译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 3 Are you Su Hai?第一课时教案设计

这是一份译林版（三起）（2024）三年级上册（2024）Unit 3 Are you Su Hai?第一课时教案设计，共4页。教案主要包含了.Lead等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1. 学生能够理解并使用疑问句"Are "来询问对方身份。
2. 学生能够正确回答"Yes, I am."或"N, I'm nt."。
3. 学生能够通过游戏和活动，加深对人物识别和自我介绍的理解
教学重点：
掌握疑问句"Are "及其回答的用法。
教学难点：
正确使用询问姓名的疑问句和回答，特别是在具体情境中。
教学过程：
一 .Lead in
游戏导入：
游戏规则：根据看到的人物影子，回答人物的名字。展示PPT，介绍疑问句"Are "的用法。以及回答。
二.Presentatin
T:Great！What are Su Hai and Yang Ling talking abut ？ Let’listen and say.
Ss：Are yu Su Hai？N，I am Su Yang.
T:Wh else can yu see？
Ss：Liu Ta，Wang Bing
T:What are they talking abut？Let’s finish the talking.
T:Nw,Let’s read and chant.
设计意图：通过chant的形式帮助学生轻松愉快的掌握文本的内容，在欢快的节奏中掌握关键句型。
T:Can yu make a new chant？
设计意图：让学生学会迁移运动句型，真正掌握该句型用法。
三.Practice
T:Great！D yu like games？We can play a game nw！
T:We can pay anther game：你划我猜：选择一个你喜欢的卡通人物上台表演，大家在下面猜测！
A:Are yu…？
B:Yes！\N！
T:Yu can knw mre abut yur friends！Great！Nw，let’s learn letters.
Letters
1.认识字母Hh，Ii
2.观察字母Hh，Ii的书写，并模仿书写
3.学做字母操
4.学习关于字母Hh，Ii的自然拼读
五．Hmewrk
1.完成字母Hh，Ii的书写练习
教学反思：
这节课的教学任务目标复习问候英语。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。