部编高教版(2023)拓展模块上册（2024）一 故都的秋完美版课件ppt

这是一份部编高教版(2023)拓展模块上册（2024）一 故都的秋完美版课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了故都的秋，导入新课，有关秋天的诗句，第一章，知人论世，作者介绍，写作背景，第二章，整体感知，文本结构等内容，欢迎下载使用。

秋天能引发“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱尘世之感，它赋予了诗人陶渊明那份淡泊与宁静，让人仿佛置身于世外桃源。亦能激发“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情壮志，刘禹锡以诗言志，展现了秋天的独特魅力，超越了季节的悲愁，赞颂了秋日之胜景。然而，对于秋天的感受，实则是千变万化，因人而异的。在郁达夫的笔下，这故都的秋又是怎样的呢？　
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。—— 王勃《滕王阁序》
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》
郁达夫（1896-1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人。中国现代著名小说家、散文家、诗人，代表作有《春风沉醉的晚上》《沉沦》《怀鲁迅》等。诺贝尔文学奖得主大江健三郎评价其为“亚洲现代主义文学的先驱”。1913年，赴日留学，起初学医，后改学文科1921年，与郭沫若等日本留学生组创文学团体“创造社”，同年出版中国现代文学史上部白话短篇小说集《沉沦》1945年，于苏门答腊岛被日本宪兵杀害，后被追认为革命烈士,主要作品集：《沉沦》《茑萝集》《文艺论集》《文学概说》《孤独者的愁哀》　《在寒风里》《达夫自选集》《屐痕处处》《达夫日记集》《达夫散文集》《故都的秋》
郁达夫北京故居（前海北沿11号院）
从1921年至1933年，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。“在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿将行动和平时有所移易；总之是懒得动。”(《住所的话》)在这二三年间，郁达夫的确花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学”。
“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷恋之情，也暗含着一种文化底蕴；“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。
表明描写的地点含深切的眷恋之意,也暗含着一种文化底蕴。
确定描写的内容因“故都”的修饰而被赋予了厚重的人文色彩。
1．字音一椽(chuán)　 嘶叫(sī)　　耗子(hà)平仄(zè) 驯鸽(xùn) 潭柘寺(zhè)落蕊(ruǐ) 颓废(tuí) 橄榄(lǎn)落寞(mò) 普陀山(tuó) 歧韵(qí)陪衬(chèn) 夹袄(ǎ) 廿四桥(niàn)著衣(zhuó) 鲈鱼(lú) 浑沌(hún dùn)点缀(zhuì) 譬如(pì) 扫帚(zhu)潜意识(qián)
2．多音字 　　　
丢三落四(là)落枕(là)水落石出(luò)
3．词语释义(1)浑浑沌沌：形容糊里糊涂、无知无识的样子。(2)颓废：意志消沉，精神萎靡。(3)秋士：古时指到了暮年仍不得志的知识分子。(4)一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。(5)萧索：荒凉，冷落，萧条，凄凉。(6)平仄：古代格律诗词所要遵循的声调规则。
第一部分（1、2）：将南国之秋与北国之秋做对比，表达对北国秋的感受和向往。第二部分（3-12）：按照清、静、悲凉的三个层次，逐一描绘故都清秋的景色。第三部分（13、14）：通过南北对比，表达了对北国秋的赞美和眷恋之情。
　1、　 “故都”北平,即现在的北京,作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?
故都的秋不叫北平的秋，是因为郁达夫从杭州重新回到北平，这里面有离开北京多年的感慨和怀念，也有对北京的深刻感情。故，有历史悠久，年湮代远之感，也有思念故人怀念故乡之情，同时，也有一种繁华退尽，荒凉落寞的意绪。故都指明描写的地点，不是现代繁华的首都北京，而是有着文化底蕴的文明古都。从“秋”字可以看出,文章描写的是秋景。因此从标题看,这是--篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。
　2、作者对故都的秋的整体印象是怎样的？
清、静、悲凉提示：这是北国之秋在作者心中的投影，它奠定了文章的感情基调。
　3.阅读第一、第二自然段，“北国的秋”与“南国的秋”各有什么特点？
北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡
4、小组合作：为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅秋景？用绘画方式，将文本描绘出来，并分别给每幅秋景图命名，各小组展示并分享绘画作品。
秋院观景图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋果奇景图
芦花、柳影、虫唱、夜月、钟声
碧天、牵牛花、槐树、秋蝉、秋雨、秋果、枣子树等
第3—11自然段中，作者描写了哪些主要的景物？
1、用自己的话描述一下画面内容。
示例：碧绿的天底下，五颜六色的牵牛花荟萃成流光溢彩的野花圃，天地之间，偶尔出现一两只白色或灰色的驯鸽，坐在院子里的人，手捧茶碗，举头望碧空，俯身撷牵牛，耳边不时传来驯鸽声。提示：画面有动有静，绘声绘色，秋的美，秋的情趣就在这蓝天白花中。
2、画面中是如何体现“清、静、悲凉”的特点的？
冷 色：青、蓝、灰、白破败景象：破屋、破壁腰以动衬静：驯鸽的飞声
作者选取了破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草……等意象，这些 意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。
在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？
　　自由赏析另外四幅画，品味故都的秋。提示：用“我从……的描写中品出了故都的秋的……特点”的形式表述。
示例：我从秋槐的落蕊中品出了秋的凄清； 我从秋蝉的残鸣声中品出了秋的寂静； 我从秋雨的忽来忽去中品出了秋的凄凉； 我从都市闲人的互答中品出了秋的清闲； ……
像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？
写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”似的寂寞、凄凉情怀。
作者为什么要描写秋蝉呢？
几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”秋味。
作者笔下的“秋雨图”有何特点？为什么在“秋语图”里加入“都市闲人”？
写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。这里写的不是上流社会人士或文化人士，而是平民，即“著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人”。为什么让他们作为故都人的代表？可能是他们的形象更有地方特点，而且作者觉得与他们更亲近，表现出作者的平民意识，似乎也能读出作者很希望能像“都市闲人”那样过无忧无虑的生活。。
作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？
在椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的时候，正是秋的全盛时期，其次如柿子、葡萄，当它们成熟到八九分时，正是北国清秋的佳日，会使人有无穷的有关秋的遐想，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。
故都秋的清，静，悲凉的特点在五幅秋景图中是如何体现的？
青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）落蕊（灰白）树影（暗灰） 灰土（灰色）灰沉沉的天（灰色） 青布（蓝绿） 故都情结枣树（淡绿微黄） 生命之味 家国之思 鸽飞声 蝉 声 风雨声 问答声
　　尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉，这是为什么呢？故都的秋在作者那个时代也不乏明艳之色，也有繁闹景象，作者为什么不写这些？
　　第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；　　第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异生活使他饱受屈辱和歧视；　　第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。
作者为什么不选取这些色彩绚烂的景色，而只去取能表现清净悲凉的景物来写呢？
　　8．你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？这种追求是否意味着消极和颓废？
　　（１）文中的秋景中融入了作家的眷恋之情和对故都的秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说全文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。　　（２）不。文中歌颂了秋果旺盛的生命力，可以证明作者并非消极。第12段说明到秋天产生深沉、幽远、严厉、萧索的感触是人类共有的心理，所以并不消极。
　　本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分，按照“清”“静”“悲凉”三个层次，逐一描绘故都的清秋景色。故都的秋景共有五种：清晨静观图、落蕊轻扫图、秋蝉残鸣图、都市闲人图、胜日秋果图。最后部分以议论收尾，进一步赞颂北国之秋。首尾照应，回环往复；中间部分展开，酣畅淋漓。
北国的秋：清、静、悲凉
南国之秋：色彩不浓，回味不永
北国之秋：色彩浓，回味永
《天净沙秋思》（原文）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《天净沙秋思》（仿写）
石椅浓茶小院，树影鸽声碧天，衰草蓝朵残垣。秋风拂面，落寞人在京华。