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人教版(2024)七年级上册(2024)Section A第三课时教学设计
展开◇教学过程◇
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Review the sentence patterns with the students like this:
T:What’s yur name?
S1:My name is Tm.
T:Hw ld are yu,Tm?
S1:I’m 12 years ld.
...
Step 2 Wrk n 3a
1.Ask the students t lk thrugh the sentences in 3a.Read the sentences and circle the verbs.
2.Ask the students t write am,is,r are next t the persnal prnuns.
3.Explain the language pints in 3a.
Step 3 Wrk n 3b
1.Ask the students t lk thrugh the sentences in 3b first and then circle the crrect wrds t cmplete them.
2.Then check the answers.
Step 4 Wrk n 3c
1.Ask the students t lk thrugh and cmplete the passage in 3c with am,is,r are.
2.Then check the answers with the whle class.
3.Ask sme students t read ut the passage.
Step 5 Wrk n 3d
1.Ask the students t lk thrugh the sentence patterns in 3d.
2.Ask the students t intrduce ne f their new friends t a partner.
3.Ask sme students t share their intrductins with the whle class.
◇教学反思◇
通过本节语法课的学习与观察,学生在学习中的问题逐渐显现。为了让学生能够纠正这些问题,首先要端正学生的学习态度。还有一些学生由于自己先前英语学习的不足,对语法知识产生了畏难情绪。对于这些学生,老师要多帮助他们树立信心,给他们一些针对性的建议和指导。
类别
课时要点
重点单词
same adj.相同的
twin n.双胞胎之一 adj.双胞胎之一的
bth adj.&prn.两个;两个都
band n.乐队
pt n.锅
tfu n.豆腐
重点短语
a lt 很;非常
重点句型
1.Are Meimei and Peter in the same class?梅梅和彼得在同一班级吗?
2.Tm and I are bth in the schl band.汤姆和我都在学校乐队里。
3.I like ht pt very much.我非常喜欢火锅。
4.She likes Chinese fd a lt.她非常喜欢中国食物。
教学重点
1.让学生掌握be动词的用法。
2.让学生掌握形容词性物主代词和人称代词主格的用法。
教学难点
1.让学生掌握be动词的用法。
2.让学生掌握形容词性物主代词和人称代词主格的用法。
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