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人教版(2024)四年级上册笔算除法精品课件ppt
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这是一份人教版(2024)四年级上册笔算除法精品课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了÷18=,商3个十,余7个十,除72商4,答可以组成34组,÷31=,这道题你会计算吗,你还会计算吗,余1个十←,个十←等内容,欢迎下载使用。
1.口算。52÷13= 600÷20= 7200÷36= 640÷16=说一说:口算52÷13、600÷20时,你是怎么想的?2.笔算。750÷5= 900÷6=
除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位商0。
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组。可以组成多少组?
求612里面有多少个18
思考:(1)612÷18的商是几位数?(2)先算18除什么数?除得的商写在什么位置?为什么?(3)第一次除得的商表示的是什么?在除完后余数是多少?接下来又该怎样算?
18除61个十,商3个十,余7个十。
除到被除数的十位正好没余数,而个位是0,只要在被除数的个位上商0占位就可以。
讨论:(1)想一想940÷31与930÷31有什么不同?(2)商的末尾不添0行吗?为什么?(3)结合计算过程,比较一下这两道算式有什么相同点和不同点?
被除数=除数×商+余数
31×3+10=103≠940
相同点:都是商末尾有0的除数。不同点:左边的算式没有余数,而右边的算式有余数。
结合计算过程,比较一下这两道题有什么相同点和不同点?
1.商末尾有0的除法有两种情况:(1)除到被除数的十位没有余数,商的个位要写0占位。(2)除到被除数的十位有余数,但不够商1时,商的个位也要写0占位。2.为了防止商末尾的0丢掉,可在计算前判断商的位数,计算后进行验算。
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点?有什么不同点?
除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面;
每求出一位商,余下的数都要比除数小
先试除被除数的前一位,如果不够除,再试除被除数的前两位
先试除被除数的前两位,如果不够除,再试除被除数的前三位
除数是两位数的除法怎样计算?
1. 从被除数的___位除起,先用除数试除被除数的前___位数,如果它比除数小,再试除前___位数。
2. 除到被除数的哪一位,就在那一位上面写___。
3. 求出每一位商,余下的数必须比除数___。
1.计算下面各题,说一说先试除被除数的前几位数。
989除以43,除数是两位数,先试除被除数的前两位,是98,大于43,所以商是两位数。
个位不够商1时,要商0占位。
除数是两位数的除法的计算方法:(1)从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,再试除前三位数。(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。(3)求出每一位商,余下的数必须比除数小。
通过本节课的学习,你有什么收获?
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