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    生物必修1《分子与细胞》第一节 细胞由多种元素和化合物组成优质ppt课件

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    这是一份生物必修1《分子与细胞》第一节 细胞由多种元素和化合物组成优质ppt课件,文件包含第一节细胞由多种元素和化合物组成课件pptx、第一节细胞由多种元素和化合物组成教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    能阐述细胞是由多种元素和化合物组成。1.文化基础:说出构成细胞的化学元素及化合物的合成方式。2.自主发展:认同生命的物质性,形成生物界在物质组成上的统一性的物质观。3.社会参与:探究元素和化合物对动植物生命活动的影响
    《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
    生物的遗体和残落物被分解后"归还"给__________________,而分解产物又被生物有选择地从_________________中"回收"利用,如此循环往复,生生不息。
    细胞是生命活动的____________________,但细胞是由没有生命特性的____________________组成的。
    一、细胞含有多种化学元素
    细胞内各种复杂的生命活动,都是以一定的___________________为基础,__________________在细胞内的相互作用和运行方式,均遵循化学的基本__________________。
    细胞与非生命物体最关键的区别是细胞能利用____________________构建自身的结构并维持代谢活动。
    1.地球上的化学元素都是细胞的组成成分吗?
    提示:不是。目前已知地球上天然存在的化学元素有 90 多种,而在生物体内常见的化学元素只有20多种。
    探索生物体中的化学元素
    阅读资料P18—20,回答相关问题
    2.生物体内究竟有没有在无机环境中找不到的特殊"生命元素"?
    提示:没有。这说明了生物界和非生物界具有统一性。
    3.生物体中的元素含量和无机环境中的含量有区别吗?
    提示:有,相差很大。生物界和非生物界还具有差异性。
    4.海水、地壳、南瓜和人体细胞的元素种类和含量有何不同?
    提示:比较海水、地壳、南瓜和人体细胞中不同元素的质量分数,氧等元素含量都比较高;海水含氯元素较高,人体和南瓜较少。
    5.比较玉米和人体细胞(干重)中的几种主要元素含量的差异,尝试解释其原因。
    提示:说明不同生物种类之间元素含量相差很大。体现了生物界与非生物界的差异性。
    6.原子序数是指元素在周期表中的序号,在数值上等于原子核的核电荷数(即质子数)或中性原子的核外电子数。和人体一样,其他生物体中含量超过体重万分之一的元素,其原子序数均在20以内,这对构建生命物质有何意义?
    指含量较多的元素(占生物体总重量万分之一以上的元素)。如C、H、O、N、S 、P、Ca、Mg、K等。
    指含量很少但生物体生活所必需的一些元素。如Fe、Mn、B、Zn、M、Cu等。(新铁B阿童木猛)
    几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了大量的N,P,K肥也无济于事,后来,人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得十分茂盛,原来,这一片”绿洲”的附近有一座钼矿,矿工每天上下班总是抄近路走,他们的鞋子个踩过的地方,牧草绿油油的,经过科学家的化验和分析,一公顷牧草只需150克钼就足够了.
    通过分析,你能得出什么结论呢?
    提示:各种元素在生物体内的含量不同,但对细胞的代谢和生物体的生命活动都起到了特定的不可替代的作用。
    部分微量元素的缺乏症:
    缺Fe会使人患贫血等症状;缺Zn使人发育受影响,性器官的发育不良等;缺I会导致甲状腺肿等。
    生物体和地壳、海洋、大气等非生命的无机环境相比,各种元素的相对________________却又差异很大,这说明了生命物质的________________。
    组成细胞的化学元素都能在______________________中找到,没有一种元素是_____________________的,这说明生物界和非生物界的物质组成具有____________________。
    二、细胞是由各种化合物组成
    1.组成细胞的化学元素大多以__________________的形式存在
    (2)含碳和氢的化合物大都是有机化合物(不包括碳的氧化物、碳的硫化物、碳酸、碳酸盐、氰化物等),简称有机物。细胞中的有机物主要包括_____________、脂质、__________________与核酸等。
    (1)无机化合物简称无机物,通常是指不含碳的化合物。细胞中的无机物主要是_________和各种________________。
    (1)占鲜重含量最多的无机化合物是________(2)细胞内含量最多的有机化合物是________ 细胞中含量最多的无机化合物是________
    一般不含C,但CO、CO2等除外
    ②碳原子最外层有______个电子,既不易___________,也不易_________________。因此,碳原子通常会和其他原子通过共用电子对形成 ________个共价键,既可以形成_____________,也可以形成___________________。自然界中最简单的有机物是_____________。
    ①有机物种类繁多,这是由_______________的结构决定的
    ③在细胞中,碳原子与碳原子之间通过高度稳定的_______________相互连接,构成了各种复杂有机物的________________即___________( carbn chain)。
    ④这些碳链长短各异,有线状、分支状、环状等多种形状,碳链上的碳原子还可以与 H、O、N、P、S等原子或原子团通过_____________相结合,进而组成____________________千差万别的有机物。碳链的结构、___________以及与碳链相连接的_________________,决定了有机物的__________________。
    指有机物中化学性质比较___________、容易发生________________的原子或原子团。如:
    例如: 醇的官能团是_____________(—OH),氨基酸的官能团是_____________(—COOH)和________________(—NH,)等。
    相对分子质量___________,结构____________,例如葡萄糖、氨基酸、核苷酸等生物体中的有机物。
    由众多结构相同或相似的__________________(单体),通过________________所生成的结构_______________、相对分子质量非常大的_________________(多聚体)。例如:
    例如:蛋白质、核酸、淀粉、糖原、纤维素等。这些生物大分子都可以通过_____________________再分解成许多有机小分子。
    细胞主要由C、H、O、N、P、S 等元素组成,这些元素组成了种类繁多的化合物,其中以______________为骨架形成了复杂的生物大分子,承担了细胞的大部分___________________,所以C是组成细胞的____________________。
    细胞中的__________和____________是细胞生命活动的物质基础。
    1.元素是由具有共同特点的原子组成的。不同的原子又通过各种形式的大小小的分子。组成细胞的元素和各种化合物是细胞生命活动的物质基础。下胞中主要元素或化合物所占细胞质量的比例关系。(1)若该图表示活细胞中各种化学元素的含量,则A应该为__________元素;若该图表示细胞的各化学元素占细胞干重的质量百分数,则为____________元素。(2)若该图为活细胞中化合物组成情况,则A中所含有的化合物元素为____________;若该图表示已经完全脱水后细胞中各种化合物组成情况,则A是________________。
    三、学业检测与巩固练习
    (3)活细胞中含量最多的元素不是碳元素,为什么碳却是构成细胞的最基本元素?
    提示:组成细胞主要由C、H、O、N、P、S 等元素组成,这些元素组成了种类繁多的化合物,其中以碳链为骨架形成了复杂的生物大分子,承担了细胞的大部分生命活动。所以碳是构成细胞的最基本元素。
    (4)细胞是构筑生命大厦的基石。作为一个复杂的生命系统,细胞需要不断地与外界环境发生物质、能量和信息上的交流。组成细胞的化学元素和化合物是否都能够在无机环境中找到?这说明了什么?
    提示:组成细胞的化学元素,在无机自然界都能找到,没有一种化学元素为细胞所特有,这说明生物界和非生物界是统一的.糖类,蛋白质,脂肪等有机物在无机环境中是不存在的。
    5.生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼,组成它们的化学元素种类 ( ) A.差异很大 B.有些差异 C.大体相同 D.没有一定标准6.在生物体内含量较少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是( ) A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、M
    一、探究化学元素对植物生命活动的影响
    某种化学元素的缺失对植物的生命活动有什么影响?
    2.制定并实施研究计划
    ①怎么配制培养液查阅植物的水培方法以及全素培养液、缺素培养液的配制方法。准备材料器具并配制(或购买)各类培养液。
    ②怎样培养植物◆各实验小组选择缺素种类,确定所培养的植物种类并育苗。◆设置实验组(缺素培养)和对照组(全素培养),分别对幼苗进行缺素和全素培养。◆待缺素培养幼苗出现明显的缺素症状后,将缺素培养液更换为全素培养液,继续培养并观察缺素症状的变化情况。
    ③如何进行观察和记录●设计表格,记录培养过程中叶的数量、根系投影面积、叶色及株高的变化等,在实验结束后分别称量叶与根的鲜重。◆详细记录各组植物的生长状况。重点记录缺素培养的植物缺素症状出现的时间和部位,并拍照存档。
    3.成果交流①各组以表格、照片或观察日志等方式展示研究结果。②分析缺素培养导致植物产生相应症状的原因。③根据当地作物或公园花卉的生产和土壤情况,向管理者提出合理化的施肥建议。
    是指用含有全部或部分矿质元素的营养液培养植物的方法。
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