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    2.1地图的阅读(含解析)2024-2025学年地理人教版(2024)七年级上册课时优化训练

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    人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 地图的阅读巩固练习

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第一节 地图的阅读巩固练习,共8页。试卷主要包含了下列说法中正确的是,下列不属于地图要素的是,观察下面图例,表示铁路的是等内容,欢迎下载使用。
    A.B.
    C.D.
    小明在纸上绘制了所在学校的平面图(校园长500米,宽240米)。读图,完成下面小题。
    2.下列说法中正确的是( )
    A.从广场向正西方向走可直达校门B.教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的北面
    C.喷泉位于办公楼的东北方向D.升旗台位于图书馆的正北方向
    3.若量得平面图上校园长10厘米,则小明绘制平面图时用的比例尺是( )
    A.1:100B.1:5000C.1:10000D.1:100000
    地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。根据所学知识完成下面小题。
    4.下列不属于地图要素的是( )
    A.图例B.方向C.经纬网D.比例尺
    5.观察下面图例,表示铁路的是( )
    A.B.
    C.D.
    下图示意常德市某中学平面分布(主教学楼下建有地下停车场),据此完成下面小题。
    6.贝贝同学下课后从主教学楼前往食堂吃饭,前进的主要方向是( )
    A.向东B.向南C.向西D.向北
    7.据图测算,从④处简易门到地下停车场入口的距离约为( )
    A.200米B.300米C.500米D.600米
    在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导下,北京市创建了学农教育基地和实践基地,以初中生为重点开展学农实践活动。2023年5月,北京市某校学生到学农教育基地开展实践活动。读该学农教育基地平面图,完成下面小题。
    8.同学们通过学农教育基地平面图,量算出大门到餐厅的图上距离约为6厘米,两地的实地距离约为600米,则该图的比例尺约为( )
    A.1:100B.1:1000C.1:10000D.1:100000
    9.从大门进入后沿着迎宾大道去良种培育种植研究基地参观,正确的行进方向是( )
    A.先向东再向南B.先向北再向东C.先向西再向南D.先向北再向西
    山东省济南市学生小龙周末去泉城广场看喷泉,下图是他在路上拍的照片。据此完成下面小题。
    10.距离喷泉最近的入口在泺源大街与泺文路交叉口附近,此时他最近的行进路线是( )
    A.走趵突泉南路向西至黑虎泉西路B.走趵突泉南路向北至泺源大街
    C.走泺源大街向北至泺文路D.走泺源大街向东至泺文路
    11.十分钟后小龙到达目的地,正好赶上喷泉喷涌,请问他看到的可能是哪一场( )
    A.第—场9:30—10:00B.第二场11:00—11:30
    C.第三场16:30—17:00D.第四场20:00—20:30
    家住宝鸡的晓妍一家周末要去西安大唐芙蓉园游玩。晓妍找到了四幅地图:①中国地形图、②陕西省交通图、③西安市交通图、④大唐芙蓉园导游图。据此完成下面小题。
    12.如果上述四幅地图图幅大小相等,其中比例尺最大的是( )
    A.①B.②C.③D.④
    13.晓妍一家选择乘坐火车前往西安,下列图例中表示铁路的是( )
    A.B.
    C.D.
    14.【绘制校园平面图】陕西某中学地理兴趣小组的同学们在学习完《地图基本要素》一课后,准备根据所学知识绘制学校的平面图。读小萱同学绘制的校园平面图,完成下列问题。
    【定方向】
    (1)从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向______再向______。
    【说比例尺】
    (2)判断:与1:10000的比例尺相比,该图比例尺更______(填“大”或“小”),图中比例尺为______比例尺,将其转化为文字比例尺可表示为______。
    【量距离】
    (3)测量:图中量得学校前、后校门间的图上距离约是6厘米,则实地距离约为______米。
    【说不足】
    (4)分析:作为校园平面图,该图存在的不足是______。
    15.读下图,回答下列问题。
    (1)此图的比例尺是用____式表示的。请你用另外一种形式表示此比例尺____
    (2)厦门位于台北的____方向。
    (3)如果用图中比例尺画你学校平面图,合适吗?
    (4)图中高雄到厦门的图上距离为3厘米,两地实际直线距离大约为____千米。
    答案以及解析
    1.答案:B
    解析:面对北极星的方向就是北方,利用北极星可以辨别方向;根据太阳的东升西落可以确定东西方向,进而确定南北方向;利用指南针可以确定方向,A、C、D正确。流星的滑落没有方向性,不能利用流星来辨别方向,B错误。故选B。
    2.答案:C
    解析:从广场向东北方向走能到达校门,A错误。教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的东南方向,B错误。喷泉位于办公楼的东北方向,C正确。升旗台位于图书馆的正南方向,故D错误。故选C。
    3.答案:B
    解析:由题干可知,校园长500米,若量得平面图上校园长10厘米。比例尺=图上的距离/实际距离=10/50000=1/5000,B正确,ACD错误。故选B。
    4.答案:C
    解析:结合所学知识可知,地图是运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。地图的三要素是比例尺、方向和图例,A、B、D不合题意;经纬网不属于地图三要素,C符合题意。故选C。
    5.答案:B
    解析:读图可知,①表示沙漠,A错误。②表示铁路,B正确。③表示沼泽,C错误。④表示运河,D错误。故选B。
    6.答案:D
    解析:在地图上辨别方向有三种方法,①一般方法,根据上北下南,左西右东来判断;②带有指向标的地图,根据指向标来判断方向,箭头挡的方向为北方;③带有经纬网的地图,根据经纬线来判断,经线表示南北方向,纬线指示东西方向;读图可知,该题用指向标定向法,贝贝同学下课后从主教学楼前往食堂吃饭,根据图中的指向标,前进的主要方向是向北,D正确,ABC错误,故选D。
    7.答案:B
    解析:从④处简易门出入,据图中的比例尺,图中1厘米代表实际距离150米,测算从简易门到地下停车场入口的图上距离为2厘米,实际距离约为2×150=300米,B正确,ACD错误,故选B。
    8.答案:C
    解析:比例尺=图上距离/实地距离,从图中量得大门到餐厅的图上距离是6厘米,实际距离是600米,故比例尺=6/60000=1/10000,C正确,ABD错误。故选C。
    9.答案:B
    解析:在有指向标地图,指向标指向北方,从大门进入后沿着迎宾大道去良种培育种植研究基地参观,行进的方向是先向北再向东,B正确,ACD错误。故选B。
    10.答案:D
    解析:根据指向标方定向,箭头指示东方,距离喷泉最近入口在泺源大街与泺文路交叉口附近,此时他最近的行进路线是走泺源大街向东至泺文路,D正确,A、B、C错误。故选D。
    11.答案:C
    解析:图中济南市物体影子偏东,可知太阳偏西,应为傍晚时分。小龙看到的可能是第三场16:30—17:00,C正确,A、B、D错误。故选C。
    12.答案:D
    解析:结合所学知识并根据材料可知,在图幅相同的条件下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简略,四幅地图图幅大小相等,①中国地形图范围最大,比例尺最小,④大唐芙蓉园导游图范围最小,比例尺最大。结合题意,故选D。
    13.答案:D
    解析:结合所学知识可知,图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”,A是运河,B是永久冰冻界,C是长城,D是铁路。结合题意,故选D。
    14.答案:(1)北;西北
    (2)大;数字;图上1厘米代表实地距离30米
    (3)180
    (4)缺少图例和部分注记
    解析:(1)根据图中方向标箭头指向北判断方向,因此从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向北再向西北。
    (2)此图的比例是1:3000,分子相同,分母越小,数值越大。所以与1:10000的比例尺相比,图中比例尺更大。图中数字比例尺转化为文字比例尺是图上1厘米表示实际30米。
    (3)量得学校前、后校门间的图上距离是6厘米,则两地之间的实地距离可能是6×30=180米。
    (4)地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记,图中缺少图例和部分注记。
    15.答案:(1)线段;1:10000000
    (2)西南
    (3)不合适
    (4)300
    解析:(1)读图可知,图中的比例尺是用线段式表示的用文字式表示为:图上1厘米代表实地距离100千米,用数字式表示为:1:10000000。
    (2)在有经纬网的地图上,用经纬网定向,纬线指示东西方向,经线指示南北方向,据此读图可知,厦门位于台北的西南方向。
    (3)如果用图中比例尺画你学校的平面图不合适;因为学校范围小,应选择大比例尺。
    (4)图中的比例尺是线段式,表示图上1厘米代表实地距离100千米,若厦门到高雄的直线距离是3厘米,则两地实际距离是300千米。

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