初中语文人教部编版（2024）八年级上册列夫托尔斯泰优秀ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册列夫托尔斯泰优秀ppt课件，文件包含八年级第二单元列夫托尔斯泰pptx、传记mp4、背景mp4、茨威格mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族教育。从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》1899年完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。 他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。
（1828～1910）
（1881—1942）
奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。创作诗、小说、戏剧、文论、传记，以传记和小说成就最为著称代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》长篇小说《心灵的焦灼》回忆录《昨日的世界》传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
理好衣襟端端正正座着。形容严肃庄重的样子。
低着头显得很谦卑恭顺的样子。
人惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。
指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
比喻包容坏人坏事。   无  ：没有什么可怀疑的
从修辞手法的角度赏析“长髯覆盖了两颊……来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
第2段中为何用“低矮的陋屋”来比喻外貌？
把托尔斯泰的脸孔比作“低矮的陋屋”，生动形象地表现了他长相的粗劣。
第3段中连用三个“找不到”在表达上有什么作用？
三个“找不到……”的句子构成排比，描写托尔斯泰的面部表情，并将其与陀思妥耶夫斯基的面部表情进行对比，突出托尔斯泰面容的丑陋、毫无灵气与活力，为下文揭示托尔斯泰的精神做铺垫。
联系上下文和托尔斯泰的生平，谈谈第3段中“直到生命的最后十年……俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”的含义。
这句话运用比喻的修辞手法，“阴云才消除”“悲凉之地解冻”既形象地写出了托尔斯泰晚年的外貌变化，也形象地揭示了托尔斯泰晚年世界观发生的巨大变化。晚年的托尔斯泰坚决地站在农民的立场上，对政府和教会进行了猛烈抨击，说其“阴云才消除”“悲凉之地解冻”，就是说他实现了自己的人生价值。。
多角度展现托尔斯泰相貌平平的特点，表明托尔斯泰是俄国普通大众中的一员。
写拜访者见到托尔斯泰的心理活动及惊讶的神情，与上文他们的心理期待形成对比，生动形象地写出了拜访者见到托尔斯泰后的失望，进一步从侧面衬托出托尔斯泰相貌的普通、身材的矮小，为下文写其深邃的内心世界蓄势。
第5段在文中有何作用?
（1） 内容上：本段通过对客人拜见托尔斯泰的情景的描写，全面地展示了托尔斯泰的身材特点、言行特征和待客方式，加深了读者对其形象的认识。
（2）结构上：过渡段，承上启下，既承接上文对托尔斯泰面貌的整体描写，又引出下文对托尔斯泰眼睛的具体描写。
(2)目光蕴含丰富的感情。
(4)赞美目光犀利，同时揭示他人生的不幸。
对比托尔斯泰外貌的描写与写眼睛时的写法是否相同？为什么？
须发：脸庞多毛，胡髭浓密
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙
表情：消沉、愚钝、压抑
1.写出下面句子所使用的修辞手法。（1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界（ ）（2）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（ ）（3）而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。（ ）
2.文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。对这句话理解正确的一项是（ ）A.运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。B.运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。C.高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。D.这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。