初中地理湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 国际合作优秀教案设计

这是一份初中地理湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 国际合作优秀教案设计，共2页。

课题名称：第六章 世界的发展差异 第二节 国际合作
教学方法：探究式，小组合作式
教学目标：
结合新闻热点、图文资料等，初步了解全球化所带来的影响与挑战。
运用图片、影视资料等手段，描述国际合作的领域与方式、说明加强国际合作的意义。
3. 结合新闻、图文、视频资料等，介绍主要国际组织。
教学重点：
运用图片、影视资料等手段，描述国际合作的领域与方式、说明加强国际合作的意义。
结合新闻、图文、视频资料等，介绍主要国际组织。
教学难点：
运用图片、影视资料等手段，描述国际合作的领域与方式、说明加强国际合作的意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
创设情境
告诉学生目前特斯拉在欧洲、美国和中国都有工厂，产品更是面对全球市场；提问：为什么要将工厂开到其他国家?这些说明了什么现象呢？
观看视频、图片和文字介绍
激发学生的学习兴趣
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2分钟
新课讲解
（内容：全球化带来的影响与挑战）
提问：指导学生阅读教材后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。
结合例子讲解全球化的概念。
认真阅读课本，思考并回答问题
通过阅读材料，认识全球化的大趋势与全球化的背景
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6分钟
新课讲解
提问：图中所表达的基本含义是什么?该公司的这种汽车生产方式有什么好处?
进一步讨论：如果真的与外商合作建设了相关产业，对当地的经济有什么影响?
展示：展示美国某汽车公司生产的轿车，引导学生思考
认真观察图片，思考并回答问题
（汽车的生产与销售依赖各国厂商的合作，是经济全球化的成果；该公司可以获得全球最佳零部件，降低生产成本，避免关税壁垒，打开国际市场）
（改善基础设施；提升经济收入；获得更多就业机会；吸引投资，获得先进技术；
本土汽车厂商面临竞争）
通过讨论，了解全球化带来的积极影响与挑战。
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12分钟
新课讲解
那么，展开国际经济合作，会给发达国家和发展中国家带来哪些效益呢？（组织学生讨论并板书）
生产资料、能源的分布是不平衡的,各国资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中各有一定优势条件、也存在着不足
（讨论两类国家各自的优势、合作的措施及各自的效益）
对国际经济合作的效益进行总结、加深了解
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5分钟
新课讲解
除了经济领域外，我们还可以在哪些领域展开国际合作呢？展开国际合作的意义是什么？
展示：全球气温变化图；世界海平面变化图等
（阅读资料，讨论）国际合作必要性：全球性问题主要体现在人口、资源环境、发展等；全球性问题，需要人类共同面对交通、通讯技术的发展，地区间的联系越来越密切，国际合作成为可能，也愈发必要
了解国际合作的广阔领域与必要性
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5
新课讲解
活动交流，展示评价
多媒体展示部分国际经济组织的标志，请同学们讨论，他们分别是什么组织的标志?它们的功能是什么？
课前自行查阅资料，分享汇报所知道的国际经济合作组织，进行说明。(世界贸易组织、东盟、国际货币基金组织、欧盟、亚太经济合作组织等)
开阔视野，了解众多国际机构
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6分钟
总结
教师总结
学生归纳总结
4分钟
板书设计
国 际 合 作
合
和
人类命运共同体
经济全球化
国际组织
UN、WTO、APEC、EU、
AIBB、BRICS
国际合作
生产要素合理配置
资本、产品全球性流动
促进经济交流 合作共赢