高中3.2 Python语言程序设计评优课ppt课件

这是一份高中3.2 Python语言程序设计评优课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了表达式，False，True等内容，欢迎下载使用。
3.1 用计算机解决编程问题的一般过程
3.2 Pythn语言程序设计
3.3 简单算法及程序实现
用计算机解决问题的一般过程
单行注释： # 开头对程序语句作解释说明，帮助程序阅读，不参与程序运行过程多行注释：三引号
Pythn程序设计语言
a=int(input("请输入边长a:"))
input()函数从屏幕中读取字符串input()函数有返回值，需要将返回的内容存储在变量中引号中内容可注明需要输入内容的提示信息
print("Hell")
print()函数将对应内容打印到屏幕若输出内容为字符串类型需要加引号
编写两个程序： print(“5+3”) print(5+3) 观察输出结果
print(“5+3”)：输出的是引号中的内容（字符串），也就是5+3print(5+3)：输出的是计算结果。
为什么输出会不一样呢？
尝试分析原因（利用type()查看a,b的数据类型）
C=input(“提示的内容:”)，输入的是字符串。字符串赋值给C
常量是不需要改变也不可改变的值，一般直接在程序中使用变量是指在程序运行过程中可以改变的量，在程序进行中，新的值会覆盖原有值
变量名可以包括数字、字母、下划线不能以数字开头变量名区分大小写pythn关键词（False,True……）不能作为变量名采用“见名知义”的变量名，可以增强程序的可读性，有助于理解程序。
Number ,number不是同一个变量
下列可以作为Pythn变量名的是（ ）A 3b B space lineC apple_1D fr
给变量赋值使用“=”符号, 变量=表达式被赋值的是“=”左边的变量
d=(n-2)*180/n
= 赋值号，将等号后的计算结果赋给等号前的变量
number=1number=number+1#一个变量可以在赋值运算符两边同时使用, number+ 1的结果赋值给number。number+=1#等同于number=number+ 1，其功能是先将变量number值加1,然后将计算结果赋值给变量number。#其中，“+=” 为运算符“+” 和 赋值符号“=”的组合。类似的赋值运算符还有“-=”“*=”“/=”和“%=”等。
判断是否为赋值语句： 1 = x
变量必须在赋值运算符的左边
级联赋值：把一个值赋给多个变量 a=b=c=1 #a,b,c都为1同时赋值：变量1, 变量2, ..., 变量n = 表达式1, 表达式2, ..., 表达式n。 a,b,c = 1, 2, 3 #a,b,c分别为1，2，3 c,d=“ab” #c,d分别为“a”,“b”
★交换两个变量的值：x, y = y, x
某Pythn程序如下：a=3b=aa+=1print(a,b)程序运行后，输出的结果是（ ） A 3 3 B 1 3 C 4 3 D 4 7
表达式：变量、常量、运算符和圆括号等按一定的规则组合构成，可以用来描述数据的计算过程或各种条件的判断等。
Pythn的基本运算包括算术运算、关系运算和逻辑运算三大类。
2.表达式3*(2+12%3)**3/5的值为（ ）A、21.6 B、 4 C、43.2 D、4.8
编写程序实现以下功能：输入一个四位数整数x，输出它的反转数
2.表达式5**3==5*5*5的值为（ ）A True B FalseC true B false
1.写出正整数n能被5整除Pythn表达式：
下列表达式能够表示“x不小于34且小于50”的Pythn逻辑表达式是（ ）A x>34 and x=34 and x34 r x