小学数学人教版（2024）二年级上册5 观察物体（一）教案

这是一份小学数学人教版（2024）二年级上册5 观察物体（一）教案，共1页。

课题
观察物体（一）
单元
第五单元
学科
数学
年级
二年级上册
教材分析
本单元主要让学生通过观察活动，初步体验从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的，学会辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

教材通过例 1 展示了从不同角度观察熊猫玩偶所看到的不同形状，让学生初步感受观察角度与观察结果的联系。例 2 则是从不同角度观察汽车，进一步巩固观察物体的方法。

教材还设计了“做一做”和练习等活动，加强学生的观察实践和空间想象能力。
学情分析
二年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于空间观念的建立还需要更多的直观体验和实践操作。他们在日常生活中已经有了一定的观察物体的经验，但对于从不同角度观察物体所呈现的不同形状，还缺乏系统的认识和准确的判断能力。
单元教学目标
1. 知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
2. 通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。
3. 使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。
1. 重点

- 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
- 初步体会局部与整体的关系。
2. 难点

- 培养学生的空间想象力和推理能力。
- 准确判断从不同位置观察到的物体的形状。
单元课时分配
单元课时分配
1. 观察物体（一） - 2 课时