初中鲁教版（五四学制）（2024）第二节 电流和电路优秀ppt课件

这是一份初中鲁教版（五四学制）（2024）第二节 电流和电路优秀ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了新课引入，视频《静电消除器》，自由移动，定向移动，一电流，课堂练习，二电路的构成，开关控制电路通断，小组合作，电路中有电流的条件等内容，欢迎下载使用。
接触带有电荷的物体时，内部灯泡瞬间发光，之后物体不再带电，发生了什么呢？
① 使验电器A带电，验电器B不带电；② 用金属杆把A、B的金属球连接起来。
A的金属箔张角变小，B的金属箔张开。
电荷通过金属杆从A移动到B。
电荷定向移动，可以使灯泡发光。
灯泡发光时，必定有电流经过。
金属导电，靠的是自由电子（___电荷）。在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚， 在金属内部自由移动，叫做自由电子。
电池，即电源，提供推动力，使电荷发生定向移动，形成电流。
规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
电路中电流方向（电源外部）： 电源正极 → 灯泡 → 电源负极
电路中_____定向移动，方向从电源___极到电源___极。
拓展：二极管 —— 单向导电性
电流只能从二极管的正极流向负极， 不能反向流动。
小组活动：一人将电源放入纸盒中，引出两根导线；其他人利用发光二极管判断这两根导线分别连接电源的哪一极。
1、关于电荷与电流，下列说法正确的是（　　）A．云层间的闪电是电流流过空气的结果B．电路断开后，电路中就没有了电荷C．电路接通后，电源不断的产生电荷D．用电器工作时要不断消耗电荷
2、下列有关电流形成的说法中正确的是（　　）A．只有正电荷定向移动才能形成电流B．电荷运动就会形成电流C．正、负电荷同时向相反方向定向移动可以形成电流D．金属中，自由电子定向运动的方向，就是电流方向
3、如图甲所示的电路中，灯泡正 常发光。验电器带电情况如图乙所 示，用带绝缘柄的金属棒把两个验 电器连接起来。根据图中信息可以判断出（　　）A．开关中的电流方向是由A向BB．开关中负电荷定向移动的方向是由B向AC．连接的瞬间，金属棒中正电荷定向移动的方向是由A向BD．连接的瞬间，金属棒中的电流方向是由B向A
结合生活经验，这个电路完整吗？
用电器：灯泡、电动机、电铃 　　　　等消耗电能的装置
电源：电池、发电机等提供 　　　电能的装置
多次练习组装电路，要求：① 用电器能正常工作，即灯泡亮、 　 电动机转、电铃响…… ② 用电器要受开关的控制。
① 电源；② 闭合电路，即通路。
短路：导线不通过用电器，直接把电源两极连接起来。
短路时电路中电流非常大，会烧坏电源或导线，甚至造成火灾。
4、如图所示，一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机的电池相当于（　　）A．用电器　　　　B．开关C．导线　　　　　D．电源
5、下列说法正确的是（　　）A．电路中只要有电流，就一定有电源B．电路中只要有电源，就一定有电流C．电流总是从电源的正极流向电源的负极D．只要电路中有足够的电子，电路中就有持续的电流
6、如图所示的电路中，开关闭合后，小灯泡能正常发光的是（　　），可能造成火灾的是（　　）
常见的电路元件及其符号
电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号；要注意所画符号和实物的对应性；合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，元件符号避免画在电路的拐角处；电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、大小比例适中。
① 导线一定要接到元件的接线柱上；② 导线不能有交叉。
7、画出手电筒的电路图：