小学数学沪教版 (五四制)四年级上册数学广场——通过网络来估测精品ppt课件

这是一份小学数学沪教版 (五四制)四年级上册数学广场——通过网络来估测精品ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了1左下格，2左中格，3右中格，4右下格，5右上格，练一练等内容，欢迎下载使用。

例1 下面是一堆大小相差不大的黄豆，大约有多少颗黄豆？
将这堆黄豆划分成12个同样大小的格子。
●数一数其中任意一格有多少颗黄豆。 计数时，对于正好在框线上的黄豆，采用“四舍 五入法”将大于等于半个的算一个，将小于半个 的舍去。如左上格有19颗黄豆。
●用数出的格的黄豆颗数乘上格数，就是这堆黄豆 的估测结果。19×12＝228(颗) 像上面这样通过一格来推算出整体的方法，就叫 做“网格法”，它是对比较难以数清的对象的数 目进行估测的一种方法。
如果在图中数12格中的其他格子，得到的估测结果是什么？
(1)左下格有14颗黄豆，估测结果是：
14×12＝168(颗)。
(2)左中格有14颗黄豆，估测的结果：
(3)右中格有16颗黄豆，估测的结果：
16×12＝192(颗)。
(4)右下格有15颗黄豆，估测的结果：
15×12＝180(颗)。
(5)右上格有16颗黄豆，估测的结果：
估测后的发现： 选用不同的格子，因为每格中黄豆的颗数不同，所以得出的估测结果也是不同的。所以用“网格法”估测，一般适合“分布均匀，数量较多”的情况。
例2 如下图，大约有多少颗钉子？
红框线的格子：红框线的格子里有7颗钉子估测结果：7×9＝63(颗)。绿框线的格子：绿框线的格子里有18颗钉子，估测结果：18×9＝162(颗)。
比较估测结果：　　因为红框线格子里的钉子太少，绿框线格子里的钉子又太多，所以他们的估测结果与实际情况相差很大。解决办法：　　为了使估测结果更接近实际情况，在估测时，要选一个有代表性的格子，即格子里的数目既不能太少，也不能太多。如左上格有11颗钉子，估测的结果是11×9＝99(颗)。
1.用“网格法”估测下图中一共有多少颗樱桃。
2.先画一画，再用“网格法”估测下图中一共有多少个 。
3.(1)估一估显微镜下的细胞有(　　)个。 A. 60B. 120 C. 160D. 480
3.(2)下列问题中，不能用估测的方法解决的是(　　)。 A. 王老师买了15张门票，每张35元，一共花了多少元 B. 一辆中巴车限乘客41人，有358人乘坐中巴车去参加活动，9辆这样的中巴车坐得下吗 C. 四年级一共有学生289人，每人分5本故事书，1500本故事书够分吗 D. 颐和园长廊全长728米，小红1分钟观光了30米。照这样的速度，她大约多长时间能观光完