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【学霸提优】统编版语文四上（ 第五单元重难点梳理复习）（课件）
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第五单元知识梳理强化（部编版）四年级上一学习目标目录字词梳理三积累运用五拓展练习六课堂总结七学习目标字词梳理句子赏析积累运用拓展练习1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，理解“无可奈何、白发苍苍”等词语的意思。2、了解对不同角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。能根据情感变化感受生活的快乐。3、积累优美的句段及运用，课文主题归纳与总结。记住记叙文的六要素。4、巩固本单元字词句子，课文知识点，从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。嗅( )觉 无可奈( )何 鸟巢( ) 搏( )斗 挓挲( ) 拯( )救 嘶( )哑 铁链( ) 颤( )动 攀( )登 鲫( )鱼 辫( )子 xiùnàicháobóshāzhěngsīliànchànpānjìbiàn••••••••••任务一：字词梳理 易读错的字••打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗安然 庞大 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何会写的字都相悄似dōu( ) dū( )sì ( )shì( ) xiāng ( )xiàng ( )qiāo ( )首都都有相信照相似乎似的静悄悄多音字qiǎo( )悄然无声无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎么办。白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。手脚并用：手和脚一起用。通常用来形容一种很忙的状态, 描述忙得不可开交。一老一小：老人与小孩。词语理解写出下列词语的近义词猛烈—强烈 摇撼—摇晃 锋利—锐利 掩护—保护庞大—巨大 拯救—挽救 嘶哑—沙哑 笔陡—陡峭似乎—好像 发颤—发抖 鼓舞—鼓励 居然—竟然汲取—吸取 奋力—尽力 纪念—怀念词语积累写出下列词语的反义词紧张—放松 庞大—渺小 危险—安全 强大—弱小后退—前进 绝望—希望 猛烈—微弱 笔陡—平坦仰—俯 奋力—松懈 点头—摇头词语积累ABB式词语：ABCC式词语：描写心情的成语：笑呵呵 笑嘻嘻 乐哈哈 喜滋滋 气呼呼无可奈何 怒火中烧 怒发冲冠白发苍苍 其乐融融 喜气洋洋词语归类 1、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 “无可奈何”的意思是：没有办法。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀没有办法从巢里掉了出来，很无助。任务二：句子赏析 2、它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这句话写的是老麻雀的行动，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了，这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己的孩子。任务二：句子赏析 3、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它按起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这句话运用比喻的修辞手法，把老麻雀比作石头，说明小麻雀在受到猎狗的威胁时老麻雀毫不犹豫地出现在了猎狗面前。任务二：句子赏析 4、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 “安然”的意思是平静、安定。“一种强大的力量”指的是母爱的力量。任务二：句子赏析 5、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。任务二：句子赏析 6、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 这句话使“我”懂得了困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。任务二：句子赏析 1、《麻雀》描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了(母爱的无私与伟大)。任务三：积累运用 单元知识点任务三：积累运用 单元知识点 2、《爬天都峰》记叙了“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励，(一起爬上天都峰)的事，向我们揭示了在困难面前，要有战胜困难的(信心和勇气)；在与人相处的过程中，要善于(互相鼓励)的道理。一、根据课文内容，填空。1、“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。 A.老麻雀对小麻雀的爱 B.老麻雀比猎狗强大 C.老麻雀胆子很大 A任务三：积累运用 2、对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（ ）（2）课文写了“我”和老爷爷的三次对话。 （ ） （3）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。 （ ）√×√这句话是把 比作 生动形象地写出了老麻雀飞下来时 的样子，说明了它 ，表达了老麻雀的 。二、解析句子 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 救子心切快疾果断、坚定、勇敢老麻雀石头一、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。A.拯救（zhěnɡ jiù） 嗅觉（xiù jué）B.嘶哑（shī yǎ） 幻儿（yòu ér）C.年级（nián jí） 身驱（shēn qū）A任务四：拓展练习 二、形近字组词。极 级 及 （ ）时 （ ）别 （ ）小辫 辩 辨 （ ）子 （ ）认 争（ ）何 呵 （ ）时 笑（ ） （ ）呆 杏 困 （ ）树 吓（ ） （ ）难搏 博 膊 （ ）斗 胳（ ） （ ）学及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵1、一老一小（含有反义词的）_________ _________ _________ 2、白发苍苍（ABCC式）_________ _________ _________ 3、手脚并用（含有人体器官的）_________ _________ _________ 左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳烈日炎炎白雪皑皑手忙脚乱得意扬扬三、 按要求写成语。撕心裂肺四、选词填空。 猛烈 剧烈 强烈1、风（ ）地摇撼着路旁的白桦树。2、夏天午后的太阳光很（ ）,照得人睁不开眼。3、饭后不能做（ ）运动，这是常识。猛烈剧烈强烈五、按要求完成句子练习。1、我唤回猎狗。 改为“把”字句： 改为“被”字句：2、在它看来,猎狗是个庞大的怪物。(改为感叹句)我把猎狗唤回。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！猎狗被我唤回。3、爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）爷爷忍不住笑了。4、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 (仿写拟人句）鱼儿在水中悠闲地散步。5、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! (仿写夸张句）妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。六、读片段，画去括号中不恰当的词语，并回答问题。 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”\\ 1、老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是 ，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_____（A.激动 B.感动）的心情。 居然A2、“真有意思”指 。3、爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？都会从别人身上汲取力量 我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬上了天都峰，因此要互相感谢。第五单元：生活万花筒题目：1、骄者必败 2、成长中的自己点拨：1、合理选材，明确中心。2、要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。3、生动描写，加入细节。 任务四：拓展练习 习作 骄者必败 一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师父”，经常让我当他们的指导教练。 所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手——去年的手下败将，今年的“徒弟”。任务四：拓展练习 范文 比赛刚开始时，我不费吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下来。然而第二局对手改变了战术，专门往我的左边打，又快又准。左边是我的短板，我越是应接不暇，对手越是兴奋。 每当我奋力把球挡回去的时候，他又突然往右边发球，我来不及反应，顿时被打得毫无还手之力。于是，就这样，我输掉了比赛。比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，惭愧地低下了头……任务四：拓展练习 在本节课的学习中，我们针对第五单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。课堂总结 谢谢观赏！
第五单元知识梳理强化（部编版）四年级上一学习目标目录字词梳理三积累运用五拓展练习六课堂总结七学习目标字词梳理句子赏析积累运用拓展练习1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，理解“无可奈何、白发苍苍”等词语的意思。2、了解对不同角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。能根据情感变化感受生活的快乐。3、积累优美的句段及运用，课文主题归纳与总结。记住记叙文的六要素。4、巩固本单元字词句子，课文知识点，从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。嗅( )觉 无可奈( )何 鸟巢( ) 搏( )斗 挓挲( ) 拯( )救 嘶( )哑 铁链( ) 颤( )动 攀( )登 鲫( )鱼 辫( )子 xiùnàicháobóshāzhěngsīliànchànpānjìbiàn••••••••••任务一：字词梳理 易读错的字••打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗安然 庞大 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何会写的字都相悄似dōu( ) dū( )sì ( )shì( ) xiāng ( )xiàng ( )qiāo ( )首都都有相信照相似乎似的静悄悄多音字qiǎo( )悄然无声无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎么办。白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。手脚并用：手和脚一起用。通常用来形容一种很忙的状态, 描述忙得不可开交。一老一小：老人与小孩。词语理解写出下列词语的近义词猛烈—强烈 摇撼—摇晃 锋利—锐利 掩护—保护庞大—巨大 拯救—挽救 嘶哑—沙哑 笔陡—陡峭似乎—好像 发颤—发抖 鼓舞—鼓励 居然—竟然汲取—吸取 奋力—尽力 纪念—怀念词语积累写出下列词语的反义词紧张—放松 庞大—渺小 危险—安全 强大—弱小后退—前进 绝望—希望 猛烈—微弱 笔陡—平坦仰—俯 奋力—松懈 点头—摇头词语积累ABB式词语：ABCC式词语：描写心情的成语：笑呵呵 笑嘻嘻 乐哈哈 喜滋滋 气呼呼无可奈何 怒火中烧 怒发冲冠白发苍苍 其乐融融 喜气洋洋词语归类 1、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 “无可奈何”的意思是：没有办法。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀没有办法从巢里掉了出来，很无助。任务二：句子赏析 2、它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这句话写的是老麻雀的行动，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了，这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己的孩子。任务二：句子赏析 3、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它按起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这句话运用比喻的修辞手法，把老麻雀比作石头，说明小麻雀在受到猎狗的威胁时老麻雀毫不犹豫地出现在了猎狗面前。任务二：句子赏析 4、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 “安然”的意思是平静、安定。“一种强大的力量”指的是母爱的力量。任务二：句子赏析 5、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。任务二：句子赏析 6、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 这句话使“我”懂得了困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。任务二：句子赏析 1、《麻雀》描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了(母爱的无私与伟大)。任务三：积累运用 单元知识点任务三：积累运用 单元知识点 2、《爬天都峰》记叙了“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励，(一起爬上天都峰)的事，向我们揭示了在困难面前，要有战胜困难的(信心和勇气)；在与人相处的过程中，要善于(互相鼓励)的道理。一、根据课文内容，填空。1、“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。 A.老麻雀对小麻雀的爱 B.老麻雀比猎狗强大 C.老麻雀胆子很大 A任务三：积累运用 2、对于《爬天都峰》这篇课文的理解，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（ ）（2）课文写了“我”和老爷爷的三次对话。 （ ） （3）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。 （ ）√×√这句话是把 比作 生动形象地写出了老麻雀飞下来时 的样子，说明了它 ，表达了老麻雀的 。二、解析句子 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 救子心切快疾果断、坚定、勇敢老麻雀石头一、下面的读音和字形完全正确的一组是（ ）。A.拯救（zhěnɡ jiù） 嗅觉（xiù jué）B.嘶哑（shī yǎ） 幻儿（yòu ér）C.年级（nián jí） 身驱（shēn qū）A任务四：拓展练习 二、形近字组词。极 级 及 （ ）时 （ ）别 （ ）小辫 辩 辨 （ ）子 （ ）认 争（ ）何 呵 （ ）时 笑（ ） （ ）呆 杏 困 （ ）树 吓（ ） （ ）难搏 博 膊 （ ）斗 胳（ ） （ ）学及级极辫辨辩何呵困杏呆博搏膊呵1、一老一小（含有反义词的）_________ _________ _________ 2、白发苍苍（ABCC式）_________ _________ _________ 3、手脚并用（含有人体器官的）_________ _________ _________ 左顾右盼东倒西歪头昏脑涨上蹿下跳烈日炎炎白雪皑皑手忙脚乱得意扬扬三、 按要求写成语。撕心裂肺四、选词填空。 猛烈 剧烈 强烈1、风（ ）地摇撼着路旁的白桦树。2、夏天午后的太阳光很（ ）,照得人睁不开眼。3、饭后不能做（ ）运动，这是常识。猛烈剧烈强烈五、按要求完成句子练习。1、我唤回猎狗。 改为“把”字句： 改为“被”字句：2、在它看来,猎狗是个庞大的怪物。(改为感叹句)我把猎狗唤回。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！猎狗被我唤回。3、爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）爷爷忍不住笑了。4、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 (仿写拟人句）鱼儿在水中悠闲地散步。5、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! (仿写夸张句）妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。六、读片段，画去括号中不恰当的词语，并回答问题。 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”\\ 1、老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是 ，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后_____（A.激动 B.感动）的心情。 居然A2、“真有意思”指 。3、爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？都会从别人身上汲取力量 我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬上了天都峰，因此要互相感谢。第五单元：生活万花筒题目：1、骄者必败 2、成长中的自己点拨：1、合理选材，明确中心。2、要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。3、生动描写，加入细节。 任务四：拓展练习 习作 骄者必败 一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师父”，经常让我当他们的指导教练。 所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手——去年的手下败将，今年的“徒弟”。任务四：拓展练习 范文 比赛刚开始时，我不费吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下来。然而第二局对手改变了战术，专门往我的左边打，又快又准。左边是我的短板，我越是应接不暇，对手越是兴奋。 每当我奋力把球挡回去的时候，他又突然往右边发球，我来不及反应，顿时被打得毫无还手之力。于是，就这样，我输掉了比赛。比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，惭愧地低下了头……任务四：拓展练习 在本节课的学习中，我们针对第五单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。课堂总结 谢谢观赏！
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