小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）6和7的加、减法公开课作业课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）6和7的加、减法公开课作业课件ppt，文件包含2216和7的加减法教学课件-pptx、2216和7的加减法教学设计docx、2216和7的加减法分层作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
Learning gals
通过课堂活动，初步感受学习数学的快乐，体会用数学知识解决实际问题的过程，培养学生学习数学的兴趣。
通过观察、操作、表述，初步认识加减法之间的联系，培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。
能够根据一幅图写出有联系的两道加法算式和两道减法算式，并算出得数；发现“一图四式”和“一图二式”的一般规律。
正确计算关于6、7的加减法。
Learn the key pints
Learning difficulties
通过具体情境中的学习活动，初步学会发现简单的数学学习规律，初步培养语言表达能力以及用数学交流的意识。
Cre literacy
Knwledge Links
2+2=　 1+0=　 3-2=　 5-5= 4-1= 1+2= 4-2= 3+2=
Explre new knwledge
根据发现的数学信息，你能提出什么问题吗？
求一共有几朵小花，就是把左边5朵小花和右边1朵小花合起来，用加法计算。
我发现：相加的两个数没变，只是换了个位置。
讨论总结：两数相加，交换两数的位置，得数不变。
根据两个算式的计算结果，你发现什么？
一幅图写出了两个不同的加法算式，这就是加法的一图两式。
求剩下多少朵小花，就是一共的小花数量去掉拨开的小花数量，用减法计算。
求剩下多少朵小花，就是一共的小花数量去掉右边的小花数量，用减法计算。
我发现：被减数一样，减数变了。
一幅图写出了两个不同的减法算式，这就是减法的一图两式。
我发现：相加的两个数交换位置后，得数不变。
我发现：减法里，减去的数和得数合起来都是6。
我发现：两个加法算式是一样的，两个减法算式也是一样的。
一幅图中，当两部分数量相同时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。
Classrm testing
3.小蚂蚁送信（连一连）。
4.我会看图列式计算。
Summary evaluatin
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
1.6、7的加法计算方法：接着数、数的组成。6、7的减法计算方法：倒着数、数的组成。相加的两个数交换位置后，得数不变。2. 同一幅图，可以写两个加法算式，两个减法算式。当两部分数量相同时，只能列一道加法算式和一道减法算式。
Assign hmewrk
完成课本47页练一练/分层作业。