小学美术第3课 看我七十二变精品第一课时教案及反思
展开3.看我七十二变(第一课时)
教学目标:
1.培养学生的观察力和想象力,通过形状变身的活动,激发学生的创造性思维。
2.引导学生学习用多种材料制作书签,提升学生的动手能力和实践能力。
3.通过“心”形变身的活动,让学生理解“毅力”和“变化”的含义,培养学生坚持不懈的精神。
同学们,你们看过《西游记》吗?悟空七十二变呢!
老师也会“七十二变”哟!(播放书签视频)。你们想知道我是怎么边出来的吗?
这节课我就来给大家揭秘!
请看!(播放视频或演示图片或现场制作)
教学重点:
学习用多种材料制作书签,并通过形状变身的活动表现“毅力”和“变化”。
教学难点:
激发学生的想象力和创造力,制作出富有创意的书签。
教学过程:
一、导入
教师活动
学生活动
设计意图
(微笑,展示书签)小朋友们,你们看,这是什么?对,这是一个书签。书签有很多形状,你们见过哪些形状的书签呢?
(引导学生回答)嗯,我看到有的小朋友说圆形,有的说方形,还有的说动物形状,真棒!
(引出主题)今天,我们要来玩一个“形状变身”的游戏。就像孙悟空有七十二变一样,我们也要让我们的书签变出各种奇妙的形状!
(认真观察书签,并举手回答)我见过圆形的书签,还有方形的,还有像小兔子一样的动物形状书签!
(听到要玩游戏,表现出兴奋和期待)哇,听起来好有趣啊!我要让我的书签变成一个大大的冰淇淋!
通过展示书签和引出“形状变身”的游戏,激发学生的学习兴趣和好奇心,为接下来的教学活动做好铺垫。
二、新课讲授
教师活动
学生活动
设计意图
(展示“心”形书签)看,这是一个“心”形的书签。你们想不想知道它是怎么变成孙悟空的?
(演示变身过程,边做边讲解)好,那我现在就来变一变。你们看,我加了这个金色的贴纸做孙悟空的金箍棒,再这样一折、一剪、一贴……看,是不是变成孙悟空了?
(提问引导,鼓励学生思考)那么,“心”形还可以变成什么形象呢?大家开动脑筋想一想,可以变成你喜欢的任何东西哦!
(认真观察老师的演示过程,学习如何将“心”形书签变成孙悟空)哇,真的好神奇啊!我也要试试!
(积极思考并回答老师的问题,表现出丰富的想象力)我想让“心”形变成一个小猫咪,还可以变成一朵漂亮的花!
通过演示“心”形书签变身的过程,引导学生学习制作技巧,并激发学生的想象力和创造力,为接下来的动手制作环节做好准备。
三、寻找身边有趣的书签
教师活动
学生活动
设计意图
(布置任务,明确要求)现在,我要给大家布置一个任务。请大家在教室里找一找,看看有哪些有趣的书签。你可以把它们收集起来,然后想一想它们可以变成什么形状。
(巡回指导,提供帮助)大家开始行动吧!如果你在找的过程中遇到了什么问题,或者想到了什么有趣的变身想法,都可以随时来找我哦!我会帮你们一起实现的。
(在教室里积极寻找有趣的书签,把它们收集起来)我找到了一个星星形状的书签,还有一个像彩虹一样的书签!
(思考并交流自己的变身想法,表现出浓厚的兴趣和创意)我想让这个星星书签变成一个小飞碟,彩虹书签可以变成一个魔法棒!
通过寻找身边有趣的书签活动,培养学生的观察力和实践能力。同时,让学生在寻找和思考的过程中进一步激发想象力和创造力,为接下来的动手制作环节提供灵感。
四、动手制作书签
教师活动
学生活动
设计意图
(展示材料,介绍用途)好了,现在大家都找到了有趣的书签,也想了很多变身的想法。接下来,我们要来动手制作书签了。这里有各种材料,大家可以自由选择,制作出自己喜欢的书签形状。
(巡回指导,提供帮助和建议)大家开始动手吧!如果你在制作过程中遇到了什么问题,或者需要我的帮助,都可以随时来找我哦!我会帮你们一起解决的。
(自由选择材料,开始动手制作书签)我要用这个彩色的纸做一个蝴蝶形状的书签,还要用贴纸装饰一下!
(积极制作并展示自己的作品,互相欣赏和评价)我做好了!你们看,这是我的蝴蝶书签,漂亮吗?
通过动手制作书签的活动,提升学生的动手能力和实践能力。同时,让学生在制作过程中进一步体验“形状变身”的乐趣和成就感,培养坚持不懈的精神。
五、课堂总结与课后拓展
教师活动
学生活动
设计意图
(总结课堂,强调重点)好了,今天的课程就要结束了。大家通过今天的学习,知道了书签可以有很多形状,也学会了如何用多种材料制作书签。更重要的是,大家都发挥了自己的想象力和创造力,制作出了很多有趣的作品!
(课后拓展,明确要求)回家后,大家可以继续用家里的材料制作书签,并尝试将书签变成更多的形状。明天,我们要来分享大家的作品和变身想法哦!记得要用心去做哦!
(认真听讲并记录老师的话)嗯,我知道了,书签可以有很多形状,我也要回家试试做更多的书签!
(记录作业内容,表现出积极的态度)好的,老师,我一定会认真完成作业的!我要做一个超级酷的书签!
通过课堂总结与课后拓展,巩固学生的学习成果,并引导学生将所学的知识和技能应用到日常生活中。同时,通过作业的形式,进一步培养学生的动手能力和创造力,以及坚持不懈的精神。
板书设计:
教学反思:
人教版(2024)一年级上册(2024)第三单元 成长足迹第3课 看我七十二变优秀第二课时教学设计及反思: 这是一份人教版(2024)一年级上册(2024)<a href="/ms/tb_c4055156_t8/?tag_id=27" target="_blank">第三单元 成长足迹第3课 看我七十二变优秀第二课时教学设计及反思</a>,共5页。教案主要包含了情境导入,探究与发现,示范与实践,展示与评价,总结与拓展等内容,欢迎下载使用。
小学人教版(2024)第2课 蜗牛的坚持优秀第一课时教学设计: 这是一份小学人教版(2024)<a href="/ms/tb_c4055155_t8/?tag_id=27" target="_blank">第2课 蜗牛的坚持优秀第一课时教学设计</a>,共5页。教案主要包含了导入,看一看,想一想,找一找,画一画,总结与拓展,课后作业等内容,欢迎下载使用。
美术第1课 新龟兔赛跑精品第二课时教学设计: 这是一份美术<a href="/ms/tb_c4055154_t8/?tag_id=27" target="_blank">第1课 新龟兔赛跑精品第二课时教学设计</a>,共6页。教案主要包含了导入与探究,细心观察与发现,动手实践与创意表达,展示与评价,拓展与应用,课后作业等内容,欢迎下载使用。