是一名如此聪明的学生，以至于他能够解决所有难题。
【方法指南】
1．引导结果状语从句的从属连词有，。在非正式语体中，由，引导的句子中的that可以省略，注意其结构形式：
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(s＋形容词/副词＋that从句,s＋形容词＋a/an＋可数名词单数, 形式＋that从句,s＋many/much/few/little少＋名词＋, that从句) )
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(such＋a/an＋形容词＋可数名词单数形, 式＋that从句,such＋形容词＋可数名词复数形式/不可, 数名词＋that从句,such＋a lt f/lts f＋名词＋, that从句))
2．当s或such所在的主句主语与结果状语从句中的主语一致时，还可简化为： t...。
考点14 目的状语从句
【典例】
①When he ges ut，he ften wears sunglasses s that/in rder that nbdy/n ne can recgnize him.
他出门的时候常戴着墨镜，以便没人能认出他。
②The by hid himself behind the tree in case/fr fear that his father shuld see him.
那个男孩藏在树后面，以防他父亲看到他。
③Take yur raincat in case/lest it shuld rain.
带上雨衣以防下雨。
【方法指南】
引导目的状语从句的从属连词有s that，in rder that，fr fear that，in case (that)/lest等。
1．in rder that，s that
两个连词都意为“以便……；为了……”，它们引导的状语从句中常用情态动词。
2．fr fear that，in case (that)/lest
引导目的状语从句时，fr fear that表示“害怕，担心某事会发生”；in case (that)/lest表示“以防出现某种情况”。
【关键能力】
◆连词与语法填空
并列句和状语从句中的连词是语法填空题中常考点之一。连词分为并列连词和从属连词，常考的并列连词有and，but，r，s，while，when等；常考的从属连词有if，althugh/thugh，nce，unless，when，where，since，befre，after，because，as等。
[典题试做1]
在空白处填入适当的连词
1． Over time，________ the ppulatin grew，peple began cutting fd int small pieces s it wuld ck mre quickly.
2． ________ it cried，she rcked it back and frth and gave it little cmfrting pats.
3． I really enjy listening t music ________ it helps me relax and takes my mind away frm ther cares f the day.
4． ________ the damage is dne，it will take many years fr the farmland t recver.
答案：1.as/when 2.When/If 3.because4．Once/If/When
[应对策略]
若设空处在两个或两个以上单词或短语之间或两句(一个主谓关系算一个句子)之间，并且中间没有连词、分号或句号，则一定是填并列连词或从属连词。
(1)把握前后两句话之间的衔接关系，判定是并列句、主语从句、定语从句还是状语从句，根据连词在句中作何成分，判断正误；
(2)注意but转折、and并列、r或者(选择)、s因此(结果)等逻辑关系词之间的混用；
(3)注意althugh/thugh/while不与but连用；since/as/because不与s连用；
(4)注意but与and，and与r，r与s，after与befre等连词的用法区别。
◆书面表达中并列句与状语从句易错点聚焦
(一)在书面表达中往往缺乏并列句意识，主要存在以下两个方面的倾向：
1．机械排列简单句
I believe I am fit fr it.I'm writing t apply fr the psitin.
如果我们把意义相关的这两个句子用适当的连词连接起来，可得到下面的句子：
I believe I am fit fr it，s I'm writing t apply fr the psitin.
比较一下，同学们是不是感觉后者要优于前者呢？并列连词的应用可增强句子之间的逻辑性和美感，使句子之间显得更加紧凑。
2．逗号连接两个简单句
I'm enthusiastic and easy－ging，I'm easy t get alng with and can cperate well with thers.
在该句中含有两个简单句，中间用逗号起了连接作用，显然这是不符合英语语法规则的。我们不妨做如下改动：
I'm enthusiastic and easy－ging，s I'm easy t get alng with and can cperate well with thers.
(二)对于状语从句，在实际运用中主要存在以下问题：
1．从句意识缺乏
The Exp is very attractive. We are all eager t pay a visit t it.
The Exp is s attractive that we are all eager t pay a visit t it.
通过比较不难发现，后句比前句更加紧凑且逻辑性强，增强了交际效果。
2．状语从句成分残缺
(误)Please clse the drs and windws befre_leave the classrm.
(正)Please clse the drs and windws befre_yu_leave the classrm.
由于受汉语的干扰，第一句中状语从句中漏掉了主语。
3．连接词误用
(误)Teachers and parents shuld respect us n_matter we are in r utside schl.
(正)Teachers and parents shuld respect us whether we are in r utside schl.
尽管两句从汉语角度来看意思相同，但是从语法角度n matter一般后跟特殊疑问词，而whether可直接引导状语从句。
(误)Thugh he is cnsidered a great writer，but his wrks are nt widely read.
(正)Thugh he is cnsidered a great writer，his wrks are nt widely read.
在让步状语从句中，thugh和althugh不能与but连用。