初中科学第5节 体温的控制学案

这是一份初中科学第5节 体温的控制学案，共40页。学案主要包含了能力拓展，即学即练1，即学即练2，即学即练3，即学即练5，即学即练6等内容，欢迎下载使用。
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知识精讲
知识点01 恒定的体温
（一）变温动物和恒温动物
(1)变温动物:如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类等。这些动物没有完善的体温调节机能，体温随环境温度的变化而改变，因此称它们为变温动物。
(2)恒温动物: 的体温相对恒定，如人的体温，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，始终在37℃左右,所以称人类、鸟类和哺乳类为恒温动物。不同种类的恒温动物的体温可能不同，如鸟的体温在42℃左右，猫的体温在39℃左右。
（二）人的体温
人的体温是指人体内部的温度。人的体温一般为 。
（三）维持恒定体温的意义
(1)维持恒定的体温是恒温动物进行正常新陈代谢的基本条件，体温过高或过低，都会影响新陈代谢的正常进行(如影响体内酶的催化效率),严重时会导致死亡。
(2)恒定的体温能让动物摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。
（四）人的体温测定
通常可在人的口腔、腋窝和直肠等处测量人的体温。不同部位测得的温度值有所不同，如下表所示。
（五）体温的变动
人的体温受内外因素影响，体温的恒定要受 和 的调节。正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同，在一定的范围内波动，波动范围一般不超过1 ℃。如不同人的体温可能不同，同一个人年轻时体温比年老时高，一般女子体温比男子高， 生病发烧时体温略高等。
【能力拓展】
恒温动物的体温不是绝对不变的，只是在一定范围内波动，即在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。
【即学即练1】（2020八上·杭州月考）如图表示甲、乙两类动物的耗氧量（产热量）与环境温度的变化关系，叙述正确的是（ ）
A.甲可能是猫，乙可能是青蛙 B.甲可能是蛇，乙可能是鱼
C.甲可能是鸽子，乙可能是狗 D.甲可能是鱼，乙可能是人类
知识点02 产热与散热的平衡
恒温动物和人类之所以能够维持相对稳定的体温，是因为机体的 两个生理过程保持动态平衡。
（一）产热
(1)人体在安静时，产生的热量主要来自 。
(2)人体在劳动或运动时，产生的热量主要来自 。人在寒冷环境中，骨骼肌战栗，能使热量成倍增加。
（二）散热
在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发到体外，以维持体温的相对恒定。人体散热的主要方式有 两种。
(1)皮肤直接散热
① 是人体主要的散热器官，人体90%以上的热量是通过皮肤直接散发出去的。皮肤可通过辐射传导、对流等方式散热。
②皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的 ，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
③散热规律:环境温度低时，人体散热速度会加快，人会因散热过多而体温下降，此时人体需要减少散热，方法是降低皮肤温度，缩小皮肤与环境的温度差，因此血管 ，皮肤血流量 ;当环境温度高时，人体散热速度会减慢，人会因散热过少而体温升高，此时人体需要增加散热，方法是升高皮肤温度，增大皮肤与环境的温度差，因此血管舒张，皮肤血流量增加。
(2)汗液蒸发散热
在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时， 成了主要的散热方式。
（三）中暑
(1)原因:在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会出现中暑现象。
(2)表现:体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重时会危及生命。
(3)预防中暑的方法:内外降温同时进行，喝冰饮料、凉开水降低体内温度;喝碳酸饮料，利用二氧化碳气体带走人体内的热量;吹风、敷凉毛巾、擦酒精等方式可降低体表温度。
【即学即练2】（2020·慈溪模拟）血管如何调节皮肤的散热量？小科同学设计实验模拟皮肤的散热，三个水槽，一个水槽中放着水泵和热水，另外两个水槽中放着冷水，各有一卷小口径塑料管和大口径塑料管，管子串联并与泵连接（可输送热水），由水泵吸热水，热水经塑料管，最终回到热水槽，过程中热水不会进入冷水槽。下列预测和分析错误的是（ ）

A.热水模拟血液,冷水模拟皮肤所处的环境 B.大小口径的塑料管模拟血管的舒张和收缩
C.大口径比小口径所在的冷水槽升温慢 D.人体血管的舒张收缩由内分泌系统和神经系统协调控制
【即学即练3】如图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒缩情况，请据图回答下列问题：
（1）比较A、B两图，可知A图中的情况发生时外界气温________（填“较高”或“较低”），皮肤内大多数毛细血管________，血流量________，皮肤的温度会________，由皮肤直接散发的热量会________。
（2）B图是在________的情况下发生的，同时汗液的分泌________，从而使人体散发的热量________，这样可使人的体温保持正常。
（3）当外界温度低于皮肤温度时，则以________的方式散热。
知识点03 体温受脑控制
人体内的产热和散热过程是通过 来调节和控制的。
（一）人在寒冷与炎热环境中的体温调节过程如图所示
在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温的调节也有一定的作用。
【能力拓展】
剧烈运动时骨骼肌产热最多，是主要的产热器官。皮肤中的汗腺和血管能够调节体温，当外界温度高时，汗腺分泌的汗液增多，流经体表的血液增多，能散失体内的热量，人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。人的体温一般维持在37℃左右，这是人体通过神经调节和激素调节控制人体的产热和散热过程，使人体的产热和散热过程趋于平衡的结果。
【即学即练5】（2020·宁波）如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是（ ）
A.效应①可使散热增加 B.效应②可使产热减少
C.效应③可使产热减少 D.效应④可使产热减少
【即学即练6】（2021八下·镇海期中）下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：
（1）图中T—E—N—F—A途径表示________过程（选填“激素调节”或“神经调节”），体温调节中枢位于________中，骨骼肌在这个反射弧中属于________（填写结构名称）。
（2）有病人体温在24h内都处于39．5℃，若A、C分别表示产生和散失的热量，则这24h内A________C（选填“>”、“”“”、“”“