【核心素养】部编版语文九年级上册 课外古诗词诵读 同步练习

这是一份【核心素养】部编版语文九年级上册 课外古诗词诵读 同步练习，文件包含核心素养部编版语文九年级上册课外古诗词诵读分层练习原卷版docx、核心素养部编版语文九年级上册课外古诗词诵读分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。

第六单元 课外古诗词诵读 1．古诗词名句积累（1）直接型默写。① ，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑《咸阳城东楼》）②鸟下绿芜秦苑夕， 。（许浑《咸阳城东楼》）③ ，东风无力百花残。（李商隐《无题》）④晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）⑤ ，水满陂塘。（秦观《行香子（树绕村庄）》）⑥倚东风， 。（秦观（行香子（树绕村庄）》）⑦ ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）⑧欲说还休， ！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）理解型默写。①许浑的《咸阳城东楼》中比喻重大事变即将发生前的紧张气氛的句子： ， 。②李商隐《无题》中赞美献身事业、奉献不止精神的诗句： ， 。③李商隐的《无题》中寄托作者惆怅的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句： ， 。④秦观《行香子（树绕村庄）》中运用白描手法摘绘春天的田园风光的句子； ， 。⑤辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦的句子； ， ！（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。2．诗歌颈联运用了多种艺术技巧，请举一例结合诗句内容简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“山雨欲来风满楼”是千古名句。请你从情景交融的角度赏析诗句所蕴含的社会含义。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。4．诗歌第一句中的两个“难”字的含义有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，请你任选一个角度（修辞手法或表现手法）对其进行赏析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面宋词，完成下面小题。行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。6．你能为这首词拟一个合适的题目吗？请简述理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．这首词的白描手法历来为人称道，请联系具体词句作简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．小文准备朗诵这首词，请你结合对本词情感的理解，从重音、停连、节奏等角度为小文至少提一点朗读建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面宋诗，完成下面小题。丑奴儿•书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！9．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ）A．上阕描绘少年涉世未深却故作深沉的情态，下阕写满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。B．本词通过“少年”与“而今”的对比，表达作者遭受排挤、报国无门的痛苦之情。C．词人以“愁”为线索，运用对比和反复的手法，抒发作者个人的离愁别绪。D．全词突出地渲染一个“愁”字，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深。10．分析下阕的艺术表现手法及其表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。咸阳城东楼[唐]许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。11．发挥联想和想象；描绘“山雨欲来风满楼”的画面。联系全诗，说说这句诗有怎样的表达作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．根据诗句推测，尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面一首诗，完成下面小题。无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。13．诗的题目用“无题”多是作者不愿或不便命题，请根据你对本诗的理解，用诗里的词句为本诗拟一个题目，并说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．王晓明朗读此诗时将尾联读得急速高昂、喜悦兴奋，你认同他的朗读吗？请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。行香子 （北宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。15．本词中的“倚”字用得好，好在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．请分析本词运用的表现手法以及所抒发的情感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的诗词，完成下面小题。丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！17．请赏析“为赋新词强说愁”中“强”字的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．小白读完这首词后，觉得下片比上片表达的情感更浓郁，请你结合具体内容进行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（一）阅读两首诗，完成下面小题。【甲】咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【乙】姑苏怀古①许浑宫馆余基②辍棹过，黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草，空苑凫鹭占浅莎③。吴岫④雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。可怜国破忠臣⑤死，日日东流生白波。【注】①姑苏，即姑苏台，春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国攻吴，吴太子友战败而焚之。后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。②宫馆余基：指姑苏陈迹。③凫，野鸭。鹥（yī）：古书上指鸥。莎，多年生草本植物。④吴岫（xiù）：吴山。⑤忠臣：指伍子胥。19．对这两首诗理解不正确的一项是（    ）A．《咸阳城东楼》尾联是间接抒情，《姑苏怀古》尾联是直接抒情。B．甲诗尾联对行人叮嘱，劝告友人不要沉溺往事，不必感慨历史的沧桑变化，要学东流的渭水，顺其自然。C．乙诗中“争”和“占”描绘出麋鹿在争食新草，水鸟各据莎草，筑巢栖息的情景，写出了荒台空苑的荒芜败落，流露出对历史变迁、国家兴衰的感慨。D．甲诗中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”今昔对比，分析了沧桑的世事，吊古之情油然而生，抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。20．南宋《桐江诗话》记载：“许浑集中佳句甚多，然多用‘水’字，故国初人士云‘许浑千首湿’是也。”《姑苏怀古》颈联和《咸阳城东楼》颔联都有与“水”有关的内容，这两联有异曲同工之妙，请分析其妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。21．同学们就本诗展开了讨论，其中有人理解有误，请你指出并解释原因。小可：首句中第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时的难舍难分与离别后双方相见无期所经受的情感煎熬，两个“难”字凸显两人情深义重。小乐：“东风无力百花残”这一景物描写，渲染、烘托了当时的离愁别绪，正所谓“一切景语皆情语”。小思：尾联是诗人强作宽慰之语，借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱和深切思念，有迷信色彩。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．本诗和《水调歌头》“高处不胜寒”都写到“寒”，但表达的情感有所不同，请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的词，回答问题。 行香子（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。23．词是宋代盛行的一种文学体裁，也称作诗余或 。这首词的作者属于 派。24．本词与唐诗《商山早行》均有景物描写，请从写作方法和诗文内容方面分析写景的异同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．李白诗歌洒脱飘逸，杜甫诗歌沉郁顿挫，请举例赏析这首词的语言特色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的两首词，回答问题。 【甲】卜算子[宋]游次公风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。【乙】丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！(1)甲词中“催”字读来韵味无穷，请赏析其表达效果。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)两首词均体现“愁”，请分别说说两首词中加点的“愁”所蕴含的情感。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________