数学四年级上册7 条形统计图优质课ppt课件

这是一份数学四年级上册7 条形统计图优质课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了条形统计图，根据数据特点选择，故事书，文艺书，月的晴天比8月多等内容，欢迎下载使用。

下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计表。
如果把这组数据更直观地展现出来，你想到了哪种统计方式?
（1）两幅图的每格分别代表几人？
请选一幅把统计结果表示出来。
一格代表2人，喜欢牛奶、豆浆、粥的分别涂几格？
牛奶：6÷2＝3（格）
豆浆：12÷2＝6（格）
粥：24÷2＝12（格）
（2）最喜欢（ ）的人数最多。
（3）你认为用哪幅图表示这里的数据比较合适？为什么？
一格代表1人，人数较多时，画起来比较麻烦，占页面。
数据都是偶数。用每格代表2人更简洁。
（4）如果最喜欢牛奶的有5人，在右图中怎样表示？
易错点：1. 出现单数时，用半格表示1。2. 每个类别涂的格数要与它的数据相对应。
1个格可以表示1个数据
如果数据较大，可以用1格代表2个单位，用半格代表1个单位。
1个格可以表示2个数据
1.下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。
（1）图中每格表示（ ）本书。
（2）（ ）的本数最多，（ ）的本数最少。
（3）故事书比科普书多（ ）本。
（4）图书角一共有（ ）本书。
和阵雨、雷阵雨都属于雨天。
根据例1的数据和上面的记录单，把各种天气情况的天数填写下表中。
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什么特点？
9月的天气比较晴朗，空气慢慢开始变得干燥了。
1格代表2个单位的条形统计图：为了更加简洁直观地用条形统计图表示数量的多少，常用1格代表2个单位，有时还要用半格代表1个单位。条形统计图既能直接表示数据的多少，又能直观地展示数据间的大小关系。
通过本节课的学习，你有什么收获？