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    【核心素养】人教版数学二年级上册-4单元教案

    【核心素养】人教版数学二年级上册-4单元教案第1页
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    小学数学人教版(2024)二年级上册整理和复习教学设计及反思

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    这是一份小学数学人教版(2024)二年级上册整理和复习教学设计及反思,共2页。

    课题
    表内乘法(一)
    单元
    第四单元
    学科
    数学
    年级
    二年级上册
    教材分析
    本单元是在学生掌握了加减法运算的基础上进行教学的。教材通过丰富的情境和直观的图示,引导学生理解乘法的意义,逐步掌握乘法口诀。

    教材首先通过多个相同加数相加的算式,引出乘法运算,让学生明白乘法是求几个相同加数和的简便运算。然后,按照 5、2、3、4、6 的顺序依次教学乘法口诀。
    学情分析
    二年级学生已经具备一定的加法运算基础和观察能力,但对于乘法的概念和乘法口诀的理解和记忆可能存在一定困难。他们形象思维占主导,需要通过具体的实例和操作来帮助理解抽象的数学概念。
    单元教学目标
    1. 让学生在具体情境中体会乘法运算的意义,知道乘法算式各部分的名称,能正确读写乘法算式。
    2. 使学生经历编制乘法口诀的过程,熟记 2 - 6 的乘法口诀,能运用口诀熟练地进行计算。
    3. 培养学生初步的观察、分析、推理能力和有条理思考问题的习惯。
    4. 使学生感受到数学与生活的密切联系,增强学习数学的信心。
    1. 重点

    - 理解乘法的意义。
    - 熟记 2 - 6 的乘法口诀,能正确计算。
    2. 难点

    - 乘法口诀的编制和理解。
    - 用乘法解决简单的实际问题。
    单元课时分配
    单元课时分配
    1. 乘法的初步认识 - 1 课时
    2. 2 - 6 的乘法口诀
    - 5 的乘法口诀 - 1 课时
    - 2、3、4 的乘法口诀 - 1课时
    - 乘加 乘减 - 1 课时
    - 6 的乘法口诀 - 1课时
    3. 解决问题 - 1 课时

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