北京版三年级上册五 角的初步认识优秀ppt课件
展开请准备好直尺、三角尺、安全剪刀。
找一找房子尖不尖、剪刀开口大不大比的那个 角藏在哪,请你在图中描出来。
作品1:比房子尖不尖,比的是这个尖尖的地方。
作品2:比角比的是两条线之间的夹角,所以在夹角处加上一条线。
角不是三角形,下面两幅作品描的角是正确的。
任务二下面的图中有没有角?把你找到的角描出来。
认真观察,它们有什么共同特征?
角都是一端尖尖的,有一个张口。
角都有一个尖尖的点和两条直直的线。
( 边 )(顶点)( 边 )角由一个顶点和两条直直的边组成。
1记作:∠1,读作:角1。
请你试着画出3个不同的角。
第一个图形和第三个图形画的不标准。
画角时,应先画顶点,再从顶点引出两条直直的边。
我借助三角尺画了3个角。
观察这些角,你有什么发现吗?
无论开口朝什么方向,这些图形都是角。
同学们画的角有的大、有的小。
认真观察图中的两个角,你认为谁大谁小?请你动手 验证自己的想法。
思考:角的大小与什么有关?
角1的两边长,角2的两边短,所以角1大,角2小。
比角应该比开口的大小,也就是两条边中间相夹的部分。
把角2的两条边延长,角的大小没有改变。
将角1剪下来,与角2叠放在一起比较大小。
用三角尺上的角分别和两个角比较大小,角1小于角2。
角的大小与开口大小有关,开口大 角就大,开口小角就小。
角的大小与开口大小有关,开口大 角就大,开口小角就小。两条边向外分角会变大,向里合角 会变小。
角的大小与两条边叉开的大小有关,两条边叉开 的越大角就越大,两条边叉开的越小角就越小。
我知道角是一个什么样的图形。
回顾本节课的学习,你有哪些收获?
我学会了比较角的大小的方法。
我在生活中看到了很多角。
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