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    地理仁爱版八年级上册4.1 国民经济的基础——农业(第2课时)授课课件

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    初中地理仁爱科普版八年级上册第一节 国民经济的基础——农业优质授课课件ppt

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    这是一份初中地理仁爱科普版八年级上册第一节 国民经济的基础——农业优质授课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了“因地制宜”,因地制宜发展农业,因地制宜发展农业正例,桑基鱼塘,因地制宜发展农业反例,农田滴灌,无土栽培,数字中国,课程小结,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
    把要发展的农业生产部门或农作物,布局在适合它发展或生长的地区,以充分利用当地自然条件的优势,这就是
    因地制宜发展农业
    家在广西的小周介绍说——他家种水稻、甘蔗和柑橘,产量大、品质优,赚钱多。 小张想照搬经验,在自己家乡也引进并种植这三种作物。小周告诉他,这样做是行不通的。 你能从自然条件的角度说明原因吗?
    农业生产的布局,受哪些自然因素的影响?
    农业生产的布局,受哪些社会经济条件的制约?
    桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。在池埂上或池塘附近种植桑树,以桑叶养蚕,以蚕沙、蚕蛹等作鱼饵料,以塘泥作为桑树肥料,形成池埂种桑,桑叶养蚕,蚕蛹喂鱼,塘泥肥桑的生产结构或生产链条,二者互相利用,互相促进,达到鱼蚕兼取的效果。
    过度放牧是指草地放牧牲畜过多,超出生态系统调节能力的行为。如果放养的牲畜量超过载畜量、则会造成过度放牧、使草地退化还有,过度放牧极易造成草场退化、土地沙漠化。
    活动 理解因地制宜的必要性
    A城市郊区 B平原地区远离城市 C山地 D水域
    1.根据因地制宜的原则,在ABCD四地合理布局农业,并说明你的理由。(连线即可)
    B 平原地区远离城市
    C 山地
    他们应该怎么做?说出你的理由。
    因地制宜发展农业
    充分利用自然条件
    考虑社会经济条件
    地形和土壤
    市场需求
    农业生产面临的问题与科技创新
    袁隆平与杂交水稻
    温室、大棚生产
    机械化程度提高
      13亿中国人一天消费粮食 千克。一天要吃掉 头猪。 
    520 000 000
      中国用约占世界 的耕地,养活了地球上约 的人口。
      这些数字确实给我们一种震撼,那么它们说明了什么?
    1.下图为我国土地利用类型分布略图。读图完成下列小题。(1)与图中①②土地利用类型的分界线大致吻合的是(   ) A.200毫米年等降水量线 B.400毫米年等降水量线C.800毫米年等降水量线D.1600毫米年等降水量线(2)①代表的土地利用类型是(   ) A.水田B.旱地C.草地D.林地(3)从因地制宜的角度出发,甲地最适宜发展的农业是(    ) A.种植业B.林业C.畜牧业D.渔业

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