2022-2023学年山东省济南市钢城区人教版小学三年级下册数学期末试题及答案

这是一份2022-2023学年山东省济南市钢城区人教版小学三年级下册数学期末试题及答案，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（每小题1分，共10分）
1. 两条平行线之间的（ ）都相等。
A. 直线B. 线段C. 距离
【答案】C
【解析】
【详解】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离；平行线之间的距离处处相等。
故答案为：C
2. 350×80的积末尾有（ ）个0。
A. 2B. 3C. 4
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，先求出350×80的积，然后再进一步解答即可。
详解】350×80＝28000
350×80的积末尾有3个0。
故答案为：B
【点睛】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
3. 下面是几家银行的标志，是轴对称图形的有（ ）个。

A. 3 B. 4 C. 2
【答案】C
【解析】
【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。
【详解】沿中间折叠，左右两边完全重合，是轴对称图形；
沿中间折叠，左右两边不能完全重合，不是轴对称图形；
沿中间折叠，左右两边不能完全重合，不是轴对称图形；
沿中间折叠，左右两边完全重合，是轴对称图形。
是轴对称图形的有2个。
故答案为：C。
【点睛】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。
4. 要使25□265≈26万，□里有（ ）种填法。
A. 5B. 4C. 1
【答案】A
【解析】
【分析】四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】25□265≈26万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里可以填5、6、7、8、9，有5种填法。
故答案：A
【点睛】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法。
5. 下列算式中，商不是两位数的是（ ）。
A. 897÷56B. 356÷35C. 567÷68
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，A、B、C三个选项中，都是三位数除以两位数，除数大于被除数的前两位数，商就不是两位数，否则商就是两位数；然后再进一步解答即可。
【详解】A．897÷56，因为56＜89，所以897÷56的商是两位数；
B．356÷35，因为35＝35，所以356÷35的商是两位数；
C．567÷68，因为68＞56，所以567÷68的商是一位数。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查判断商是几位数（除数是两位数）。被除数除以两位数的除法中，除数大于被除数的前两位数，所得的商是一位数；除数小于或等于被除数的前两位数，所得的商是两位数。
6. 大于90度而小于180度的角是（ ）。
A. 锐角B. 钝角C. 周角
【答案】B
【解析】
【详解】
小于90度的角是锐角，大于90度而小于180度的角是钝角，180度的角是周角。
故答案为：B
7. 小刚在计算一道除法题时，把除数68看成了86，结果得到的商是12，还余15，已知正确的余数应该是27，正确的商应该是（ ）。
A. 1047B. 16C. 15
【答案】C
【解析】
【分析】先用除数86乘商12再加余数15，计算出被除数是多少；再用被除数除以正确的除数68计算出结果；据此解答。
【详解】根据分析：
86×12＋15
＝1032＋15
＝1047
1047÷68＝15……27，所以正确的商应该是15。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是有余数的除法的计算。
8. 2020年是（ ）。
A. 平年B. 闰年C. 不一定
【答案】B
【解析】
【分析】2020不是整百的年份，因此用2020除以4看有没有余数，没有余数就是闰年。
【详解】2020÷4＝505
没有余数，因此2020年是闰年。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查判断平年、闰年的方法。一般年份数只要是4的倍数就是闰年，不是4的倍数就是平年；整百年份数必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数就是平年。
9. 下面三个算式的积（ ）最接近600。
A. 31×19B. 23×20C. 25×30
【答案】A
【解析】
【分析】两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择。
【详解】A．31接近30，19接近20，因此31×19≈600。
B．23接近20，因此23×20≈400。
C．25接近30，因此25×30≈900。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
10. 一节课的时间是40分钟，第二节课上课时间是8：55，那么第二节课下课的时间是（ ）。
A. 8：10B. 9：30C. 9：35
【答案】C
【解析】
【分析】开始时刻＋经过时间＝结束时刻，用上课时间加上一节课时间即可，依此解答即可。
【详解】8时55分＋40分钟＝9时35分
故答案为：C
【点睛】本题是考查时间的推算，开始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－开始时刻＝经过时间。
二、填空题。（每空1分，共24分）
11. 由6个亿、6个百万、6个万和6个百组成的数是（ ）。读作（ ），省略亿位后面的尾数求近似数是（ ）。
【答案】 ①. 606060600 ②. 六亿零六百零六万零六百 ③. 6亿
【解析】
【分析】根据题意可知，这个数亿位上的数是6，百万位上的数是6，万位上的数是6，百位上的数是6，其它位上的数都是0，根据对整数的数位和计数单位的认识写出这个数即可；
亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在亿级数的后面加上一个“亿”字，在万级数的后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数；
省略亿位后面的尾数，就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数（千万位上的数）是否大于5，当千万位上的数小于5时就直接省略，当千万位上的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；据此解答。
【详解】根据分析：由6个亿、6个百万、6个万和6个百组成的数是606060600。读作六亿零六百零六万零六百；606060600≈6亿，所以省略亿位后面的尾数求近似数是6亿。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识，亿以上数的读法，以及整数近似数的计算方法。
12. 小刚说：“我的生日是第三季度的倒数第三天。”小刚的生日是________月________日。
【答案】 ①. 9 ②. 28
【解析】
【分析】一年12个月，一年四个季度，每个季度3个月，第一季度是1、2、3月，第二季度是4、5、6月，第三季度是7、8、9月，第四季度是10、11、12月，根据1、3、5、7、8、10、12是大月，大月31天，4、6、9、10月是小月，小月30天，据此解答。
【详解】第三季度是7、8、9月，9月是小月，有30天，所以9月倒数第三天是9月28日。
故答案为9；28.
【点睛】考查对年月日的认识。一年四个季度，9月是小月，了解这两点是解题关键。
13. 最大的两位数与最小的三位数的积是________，28个148相加的和是________．
【答案】 ①. 9900 ②. 4144
【解析】
【详解】解：最大的两位数与最小的三位数的积是：99×100=9900；
28个148相加的和是：148×28=4144.
故答案为99000；4144最大的两位数是99，最小的三位数是100，用乘法计算积即可；用乘法计算28个148相加的和即可.
14. 小文是三年级二班的9号女运动员，她的运动员编号是32092，编号末位用1代表男生，2代表女生。按照这个规定，小武是五年级四班的12号男运动员，他的运动员编号应该是（ ）。
【答案】54121
【解析】
【分析】根据题意可知运动员编号前两位是年级和班级，三四位是序号，最后一位是性别，据此解答。
【详解】根据分析：小武是五年级四班的12号男运动员，他的运动员编号应该是54121。
【点睛】解决本题的关键是根据题意得出编号规律，再用规律解决问题。
15. 0.8里面有（ ）个0.1；0.025里面有（ ）个0.001。
【答案】 ①. 8 ②. 25
【解析】
【分析】0.8的十分位上是几，就有多少个0.1；将0.025的小数点向右移动3位，即可求出0.025里面有多少个0.001；据此解答。
【详解】根据分析：0.8里面有8个0.1；0.025里面有25个0.001。
【点睛】本题主要考查了小数的意义，明确小数各个数位上数的意义是解答本题的关键。
16. 在括号里填上合适的数。
3年＝（ ）个月 6时＝（ ）分
7角＝（ ）元 4厘米＝（ ）米
【答案】 ①. 36 ②. 360 ③. 0.7## ④. 0.04##
【解析】
【分析】（1）（2）根据1年＝12个月，1时＝60分，进行单位换算即可；
（3）用小数表示元数时，整数部分表示几元，小数点后面第一位数表示几角，第二位数表示几分；
（4）用小数表示米数时，整数部分表示几米，小数点后面第一位数表示几分米，第二位数表示几厘米。
【详解】3×12＝36；6×60＝360
所以3年＝36个月；6时＝360分；
7角＝0.7元；4厘米＝0.04米。
【点睛】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
17. 时钟9时整，分针与时针所成的角是（ ）角；4时整，分针与时针所成的角是（ ）角；（ ）时整，分针与时针所成的角是平角。
【答案】 ①. 直 ②. 钝 ③. 6
【解析】
【分析】钟面上1大格为30°，9时整时，有3个大格，度数为30°×3＝90°，时针与分针之间的夹角是90°，90°的角为直角；钟面上4时整，时针和分针所成的较小角之间有4个大格，因此用30°乘4即可，计算出的角大于90°小于180°为钝角；等于180°的角是平角，即钟面上6时整时，分针和时针所成的角是平角；据此解答。
【详解】根据分析：
①30°×3＝90°，所以时钟9时整，分针与时针所成的角是直角；
②30°×4＝120°，所以4时整，分针与时针所成的角是钝角；
③6时整，分针与时针所成的角是平角。
【点睛】此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。
18. 公园小路一侧有一排椅子，从起点到终点一共有40把椅子（两端都放），每两把椅子之间相距8米，这条小路长（ ）米。
【答案】312
【解析】
【分析】从起点到终点一侧一共有40把椅子，两端都有，根据间隔数＝椅子数－1，由此先求出间隔数，再乘上每个间隔的长度就是这条小路的总长度。
【详解】（40－1）×8
＝39×8
＝312（米）
这条小路长312米。
【点睛】本题主要考查了植树问题，解题的关键是掌握：两端植树问题间隔数＝植树棵数－1。
19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
40厘米（ ）0.4米 80÷5÷4（ ）80÷（5×4）
0.995（ ）0.994 65812340（ ）65821340
【答案】 ①. ＝ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】（1）根据1米＝100厘米，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；
（2）含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小；
（3）比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，以此类推；
（4）比较整数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
【详解】40厘米＝0.4米，0.4米＝0.4米，所以40厘米＝0.4米；
80÷5÷4
＝16÷4
＝4
80÷（5×4）
＝80÷20
＝4
4＝4，所以80÷5÷4＝80÷（5×4）。
0.995＞0.994
65812340＜65821340
【点睛】此题主要考查了整数、小数比较大小的方法的应用，长度单位间的换算以及四则混合运算，要熟练掌握。
20. 括号里最大能填哪个自然数？
54（ ）＜180 98（ ）＜679
【答案】 ①. 3 ②. 6
【解析】
【分析】①将54看作60，计算得出60×3＝180，估大了才等于180，那么括号里可以分别填3和4进行计算，找出括号里最大能填的数；
②将98看作100，计算得出100×7＝700，估大了等于700，那么括号里可以分别填6和7进行计算，找出括号里最大能填的数；据此解答。
详解】根据分析：
①54×3＝162，54×4＝216，所以54×3＜180；
②98×6＝588，98×7＝686，所以98×6＜679。
【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的计算。
三、计算题。（共30分）
21. 直接写得数。
1605＝ 454＝ 420÷6＝ 746÷75≈
1054＝ 480÷80＝ 463＝ 481÷60≈
【答案】800；180；70；10
420；6；138；8
【解析】
22. 竖式计算，带☆的请验算。
297×24＝ ☆724÷36＝
768÷32＝ ☆847÷43＝
【答案】7128；20……4
24；19……30
【解析】
【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位。用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。
整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。
有余数除法的验算方法是商×除数＋余数＝被除数。
【详解】29724＝7128 ☆724÷36＝20……4
验算：
768÷32＝24 ☆847÷43＝19……30
验算：
23. 脱式计算。
（40＋120÷40）×5 186÷[（160＋200）÷60]
39＋187÷17－24 125×8＋589÷31
【答案】215；31
26；1019
【解析】
【分析】（1）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算小括号外面的乘法；
（2）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的除法；
（3）先算除法，再按照从左到右的顺序计算；
（4）先算乘、除法，再算加法。
【详解】（40＋120÷40）×5
＝（40＋3）×5
＝43×5
＝215
186÷[（160＋200）÷60]
＝186÷[360÷60]
＝186÷6
＝31
39＋187÷17－24
＝39＋11－24
＝50－24
＝26
125×8＋589÷31
＝1000＋19
＝1019
四、操作题。（共8分）
24. 以A为顶点画一个60°角，以B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。过这个三角形的第3个顶点向边AB作垂线。请标出这个三角形第3个角的度数。

【答案】见详解
【解析】
【分析】用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器60°和30°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于点C就组成了一个三角形；然后用直角三角尺的一条直角边与AB重合，移动三角尺，待另一直角边经过三角形的顶点C，从C点画到AB的线，就是C点到AB的垂线；
三角形内角和为180°，利用180°减去已知的两个内角的度数，即可求出这个三角形第3个角的度数，然后再标出度数即可。
【详解】180°－60°－30°
＝120°－30°
＝90°
作图如下：
【点睛】本题主要考查学生对画垂线和用量角器画角的动手能力，解决此题的关键是要注意画角时要画在AB的同一侧。
25. 根据小数涂色。

【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）把一个整体平均分成10份，每份是0.1，取其中的6份，就是0.6；
（2）把一个整体平均分成100份，每份是0.01，取其中的16份，就是0.16，据此解答即可。
【详解】涂色如下：
（涂色不唯一）
【点睛】本题考查了小数的意义和表示方法，应注意基础知识的灵活运用。
五、解决问题。（共28分）
26. 学校要为32个班安装图书角的书架，每个书架350元，准备10000元钱，够么？
【答案】不够
【解析】
【分析】用班级数乘每个书架的价格，再与10000元进行比较；据此解答。
【详解】32×350＝11200（元）
11200＞10000
答：准备10000元钱，不够。
【点睛】本题考查的是两位数乘三位数的计算方法。
27. 某红色旅游景点十一黄金周前3天接待游客8970人。照这样计算，十一期间这个旅游景点7天可接待游客多少人？
【答案】20930人
【解析】
【分析】用前3天接待游客的人数除以3就是每天接待的游客人数，再用每天接待的游客人数乘7就是这个旅游景点7天可接待游客的人数。
【详解】8970÷3×7
＝2990×7
＝20930（人）
答：十一期间这个旅游景点7天可接待游客20930人。
【点睛】先求出每天接待的游客人数是解答本题的关键。
28. 明明读一本书，每天读20页，15天读完．如果每天读25页，可提前几天看完？
【答案】3天
【解析】
【详解】15－20×15÷25
＝15－300÷25
＝15－12
＝3（天）
答：可提前3天看完。
29. 一辆轿车和一辆客车同时从甲城开往乙城。已知轿车平均每小时行驶73千米，客车平均每小时行驶65千米。行驶了4小时，轿车到达乙城。这时客车距乙城多少千米？
【答案】32千米
【解析】
【分析】根据“路程＝速度×时间”代入对应数值，分别求出轿车和客车4小时行驶的路程，再用轿车行驶的路程减去客车行驶的路程，就是这时客车距乙城的路程，据此解答。
【详解】73×4－65×4
＝292－260
＝32（千米）
答：这时客车距乙城32千米。
【点睛】此题主要考查路程、速度、时间三者的关系式：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，灵活变形列式解决问题。
30. 下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计。

（1）请根据表格中的数据完成下面的统计图。
（2）从图中可以发现：喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。喜欢吃土豆的人数是喜欢吃（ ）人数的3倍。
（3）你有什么建议？
【答案】（1）见详解；
（2）土豆；冬瓜；茄子；
（3）建议大家不要挑食，所有蔬菜都要吃（答案不唯一）
【解析】
【分析】（1）根据表格中的数据以及统计图中纵轴的人数，补全统计图；
（2）根据条形统计图中条形的高度，找出喜欢吃什么最多以及喜欢吃什么最少；用除法计算出喜欢吃土豆的人数是喜欢吃什么的人数的3倍；
（3）建议提出合理即可；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）如图：

（2）从图中可以发现：喜欢吃土豆人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少。
18÷3＝6（人）
所以喜欢吃土豆的人数是喜欢吃茄子人数的3倍。
（3）答：建议大家不要挑食，所有蔬菜都要吃。（答案不唯一）
【点睛】本题考查的是统计图表的综合应用。
种类
芹菜
土豆
茄子
西红柿
冬瓜
人数（人）
5
18
6
12
4