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    生物沪教版八年级上册 生命科学 3.1 认识健康 课件

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    初中生物沪教版八年级上册 生命科学第1节 认识健康获奖ppt课件

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    这是一份初中生物沪教版八年级上册 生命科学第1节 认识健康获奖ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了情景导入,身体健康≠健康,探究一什么是健康,健康小测试,课堂小结,关卡练习检测等内容,欢迎下载使用。
    年仅35岁的女高管猝死,到底是什么原因呢?医生介绍,生活不规律、工作压力大、用脑过度从而造成神经过度紧张、睡眠不足、过度疲劳等原因,都有可能诱发心脏病突发,因此必须全面了解自己的健康状况,才能合理安排适合自己的锻炼方式。 思考:什么是健康?
    案例1 甲某是一位年轻小伙子,曾靠打短工来谋生,但他渐渐地厌倦了每天清早4点半就去排队等工作,而且有时还找不到工作的日子。可他一方面需要支付房租,另一方面又不愿意向人伸手要钱,终于他想出一个主意。他每天都提着垃圾袋,在大街上清理垃圾,每天都要收集满满50袋垃圾。他还在自己的背上背了一块告示牌,上面写着:“通过我的工作让我们的城市更清洁,希望(获得)食品或金钱的捐助,请支持我和我的事业,谢谢!”经过几个月的努力,他有了一些相对固定的“工作”场所,那里的人们经常会给他垃圾,或者是请他打扫卫生,然后给他一些钱。现在,他每天都很充实和快乐。
    案例2 乙某是一位二十多岁的中专毕业生,身体健壮,但因为怕吃苦,工作了没几天就辞职在家,靠父母养活。现在他整天沉迷于玩电子游戏,还经常伸手向父母要钱。父母若不能满足他的要求,他还要恶言相向。
    案例3 丙某是一位中年妇女,幼年时因意外事故造成下肢瘫痪。在父母的帮助下,她以顽强的毅力完成了义务教学阶段的学习任务。随后,她利用电视和广播等媒体,自学成才,成为一名作家。现在,她不仅用自己的作品教育年轻人勇敢面对困境和挑战,还用自己的收入帮助那些需要帮助的人。
    健康=身体健康+心理健康+良好的社会适应性
    世界卫生组织对健康的定义为:躯体健康:指躯体的结构完好和功能正常。心理健康:指人的心理处于完好状态,包括正确认识自我、正确认识环境和及时适应环境。社会适应能力:即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥;
    作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。
    下图中是一位同学制定的假期计划,在他的计划中,哪些是不符合健康要求的?
    如何改善自己的健康状况?
    这是一个小测试,共有25个小问题。请你根据自己的实际情况赋分,完全不符合-1分;不太符合-2分;比较符合-3分;完全符合-4分。如果有些情况你没有遇到过,就请你设想一下你将会怎样做,再打分。完成后,你将会知道自己的健康情况。
    探究二:给自己的健康打分
    评价参考:85~100分:你的健康状况良好70~84分: 你的健康状况较好50~69分: 你的健康状况一般低于50分:你需要提高自己的健康水平
    把两只猴子绑在两个并排的椅子上,每隔20分钟给一次电击。A猴是“执行猴”,椅子上有开关,若切断电源则A猴、B猴都能避免电击;B猴是“非执行猴”,自己不能切断电源,只有当执行猴切断电源时才能避免电击。这样, A猴和B猴实际受到的电击数是相同的。一段时间后……
    心理健康会影响身体健康
    A猴患胃溃疡B猴无胃溃疡
    A猴(执行猴)能控制开关,避免电击,因此感到责任重大,精神一直很紧张,从而刺激神经和内分泌系统,造成生理活动紊乱,胃酸分泌过多。B猴(非执行猴)不能控制开关,遭受电击后通过喊叫等方式发泄不安的情绪,心情放松,生理活动正常。
    (提示:哪只猴子更紧张?)
    身心疾病 所谓身心疾病,是指那些主要由心理—社会因素引起、与情绪有关且主要表现为身体症状的躯体疾病。 现代医学界认为胃溃疡、高血压、紧张性头痛等属于身心疾病。
    心理健康是身体健康的必要条件
    资料1:据卫生部青少年心理健康问题座谈会公布的调查统计显示,我国青少年中有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的学生占学生总数的16%以上。其中中小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
    资料2:李先生患癌之后情绪一直都很低落,妻子刚生完二胎,养家的重任在他一人身上,如果自己因为癌症走了,家里该怎么办呢?医生劝诫李先生别灰心,现在还是早期,开心一点,说不定病就好了。李先生其实很早就听说过良好的心态会使癌症自愈的说法,想着自己的妻子和孩子,李先生振作起来,每天都充满信心的去和癌症做斗争,化疗五个月之后,李先生出院了。
    人在心情好的情况下,大脑当中会分泌“脑内啡肽”,这种物质不仅能刺激患者的免疫系统变得更强,也能辅助抑制癌细胞的生长,还能帮助患者提高抗病的能力,所以患者如果能保持一个好的心态去治疗,会比总是带着负面情绪去治疗的患者效果要好得多。
    探究三:如何保持心情愉悦
    遇到“考试没考好”,“与朋友吵架”等不开心的事情,我们应该如何调节自己的心情呢?
    ①注意转移法 ②合理发泄法 ③自我安慰法
    健康的定义。保持心情愉悦的方法。遵循健康的生活方式。
    1、下列说法中不正确的是( ) A.健康是指生理上没有疾病,健康等于无病,无病就是健康。 B.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。 C.健康是一个综合的、连续的状态,而不仅仅是生病与否的问题。 D.健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞好个人卫生,还需要保持愉快的心情,积极向上的心态,同时还应当学会与人相处,维持良好的人际关系。
    2、当一位学生有心理障碍时,你认为她采取什么 措施才对身心有益 ( ) A.隐瞒不对别人说 B.自己找办法解决 C.请家长、老师帮忙 D.找机会宣泄内心的烦恼3、现代社会存在着一些严重危害人类身心健康的问题,被称为当今社会三大公害的是( )A.吸烟、酗酒、吸毒 B.吸烟、酗酒、赌博C.懒惰、吸毒、赌博 D.懒惰、赌博、浪费
    4、不少内心脆弱的中学生沉迷烟瘾。已知燃烧的烟雾中含有多种致癌物质,导致上瘾的物质是( ) A.尼古丁 B.焦油 C.一氧化碳 D.镉5、禁止青少年吸烟的原因是()①烟内含激素,吸入后影响正常发育 ②烟内含有害物质,吸入后对呼吸道有害③烟内含致癌物质,吸入后会致癌 ④烟内含抑制大脑活动的物质,吸入后会反应迟钝A.①② B.②③ C.③④ D.①④
    6、近年来因酒后驾车引发的交通事故不断攀升,驾驶员酒后驾车易发生重大车祸的主要原是过量饮酒会导致( )A、慢性酒精中毒 B、肝脏负担加重C、心脏、血管受损 D、中枢神经系统受抑制7、摇头丸、K粉、冰毒都属于 毒品 。8、下列各项中,哪一组疾病可能是由于不良生活习惯造成的(  )A高血压、心脏病 B梅毒、沙眼C疟疾、鼠疫 D血友病、色盲

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